初中學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷一、選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．勞動教育已成為中小學(xué)生的必修課程，下列勞動過程一定涉及化學(xué)變化的是（）A．開火炒菜 B．刀切青菜 C．清水洗菜 D．餐具盛菜2．“化學(xué)”一詞最早出現(xiàn)于清朝的《化學(xué)鑒原》，該書把地殼中含量居第二位的元素翻呈譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為（）A．硒 B．硅 C．鈣 D．鋁3．下列有關(guān)實驗操作正確的是（）A．傾倒溶液 B．吸取少量溶液C．讀出溶液的體積 D．稀釋濃硫酸4．在高鐵車廂內(nèi)禁止吸煙須張貼的標(biāo)志是（）A． B．C． D．5．《千里江山圖》是中國名畫，下列是所用的部分礦物顏料，主要成分屬于氧化物的是（）A．大紅色：朱砂【HgS】B．棕紅色：赭石【Fe2O3】C．白色：碎磲【CaCO3】D．青綠色：孔雀石【Cu2(OH)2CO3】6．石油古稱“水”，《漢書》中“高奴縣洧水可燃”、《夢溪筆談》中“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆”，下列關(guān)于“洧水”的說法錯誤的是（）A．具有可燃性 B．燃燒時溫度必須達到著火點C．是可再生能源 D．“其煙”的主要成分為炭黑為了解水稻選種、種植、生長、收割的全過程，項目學(xué)習(xí)小組開展了《水稻的一生》實踐活動。請根據(jù)題意回答問題。7．配制NaCl溶液選種，不需用到的儀器是（）A．試管 B．玻璃棒 C．托盤天平 D．燒杯8．噴灑(NH4)2HPO4水溶液促進水稻秧苗根系生長，(NH4)2HPO4屬于（）A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥9．有關(guān)《水稻的一生》項目實踐活動的說法正確的是（）A．用燒堿改良酸性過強的土壤用于種植水稻B．水稻生長過程中使用大量的農(nóng)藥除去蟲害C．古代“舂米”去稻殼的過程屬于物理變化D．收割稻谷使用的不銹鋼鐮刀硬度比純鐵小10．鎵元素相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)鎵元素說法正確的是（）A．屬于非金屬元素B．相對原子質(zhì)量為69.72gC．中子數(shù)為31D．Ga既表示宏觀意義也表示微觀意義11．《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢（醋）”，我國研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法，下列說法中正確的是（）A．甲、乙、丙三種物質(zhì)都屬于有機物B．該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4：11D．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變12．CuSO4和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．CuSO4的溶解度一定小于NaCl的溶解度B．升高溫度可以降低CuSO4的溶解度C．T℃時，NaCl和CuSO4兩種飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．分別將80℃的NaCl和CuSO4飽和溶液降溫至20℃，CuSO4會析出更多的晶體13．某同學(xué)利用下圖進行創(chuàng)新實驗。向燒杯中加入約30mL稀硫酸，5~7s后將燃著的木條置于玻璃管口，觀察到有火焰產(chǎn)生，一段時間后，觀察到銅片由右向左逐漸變紅，同時火焰明顯變小。下列說法錯誤的是（）A．實驗中總共發(fā)生了2個化學(xué)反應(yīng)B．玻璃管口產(chǎn)生的火焰為淡藍(lán)色C．實驗利用了銅的導(dǎo)熱性D．火焰變小可能是稀硫酸的濃度減小14．某無色溶液中含有四種離子，其中SO42-、Na+、Cl-的個數(shù)比為3：5：1，下列離子可能存在于該溶液中的是（）A．K+ B．Ba2+ C．Cu2+ D．OH-15．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．比較不同催化劑的催化效果B．證明CO2可與水發(fā)生反應(yīng)C．驗證質(zhì)量守恒定律D．證明石墨具有導(dǎo)電性二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16．科技是國之利器。（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是新型凈水劑，由種元素組成，鐵元素的化合價為.（2）2024年4月30日，神舟十七號與空間站組合體成功分離，載人飛船安全返回。i.下列航天食品中富含蛋白質(zhì)的有（填字母）。A.脫水米飯B.煎牛肉丸C.五香豆腐D.凍干水果ii.空間實驗室建造使用了記憶合金、鋁基碳化硅（由顆粒狀的鋁和碳化硅組合）、芳綸纖維等新型材料。下列屬于有機合成材料的是（填序號）。A.記憶合金B(yǎng).鋁基碳化硅C.玻璃鋼D.芳綸纖維（3）光伏發(fā)電的關(guān)鍵元件是太陽能電池（主要材料為硅）和鉛酸蓄電池。i.光伏發(fā)電原理是將太陽能轉(zhuǎn)化為能。ii.鉛酸蓄電池的反應(yīng)原理為：PbO2+Pb+2H2SO42PbSO4+2H2O.放電過程中酸液的pH（填“增大”或“減小”）.iii.制硅反應(yīng)：SiCl4+2XSi+4HCl，X的化學(xué)式為.17．日本于2023年8月24日悍然將福島核污水排海，危害全球海洋生態(tài)系統(tǒng)。（1）福島有“輻”，以鄰為壑福島沿岸有世上最強的洋流，從排放之日起57天內(nèi)，放射性物質(zhì)將擴散至洋大半?yún)^(qū)域，影響多國，從分子角度解釋其原因是.（2）“氚”越四海，全球送“輻”核污水中的氚，可能會誘發(fā)人體胃腸道損傷、呼吸系統(tǒng)損傷，甚至致癌。氚的原子核由1個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成，氚原子核外有個電子。符號“1H”表示原子核含1個質(zhì)子和0個中子，“2H”表示原子核含1個質(zhì)子和1個中子，推測氚的符號可表示為。（3）瘋狂囤鹽，理性喊停我國生產(chǎn)的食用鹽主要來源于：海鹽、井礦鹽、湖鹽，構(gòu)成如下：原料海鹽井礦鹽湖鹽比例/%226117因此，人民（填“有”或“沒有”）必要囤鹽，理由是.（4）相信科學(xué)，保持“鹽”值中國科普網(wǎng)提到，要做到防核輻射，成人（大于12歲）攝入“穩(wěn)定碘（碘元素）”的單次劑量應(yīng)為100毫克；而我國《食用鹽碘含量》規(guī)定，加碘食鹽中的碘元素含量為每千克20毫克至30毫克。如要達到攝入“穩(wěn)定碘”的單次劑量，經(jīng)計算，最多必須食用加碘食鹽的量為，而“成年人每天攝入食鹽不超過5克”。所以，食用加碘食鹽預(yù)防核輻射是不科學(xué)的。（5）人人獻策，保護海洋：舉出保護海洋的一個措施.18．（1）題18-1圖是實驗室制取常見氣體的部分裝置圖。1圖2圖i.將固體混合物放入裝置甲中制O2，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）；ii.X儀器的名稱是；能用丙裝置收集H2的原因是.iii.收集1瓶CO2進行性質(zhì)檢驗。操作現(xiàn)象說明與解釋將蘸有石灰水的pH試紙伸入集氣瓶中a.?試紙條的顏色：藍(lán)色逐漸褪去，后變淡紅色b.試紙條表面出現(xiàn)白色渾濁物相關(guān)反應(yīng)方程式為（2）同學(xué)自制了一個簡易制氧機，如題2圖所示。利用A裝置可以抽拉的鋼絲實現(xiàn)二氧化錳顆粒與過氧化氫溶液的接觸與分離，優(yōu)點是；若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生O2的速率，則a、b端導(dǎo)管的接口為（選填題3圖中的數(shù)字）。19．古代常用的井，現(xiàn)在仍有一些地方在使用。興趣小組開展了與井水相關(guān)的探究活動。（1）調(diào)研：調(diào)查顯示部分家庭還在使用井水，井水屬于（填“混合物”或“純凈物”），為檢驗井水的軟硬度，可加入少量，生活中可用的方法降低水的硬度。（2）探究：當(dāng)?shù)厝巳绻镁疅欢螘r間后水壺底部常附著一層水垢。【查閱資料】井水含較多Ca2+、Mg2+等離子，加熱時生成碳酸鈣和氫氧化鎂（均不溶于水）；氫氧化鎂溶于酸時無氣泡產(chǎn)生，加熱至380℃時分解成兩種氧化物。【提出問題】水垢的主要成分是什么？【作出猜想】猜想1：CaCO3；猜想2：Mg(OH)2：猜想3：CaCO3和（填化學(xué)式）。（3）【實驗探究】取少量水垢洗滌、干燥后，分別置于試管A、B中：實驗序號操作現(xiàn)象結(jié)論1向試管A中加入足量稀鹽酸固體溶解，產(chǎn)生氣泡猜想不成立2加熱試管B，且試管口稍向下傾斜試管口有出現(xiàn)猜想3成立（4）【討論分析】實驗1產(chǎn)生氣泡，化學(xué)方程式為.交流：除去水壺中的水垢，可選下列物質(zhì)中的（填字母）a.鹽水b.料酒c.食醋d.洗潔精e.蘇打水（5）拓展：如題18-3圖反映燒杯內(nèi)的水在不同溫度下放置時發(fā)生變化的微觀示意圖，請在圖中將50℃時對應(yīng)的微觀示意圖補充完整（圖中“”表示氧原子，“○”表示氫原子）。20．氨氣是合成氮肥的重要原料，傳統(tǒng)的合成氨方法為：N2+3H22NH2。一種合成氨的新方法如圖所示。（1）i.反應(yīng)器1：利用太陽能電解氫氧化鋰（LiOH）：4LiOH4Li+2H2O+O2，屬于（填基本反應(yīng)類型）。ii.反應(yīng)器2：常溫下，Li與N2發(fā)生的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后氮元素的化合價（填“升高”、“降低”或“不變”）。iii.反應(yīng)器3：一定條件下，Li3N可與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生NH3，其中LiOH和NH3的分子個數(shù)比為.iv.氨氣產(chǎn)率隨反應(yīng)所用電壓的變化如題20-2圖所示，V氨氣產(chǎn)率最高。（2）在整個過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有.（3）與傳統(tǒng)方法相比，新方法的優(yōu)點有.21．納米鐵粉易燃、無污染，未來可替代現(xiàn)有傳統(tǒng)燃料發(fā)電或作為汽車、船舶、航天的能源動力，極具發(fā)展前景。制備納米鐵粉的其中一種流程如題21-1圖所示。反應(yīng)1：FeSO4+H2C2O4=FeC2O4+H2SO4反應(yīng)2：FeC2O4Fe+2CO2（1）從成本角度，反應(yīng)1過濾后的廢液最好用進行處理后排放。（2）FeSO4中硫、氧元素質(zhì)量比為.（3）將2.88g草酸亞鐵（FeC2O4）置于玻璃管內(nèi)，使其在700℃分解，管內(nèi)固體質(zhì)量變化如圖21-2所示，在時，草酸亞鐵恰好完全分解，立即將管口燒熔封閉，該步操作的目的是。理論上得到納米鐵粉的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（4）下圖是不同狀態(tài)的鐵在空氣中的現(xiàn)象，你能得出什么信息？鐵絲普通鐵粉（粒徑10-6m）納米鐵粉（粒徑10-9m）

答案【解析】【解答】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。

A、開火炒菜的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；

B、刀切青菜的過程改變了菜的形態(tài)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C、清水洗菜是去除菜上的不溶物質(zhì)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

D、餐具盛菜的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。

【解析】【解答】解：地殼中的元素由多到少的是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀等。“化學(xué)”一詞最早出現(xiàn)于清朝的《化學(xué)鑒原》，該書把地殼中含量居第二位的元素翻呈譯成“矽（xi）”，則是硅元素，故這種“矽”元素命名為硅。不符合題意的是ACD，符合題意的是B。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)地殼中的元素由多到少的是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀等來解答。【解析】【解答】A、取用液體藥品時，瓶塞應(yīng)倒放于桌面，標(biāo)簽面向手心，試劑瓶口與試管口緊挨來傾倒，該操作錯誤，故不符合題意；

B、用滴管滴加少量液體時注意滴管不能深入容器內(nèi)，且滴管不能倒放，應(yīng)該滴帽朝上，該操作錯誤，不符合題意；

C、液體的量取讀數(shù)時，視線與液體凹面最低處平行讀取，該圖的讀數(shù)會比實際值偏大，該操作錯誤，故不符合題意；

D、濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌來加快散熱速度，切不可將水倒入濃硫酸中，以免產(chǎn)生燒傷事件，該操作正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用，瓶塞應(yīng)倒放于桌面，標(biāo)簽面向手心，試劑瓶口與試管口緊挨來傾倒來解答；

B、根據(jù)取用后的滴管應(yīng)該正放，滴帽朝上來解答；

C、根據(jù)液體的量取讀數(shù)時，視線與液體凹面最低處平行讀取來解答；

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌來加快散熱速度，切不可將水倒入濃硫酸中來解答。【解析】【解答】A、A圖表示當(dāng)心火災(zāi)，故不符合題意；

B、表示禁止燃放煙花爆竹，故不符合題意；

C、表示禁止吸煙，故符合題意；

D、表示禁止火種，故不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)化學(xué)中常見的安全圖標(biāo)來解答。【解析】【解答】解：氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。

A、朱砂【HgS】由兩種元素組成的純凈物，但沒有氧元素，不符合氧化物的概念，不是氧化物，故不符合題意；

B、赭石【Fe2O3】是由鐵氧元素組成的化合物，其中含有氧元素，故是氧化物，符合題意；

C、碎磲【CaCO3】由碳、鈣、氧元素組成的混合物，不符合氧化物的概念，不是氧化物，故不符合題意；

D、孔雀石【Cu2(OH)2CO3】由銅、碳、氧、氫四種元素組成，不符合氧化物的概念，不是氧化物，故不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物的就是氧化物的概念來解答。【解析】【解答】解：石油古稱“水”，《漢書》中“高奴縣洧水可燃”的意思是洧水是具有可以燃燒的物質(zhì)，而《夢溪筆談》中“予知其煙可用，試掃其煙為墨，墨是炭黑，黑光如漆”。

A、“洧水”具有可燃性的說法正確，不符合題意；

B、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的同時達到著火點，故燃燒時溫度必須達到著火點的說法正確，不符合題意；

C、“洧水”是化石燃燒，屬于不可再生能源，故該說法錯誤，符合題意；

D、“其煙”的主要成分為炭黑的說法正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)題意分析洧水具有可燃性，不可再生能源來解答。【解析】【分析】（1）根據(jù)配制溶液的操作所用儀器來解答；

（2）根據(jù)肥料有氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥來解答；

（3）根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)和用途，防止水體污染的措施，物理變化的概念、金屬的特性來解答。7．配制NaCl溶液的操作是計算、稱量、溶解、裝瓶，故用到的儀器有量筒、燒杯、天平、玻璃棒、細(xì)口瓶，故不需用到的儀器是試管。故答案為：A.8．解：某化合物中含有氮、磷、鉀元素的一種元素就是該肥料，假如含有兩種的就是復(fù)合肥。故(NH4)2HPO4中含有氮、磷元素，故屬于復(fù)合肥。

故答案為：D.9．有關(guān)《水稻的一生》項目實踐活動的說法正確的是

A、燒堿是氫氧化鈉，堿性太強，是工業(yè)的原料，成本高，故不能中和酸性土壤；而常用熟石灰來中和酸性土壤，該說法錯誤，不符合題意；

B、水稻生長過程中使用大量的農(nóng)藥會造成河水的污染，故不能大量使用農(nóng)藥除去蟲害，只能適量使用農(nóng)藥，故操作錯誤，不符合題意；

C、古代“舂米”去稻殼的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該說法正確，符合題意；

D、收割稻谷使用的不銹鋼鐮刀屬于合金，合金比純金屬的硬度大，熔點低，耐腐蝕，機械性能好好，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：C.【解析】【解答】解：根據(jù)元素周期表中一格中的信息分析可知，左上方的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，最下方的數(shù)字表示原子的相對質(zhì)量，故鎵原子的相對原子質(zhì)量為69.72。

A、鎵屬于金屬元素，故該說法錯誤，不符合題意；

B、相對原子質(zhì)量的國際單位是（一），故鎵的相對原子質(zhì)量為69.72，該說法錯誤，不符合題意；

C、鉀的質(zhì)子數(shù)是31，那么中子數(shù)是，故該說法錯誤，不符合題意；

D、Ga既表示鎵這種物質(zhì)，還表示一個鎵原子，故元素符號既表示宏觀意義也表示微觀意義的說法正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)元素周期表中一格中的信息分析可知，左上方的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，最下方的數(shù)字表示原子的相對質(zhì)量來解答。【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)微觀模型圖分析可知，甲是CO2，乙是CH4，丙是CH3COOH。該反應(yīng)表示二氧化碳和甲烷反應(yīng)生成乙酸。故反應(yīng)的方程式為：。

A、乙是甲烷，丙是乙酸，屬于有機物；甲是二氧化碳，屬于無機物，故該說法錯誤，不符合題意；

B、該反應(yīng)屬于兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，該說法正確，符合題意；

C、參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是44：16=11：4，故該說法錯誤，不符合題意；

D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子個數(shù)不變；而分子要變，該反應(yīng)是由2個分子生成1個分子，故分子個數(shù)發(fā)生變化，該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)反應(yīng)微觀模型圖分析書寫出正確的方程式來解答。【解析】【解答】解：硫酸銅和氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增大，且硫酸銅的溶解度隨溫度變化明顯，氯化鈉的溶解度隨溫度變化較小。

A、小于T℃時的任意溫度下，硫酸銅的溶解度小于氯化鈉的溶解度，故該說法錯誤，不符合題意；

B、硫酸銅的溶解度隨溫度的升高而增大，故降低溫度可以降低硫酸銅的溶解度，故該說法錯誤，不符合題意；

C、在T℃時，NaCl和CuSO4的溶解度相等，故兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的說法正確，符合題意；

D、80℃NaCl的溶解度小于CuSO4的溶解度，故將該溫度下的等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時，析出晶體的質(zhì)量是硫酸銅比氯化鈉多；該題中沒有說明硫酸銅飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液的質(zhì)量，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)不同物質(zhì)是溶解度隨溫度變化的曲線圖分析來解答。【解析】【解答】解：燒杯中的稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，并且放熱；產(chǎn)生的氫氣通過玻璃管，用燃著的木條放于管口，可以觀察到玻璃管口有淡藍(lán)色火焰；過一段時間后觀察到玻璃管口中的黑色固體氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)生成紅色的銅，并有水珠出現(xiàn)。

A、實驗中發(fā)生了3個反應(yīng)，分別是硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，氫氣燃燒生成水，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，故該說法錯誤，符合題意；

B、玻璃管口產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的說法正確，不符合題意；

C、實驗利用了銅的導(dǎo)熱性的說法正確，不符合題意；

D、火焰變小的原因是稀硫酸不斷與鎂反應(yīng)，濃度減小，該說法正確，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣并放熱，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，氫氣燃燒生成水來解答。【解析】【解答】解：根據(jù)題意是溶液為無色，則該溶液中沒有銅離子和鋇離子，原因是銅離子溶液呈藍(lán)色，硫酸鋇是沉淀。無色溶液中的陰陽離子的電荷總數(shù)相等，整個溶液不顯電性；SO42-、Na+、Cl-的個數(shù)比為3：5：1，則已知陰離子的帶的電荷總數(shù)為，陽離子電荷總數(shù)為5，故該溶液中應(yīng)該還有陽離子為鉀離子。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)銅離子溶液呈藍(lán)色，硫酸鋇不溶于水，溶液中的陰離子和陽離子的電荷總數(shù)相等，溶液不顯電性來解答。【解析】【解答】A、比較不同催化劑的催化效果的實驗設(shè)計，應(yīng)控制單一變量法，過氧化氫的濃度、質(zhì)量、溫度相等的情況下，使用不同的催化劑等量來實驗，故該實驗方案不能達到實驗?zāi)康模什环项}意；

B、二氧化碳易溶于水，1升水溶解1升二氧化碳，故該實驗不能達到目的，故不符合題意；

C、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳擴散到空氣中，天平不能稱取，故該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，該實驗應(yīng)該在密閉的容器內(nèi)中進行可以驗證質(zhì)量守恒定律，故不符合題意；

D、石墨具有導(dǎo)電性，該實驗?zāi)茯炞C，故符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、探究不同催化劑的催化效果，應(yīng)控制單一變量法來解答；

B、根據(jù)二氧化碳易溶于水來解答；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的驗證，有氣體產(chǎn)生或產(chǎn)生均在密閉的容器內(nèi)進行來能證明來解答；

D、根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性來解答。【解析】【解答】（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是新型凈水劑，由鈉元素、鐵元素、氧元素3種元素組成；化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為：價。

（2）i.蛋白質(zhì)是六大營養(yǎng)素之一，蛋白質(zhì)食品有五香豆腐、牛肉。米飯屬于糖類食品，水果屬于維生素。

故答案為：BC.

ii.A.記憶合金屬于金屬材料，B.鋁基碳化硅金屬材料，C.玻璃鋼屬于復(fù)合材料，D.芳綸纖維屬于有機合成材料。故符合題意的是D。

故答案為：D.

（3）i.光伏發(fā)電原理是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。

ii.鉛酸蓄電池的反應(yīng)原理為：PbO2+Pb+2H2SO42PbSO4+2H2O，放電過程中酸液由硫酸變成硫酸鉛，酸液的pH減小。

iii.在化學(xué)變化中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，故制硅反應(yīng)：在SiCl4+2XSi+4HCl中，生成物中硅原子1個，氫原子4個，氯原子4個，而已知反應(yīng)物中硅原子1個，氯原子4個，則X是氫氣，該物質(zhì)的化學(xué)式為：H2。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)由元素組成，化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0來解答；

（2）根據(jù)六大營養(yǎng)素，有機材料來解答；

（3）根據(jù)能量轉(zhuǎn)換，原子是化學(xué)變化中的最小微粒來解答。【解析】【解答】（1）根據(jù)圖示分析可知，放射性物質(zhì)將擴散至太平洋區(qū)域，原因是分子在做無規(guī)則的運動。

（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)。故氚的原子核由1個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成，氚原子核外有1個電子。符號“1H”表示原子核含1個質(zhì)子和0個中子，“2H”表示原子核含1個質(zhì)子和1個中子，推測氚的符號可表示為3H。

（3）根據(jù)題意分析可知，人們沒有必要囤鹽，理由是我國食鹽主要來源于井礦鹽，海鹽不是我國食鹽的主要來源。

（4）加碘食鹽中的碘元素含量為每千克20毫克至30毫克，成人（大于12歲）攝入“穩(wěn)定碘（碘元素）”的單次劑量應(yīng)為100毫克，那么100毫克應(yīng)該在碘鹽中。

（5）保護海洋的措施有不向海洋扔垃圾/不向海洋排放污水/清理海岸邊的垃圾加強愛護海洋宣傳等；

在化學(xué)變化中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，故制硅反應(yīng)：在SiCl4+2XSi+4HCl中，生成物中硅原子1個，氫原子4個，氯原子4個，而已知反應(yīng)物中硅原子1個，氯原子4個，則X是氫氣，該物質(zhì)的化學(xué)式為：H2。

【分析】（1）根據(jù)分子的運動來解答；

（2）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)來解答；

（3）根據(jù)我國食鹽的來源主要是井礦鹽來解答；

（4）根據(jù)每1kg碘鹽中含有20毫克碘來解答；

（5）根據(jù)保護海洋的措施和在化學(xué)變化中原子是最小的微粒來解答。【解析】【解答】（1）i.裝置甲中加熱氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的方程式為：2KClO42KCl+3O2；ii、X儀器的名稱是錐形瓶，丙裝置是排水法收集氫氣的原因是，氫氣不溶于水。

iii.蘸有石灰水的pH試紙呈藍(lán)色，伸入集氣瓶中，a試紙條的顏色：藍(lán)色逐漸褪去，后變淡紅色，說明溶液呈酸性酸的pH值小于7，試紙呈紅色，原因是CO2與石灰水反應(yīng)，試紙條的藍(lán)色逐漸褪去，隨著CO2與水反應(yīng)形成碳酸，試紙條呈紅色。

b試紙條表面出現(xiàn)白色沉淀的原因是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的緣故，該反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3++H2O。

（2）如圖2實驗分析可知，A裝置可以抽拉的鋼絲實現(xiàn)二氧化錳顆粒與過氧化氫溶液的接觸與分離，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若用裝置B測量產(chǎn)生氧氣的速度，則a、b端導(dǎo)管的接口為a伸入水中觀看氣泡的產(chǎn)生的速度。

【分析】（1）根據(jù)實驗室常見儀器和氯酸鉀受熱分解制取氧氣，氫氣的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)來解答；

（2）根據(jù)不同的發(fā)生裝置比較優(yōu)缺點和萬能瓶的作用來解答。【解析】【解答】（1）井水中含有鈣鎂離子，屬于混合物；硬水和軟水的鑒別常用肥皂水來鑒別，泡沫多的軟水，反之為硬水；生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。

（2）根據(jù)題意分析可知，猜想三為碳酸鈣和氫氧化鎂。

（3）實驗探究：序號1，向試管A中加入足量鹽酸，固體溶解且有氣體產(chǎn)生，則固體中一定有碳酸鈣，故猜想2不成立；加熱B試管，試管口有水珠出現(xiàn)，則固體有氫氧化鎂，氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水，故猜想三成立。

（4）【討論分析】實驗1產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；

交流：水壺中的水垢有碳酸鈣或氫氧化鎂，故除去水壺中的水垢，可選則酸，比如家庭廚房中的醋酸。

故答案為：C.

（5）根據(jù)水分子在不同溫度時的運動速度不一樣，且分子間的間隔隨溫度的升高而變大，故500C時水分子的間隔比200C大。該圖為。

【分析】（1）根據(jù)由多種物質(zhì)組成的是混合物，硬水和軟水的鑒別用肥皂水區(qū)分