試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁云南省昭通市綏江縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列關(guān)于力的估測較為合理的是（）A．托起兩個雞蛋所用力的大小約為100NB．正常成年人的重力約為600NC．小明斜靠在墻上時對墻產(chǎn)生的力約為8000ND．一輛小汽車靜止在水平地面上時對地面的壓力約為300N2．以下關(guān)于力的概念中，不正確的是（）A．力不可以脫離物體而獨立存在 B．力是物體與物體之間的相互作用C．不接觸的物體間可能有力的作用 D．相互接觸的物體間一定有力的作用3．如圖所示的實例中屬于減小壓強的是（）A．書包帶做的很寬 B．刀刃磨得很薄C．蚊子尖嘴插入皮膚 D．壓路機上的碾子質(zhì)量很大4．圖所示的情境中，物體所受的兩個力彼此平衡的是（）A． B．C． D．5．為進一步提高足球技能水平，增強學(xué)生身體素質(zhì)，甘肅省積極推進青少年校園足球的實施意見，如圖是正在舉行的校園足球比賽時的情景，下列說法正確的是（）A．球員起跳時，地面對他的支持力與他對地面的壓力是一對平衡力B．球員跳到最高點時，不受力的作用C．球被踢出后，在空中飛行的足球受到球員力的作用D．頭頂足球后足球方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)6．如圖所示，在兩張紙的中間用力向下吹氣，紙會向中間靠攏。下列現(xiàn)象與此現(xiàn)象物理原理相同的是（）A．孔明燈飄在空中B．塑料吸盤掛鉤貼在墻壁上C．用吸管吸飲料D．高鐵運行時乘客要站在安全線外7．自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（）A．剎車時用力捏閘 B．車把套上刻有花紋C．軸承中裝有滾珠 D．腳踏板上凹凸不平二、多選題8．如圖所示，兩個質(zhì)量相同的均質(zhì)圓柱體甲、乙靜止在水平地面上，其底面積分別為和，高度和之比為2∶1，下列判斷正確的是（）

A．甲、乙兩物體的密度之比為4∶1B．甲、乙對地面的壓力之比為1∶2C．甲、乙對地面的壓強之比為1∶2D．從乙上削去的高度后，它們各自對地面的壓強可能相等9．如圖所示，在容器中固定一個密閉隔板，將容器分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受液體壓強不同時其形狀為一凹面。下列問題中可以用該裝置探究的是（）A．液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強 B．液體壓強與液體深度是否有關(guān)C．液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強 D．液體壓強與液體密度是否有關(guān)10．水平桌面上放著兩個完全相同的燒杯，杯內(nèi)裝有甲、乙兩種不同的液體。將完全相同的兩個小球放入杯中，球靜止后的狀態(tài)如圖所示，此時兩個燒杯中的液面相平，下列分析正確的是（）A．兩球受到的浮力相等B．甲液體的密度小于乙液體的密度C．甲液體對燒杯底的壓強大于乙液體對燒杯底的壓強D．兩個燒杯對桌面的壓強相等三、填空題11．在湖中劃船時，船槳向后劃水，船向前行駛，這是因為力的作用是；雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的作用力大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）石頭對雞蛋的作用力大小。12．跳遠運動員助跑后飛身一躍，靠在空中繼續(xù)飛行，以提高成績，墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重錘線檢測墻體是否豎直，這是利用重力的方向是。13．如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是N，當(dāng)時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是N。

14．如圖所示，飛機機翼橫截面的上表面彎曲，下表面比較平，飛機前進時，機翼上方的空氣流速較，壓強較，這樣機翼上、下表面就存在著壓強差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因。15．如圖所示，通過細玻璃管向瓶中吹入一定量的氣體后，玻璃管中的水柱上升至P處，此時瓶內(nèi)氣體的壓強（選填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓。將這個自制氣壓計從15樓移到1樓，玻璃管中的水柱將（選填“升高”“不變”或“下降”）。

四、綜合題16．大壩是所有水電站的基本結(jié)構(gòu)，通過修筑大壩既能抬高水位增加可利用的水資源，又能提供安裝發(fā)電機組的必要空間。如圖所示是我國三峽水電站，它擁有目前全世界最大的混凝土大壩，其全長約3335m，壩頂高程185m，最大蓄水深度175m，水電站的大壩普遍需要承受極大的水壓，因此大壩的結(jié)構(gòu)形狀至關(guān)重要。

（1）水壩基本都修成上窄下寬的形狀主要是因為水的壓強隨著深度的增加而（選填“增大”、“不變”或“減小”）；（2）船在長江中航行時（選填“會”或“不會”）受到浮力作用，在某個碼頭卸貨后，船所受浮力大小將會（選填“變大”、“不變”或“變小”）；（3）船要從大壩中通過需要借助船閘，船閘是利用的原理工作的。五、作圖題17．請在圖中畫出靜止在斜面上的物體所受到的重力的示意圖。

18．如圖，畫出在草地上向右滾動的足球受摩擦力的示意圖．()六、實驗題19．小明用如圖所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。

（1）用彈簧測力計拉著物塊在長木板上做運動，根據(jù)二力平衡知識可知，物塊所受摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù)；（2）甲、乙、丙三次實驗中，物塊所受滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；（3）通過比較甲、丙兩次實驗可知滑動摩擦力大小與有關(guān)，通過分析兩次實驗可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，物塊所受滑動摩擦力越大；（4）比較甲、丁兩次實驗，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面的大小有關(guān)，你認為該同學(xué)的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是。20．某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。

（1）圖乙中物體受到的浮力大小為；（2）由兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（3）由丙、丁兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)；（4）由丁、戊兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與有關(guān)。21．用如圖所示的裝置來探究影響壓力作用效果的因素。

（1）實驗中是通過觀察海綿來比較壓力的作用效果的；（2）分析比較圖乙和丙的實驗，可以初步得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越（選填“明顯”或“不明顯”）；（3）分析比較兩圖的實驗現(xiàn)象，可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，且壓力越，壓力的作用效果越明顯；（4）如圖丁所示，小紅將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，她經(jīng)過分析，得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認為她的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的；（5）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬木板代替海綿，原因是；（6）小明與小紅進行實驗交流時，小明說我還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，小明分別采用如圖戊、己所示的兩種方法，其中較為合理的是。七、填空題22．小明利用圖中的甲裝置做“探究二力平衡條件”的實驗。實驗中讓研究對象處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，并通過調(diào)整左右盤中的鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小，實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時放入一個相同的鉤碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后再向左盤中增加一個很輕的砝碼時，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，于是他改進實驗裝置，換用如圖乙所示的裝置進行實驗，為了探究二力平衡時兩個力是否在同一物體上，他在裝置兩邊掛上相同的砝碼，接下來應(yīng)該進行的操作是，當(dāng)出現(xiàn)的現(xiàn)象時可以證明二力平衡的條件之一是兩個力必須作用在同一物體上。

八、計算題23．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，魚缸的質(zhì)量為4kg，底面積為，缸內(nèi)有質(zhì)量為30kg的水和三條總質(zhì)量為1kg的魚。（g取10N/kg）求：（1）魚缸、魚和水的總重力；（2）桌面對魚缸的支持力；（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。

24．用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）如圖甲所示，然后將其逐漸浸入水中，圖乙是彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力；（2）圓柱體的密度；（3）圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強。

答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《云南省昭通市綏江縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題》參考答案題號12345678910答案BDACDDCCDABDAB1．B【詳解】A．一個雞蛋的質(zhì)量約為，托起兩個雞蛋所用力的大小約為1N，故A錯誤；B．正常成年人的質(zhì)量為60kg，其重力G=mg=60kg×10N/kg=600N故B正確；C．人站在地面上時，對地面的壓力等于600N，小明斜靠在墻上時對墻產(chǎn)生的力小于小明的重力，約為300N，故C錯誤；D．人站在地面上時，對地面的壓力等于600N，小汽車比人重，一輛小汽車靜止在水平地面上時對地面的壓力約為10000N，故D錯誤。故選B。2．D【詳解】A．力不能離開物體獨立存在，至少有兩個物體，故A正確，不符合題意；B．力是物體對物體的相互作用，故B正確，不符合題意；C．不接觸的物體間可能有力的作用，如兩個磁鐵不接觸也有力的作用，故C正確，不符合題意；D．相互接觸的物體間也不一定有力的作用，比如放在墻角的籃球與豎直墻壁之間就沒有力的作用，故D錯誤，符合題意。故選D。3．A【詳解】A．書包帶做的很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意；B．刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；C．蚊子尖嘴插入皮膚，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；D．壓路機的碾子質(zhì)量很大，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意。故選A。4．C【詳解】A．兩個力大小不相等，所以不是一對平衡力，故A不符合題意；B．二個力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故B不符合題意；C．兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故C符合題意；D．兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故D不符合題意。故選C。5．D【詳解】A．球員起跳時，地面對他的支持力與他對地面的壓力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．球員跳到最高點時，受到重力的作用，故B錯誤；C．球被踢出后，在空中飛行的足球不受球員力的作用，故C錯誤；D．頭頂足球后足球受到頭給足球的力的作用，且足球的運動方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。6．D【詳解】A．孔明燈飄在空中，靠的是空氣浮力，故A不符合題意；B．塑料吸盤掛鉤貼在墻壁上，利用的大氣壓強，故B不符合題意；C．用吸管吸飲料，利用了大氣壓強，故C不符合題意；D．高鐵運行時乘客要站在安全線外，高鐵高速行駛時，靠近高鐵的空氣流速大，壓強小，乘客容易吸過去，發(fā)生安全事故，故D符合題意。故選D。7．C【詳解】A．剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．車把套上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故C符合題意；D．腳踏板上凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選C。8．CD【詳解】A．甲、乙的體積之比密度之比故A錯誤；B．甲、乙對地面的壓力之比等于重力之比，則壓力故B錯誤；C．圓柱體對地面的壓強則甲、乙對地面的壓強之比故C正確；D．若從乙上削去的高度后，它們各自對地面的壓強相等，由C推理可知又因為所以由題知代入上式得故D正確。故選CD。9．ABD【詳解】A．由圖可知，橡皮膜向左邊凸起，說明右邊液體壓強大，說明液體對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強，故A符合題意；B．在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體，觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象；因此利用該容器可以探究液體壓強與液體深度是否有關(guān)，故B符合題意；C．此實驗只能觀察出橡皮膜向左或向右凸的情況，不能觀察到橡皮膜向各個方向的凹凸情況，因此不能驗證液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強，故C不符合題意；D．在容器兩邊分別裝入深度相同，密度不同的甲、乙兩種液體，若橡皮膜凹向左邊，則右邊液體密度大，若橡皮膜凹向右邊，則左邊液體密度大，因此可以探究液體壓強與液體密度是否有關(guān)。故D符合題意。故選ABD。10．AB【詳解】A．已知兩個小球完全相同，讀圖可知，小球在甲液體中懸浮，小球在乙液體中漂浮；根據(jù)懸浮和漂浮的條件可知，小球所受的浮力都等于它自身的重力，所以兩個小球所受的浮力相等，故A正確；B．根據(jù)浮沉條件可知，小球的密度與甲液體的密度相等，小球的密度小于乙液體的密度，所以，乙液體的密度較大，即ρ甲＜ρ乙，故B正確；C．由于兩種液體的液面剛好齊平（即深度相同），且ρ甲＜ρ乙，根據(jù)p＝ρ液gh可知乙液體對容器底的壓強較大，即p甲＜p乙，故C錯誤；D．根據(jù)G＝mg＝ρgV可知：G甲＜G乙；由于水平桌面放置兩個完全相同的燒杯，則壓力F＝G液+G杯，所以F甲＜F乙；由于燒杯的底面積相等，根據(jù)可知：p甲＜p乙，故D錯誤。故選AB。11．相互的等于【詳解】[1]力的作用是相互的，而且作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在發(fā)生相互作用的兩個物體上。所以在湖中劃船時，船槳向后劃水，船向前行駛，這是因為力的作用是相互的；[2]雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力是一對相互作用力，這兩個力的大小相等。12．慣性豎直向下【詳解】[1]跳遠運動員助跑后飛身一躍，由于運動員具有慣性，將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動一段距離，因此會在空中繼續(xù)飛行。[2]重力的方向始終是豎直向下的，因此建筑工人常常利用重錘線檢測墻體是否豎直。13．1515【詳解】[1]用60N的壓力把物體重15N的物體壓在豎直墻壁上，物體在墻壁上保持靜止，則物體處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向上受重力和靜摩擦力作用，二力平衡，大小相等，故靜摩擦力大小為15N。[2]當(dāng)時，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向上受重力和滑動摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故滑動摩擦力大小為15N。14．大小【詳解】[1][2]飛機的機翼的上表面凸出，下表面較平；飛機在飛行時，迎面而來的空氣被分成兩部分。在相同時間內(nèi)。機翼上方的氣流通過的路程長，因而速度較大，它對機翼的壓強較小，機翼下方氣流通過的路程較短，因而速度小它對機翼的壓強較大，這樣在機翼的上下表面就存在著向上的壓強差，因而有一個豎直向上的壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因。15．大于下降【詳解】[1]玻璃管中的水柱上升至P處，高于瓶內(nèi)液面，說明瓶內(nèi)大氣壓大于外界大氣壓。[2]海拔越高，氣壓越低，所以將自制氣壓計從15樓移到1樓，海拔變低，壓強變大，外界大氣壓變大，瓶內(nèi)大氣壓不變，水柱下降。16．增大會變小連通器【詳解】（1）[1]因為液體的壓強隨深度增加而增大，所以攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀。（2）[2][3]船在長江中航行時會受到浮力作用，在某個碼頭卸貨后，重力減小，輪船仍然漂浮，由可知，船受到的浮力將會變小。（3）[4]當(dāng)閥門A打開，上游和閘室連通，形成連通器；當(dāng)船從閘室駛向下游時，需要閥門A關(guān)閉，閥門B打開，下游和閘室連通，形成連通器。17．

【詳解】重力是由于地球吸引而使物體受到的力，方向豎直向下，作用點在物體重心上，故用一條帶有方向的箭頭豎直向下畫出，標(biāo)明重力符號即可，如圖所示。18．【詳解】摩擦力的作用點在足球與地面的接觸面上，方向與足球運動方向相反，因此是水平向左的，過作用點作一條水平向左的線段，用符號f表示，如下圖所示：19．勻速直線等于甲接觸面的粗糙程度甲、乙壓力錯誤沒有控制物體間壓力相同【詳解】（1）[1][2]實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件原理可知，物塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù)。（2）[3]甲、乙、丙三次實驗中，在實驗甲中，木塊對木板的壓力最小，相對于棉布其接觸面粗糙程度最小，彈簧測力計的示數(shù)最小，因此滑動摩擦力最小。（3）[4][5]因為影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，在研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變。比較甲、丙兩次實驗，壓力相同，而接觸面粗糙程度不同，圖中彈簧測力計示數(shù)也不同，故可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。[6]結(jié)合圖中接觸面粗糙程度相同的是甲、乙，且乙的壓力大于甲，乙中彈簧測力計的示數(shù)大于甲，故物塊所受滑動摩擦力乙大于甲。（4）[7][8]由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力和接觸面的大小不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯誤的。20．0.5N乙、丙無液體密度【詳解】（1）[1]由圖甲、乙可知，物體浸沒在水中時受到的浮力（2）[2]探究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同，排開液體的體積不同，故選乙、丙兩圖進行比較。（3）[3]由丙和丁兩圖可知，液體的密度、排開液體的體積相同，深度不同，彈簧測力計的示數(shù)相同，這表明浮力相同，即浮力大小與深度無關(guān)。（4）[4]研究液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度的關(guān)系時，需要控制物體排開的液體的體積相同，但液體的密度不同，故選擇丁、戊兩圖進行對比；物體浸沒在水中受到的浮力物體浸沒在酒精中受到的浮力所以，在排開液體的體積相同的情況下，液體的密度不同，受到的浮力不同，則物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。21．凹陷程度不明顯甲、乙大錯誤不能硬木板受壓形變不明顯戊【詳解】（1）[1]由轉(zhuǎn)換法可知，實驗中是通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果的。（2）[2]分析比較圖乙和丙的兩次實驗，壓力相同，受力面積不同，且受力面積越大，海綿的凹陷程度越小，可以初步得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯。（3）[3][4]探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制