第13課唐詩五首閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________高效備課

第13課唐詩五首

（一）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。a

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

1．“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸"中的動(dòng)詞使用很有特色，嘗試進(jìn)行分析。

2．詩歌的最后一句運(yùn)用了什么樣寫作手法？全詩表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？

（二）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

3．“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”描繪了一幅怎樣的畫面？

4．下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩描寫的景象前后三變，先是明麗如畫，接下來神異渺茫，最后歸于朦朧凄迷，風(fēng)貌有別，詩意也生波瀾。

B．詩作以“愁"字收篇，表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又照應(yīng)開頭，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

C．頸聯(lián)寫登高所見，境界闊大，色彩鮮明。兩句對仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

D．該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。

（三）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

5．請從煉字的角度賞析“直”“圓"的妙處。

6．下列對本詩的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。

B．頷聯(lián)“征蓬”“歸雁"的意象，或是實(shí)寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。

C．整首詩采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；頷聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧。

D．“候騎"是等候在此的士兵，表現(xiàn)了邊塞將士對詩人的歡迎，讓人倍感溫暖。

（四）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

渡荊門送別（李白）

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

7．本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個(gè)字是_____。

8．這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中“隨”“入"兩字用的很精妙。請簡要分析這兩字好在哪里。

9．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

（五）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

錢塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

10．下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．這首七言律詩表達(dá)了詩人對錢塘湖仲春時(shí)節(jié)美麗景致的懷念之情。

B．首聯(lián)通過寫錢塘湖水面降低、白云與波浪相連接表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)。

C．頷聯(lián)和頸聯(lián)選取有代表性的動(dòng)物和植物描繪春天生機(jī)盎然的景象。

D．最后兩句間接抒情，點(diǎn)明湖東景致不足稱道，而白沙堤景致最美。

11．從下面A、B兩題中選做一題

A．頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞極富表現(xiàn)力，請找出來并簡要分析它們的妙處。

B．經(jīng)過艱苦卓絕的努力，我市成功遏制了新冠病毒傳播，我們得以走出家門，觀賞美景。請模仿本詩尾聯(lián)，抒寫自己所見所感。寫作時(shí)可不考慮律詩音韻方面的要求。

答：我選（）。________

（六）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

（甲）錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（乙）早興①

白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報(bào)天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺③心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

（注釋）①此詩是長慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺：醒。③思想：煩惱。

12．下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫出了西湖早春的輪廓。

B．乙詩通過對小狗、小鳥這兩個(gè)對春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫來寫早春氣息：冬天過去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對此敏感而“上階眠”；一向活潑的小鳥也不放過這可愛的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

C．乙詩“半銷宿酒頭仍重"說明詩人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。

D．乙詩中，詩人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕"寫出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩人感受到春天到來的喜悅之情。

13．賞析甲詩頷聯(lián)，說說它是怎樣寫早春的。

14．賞析甲、乙兩詩的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。

參考答案

（一）【答案】1．“驅(qū)”“返"帶”“歸"用得自然準(zhǔn)確，這種動(dòng)態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜，詩人于一靜一動(dòng)的描寫之中，把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷。同時(shí)，遠(yuǎn)景和近景的搭配，自然和諧，令人不能不產(chǎn)生某種遐想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。

2．用典（運(yùn)用典故），表達(dá)了作者孤獨(dú)無依、彷徨抑郁的心情，同時(shí)反映出作者對現(xiàn)實(shí)的不滿與無奈。

【解析】1．本題考查對詞語的賞析。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”一句，是動(dòng)景描寫，詩人給我們描繪了一幅鄉(xiāng)野之人放牧歸來的動(dòng)態(tài)場景。放牛的牧童唱著山歌，歡快的趕著牛兒返回家中，獵人騎著駿馬，大聲吆喝著，帶著獵物滿意而歸。“驅(qū)、返、帶、歸"等一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，自然而精警，寫出了秋日安逸的場景，令人陶醉的畫面。結(jié)合前一句“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，這一句是遠(yuǎn)處的靜景描寫，“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸"則為整個(gè)靜謐的畫面，注入一股跳動(dòng)的情致和欣然的意趣，一動(dòng)一靜，一遠(yuǎn)一近中，把樹樹、山山、牧人、牛犢、獵馬、禽等景物融合在一起，描繪出一幅靜逸安閑、自然和諧的鄉(xiāng)村美景圖，讓人忘情不已。

2．本題考查寫作手法及作者的思想感情。

第一問：“相顧無相識(shí)，長歌懷采薇”一句，“采薇"是指采食野菜。據(jù)《史記·伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”。后遂以“采薇"比喻隱居不仕。所以，這里是運(yùn)用了“用典”的修辭手法。

第二問：尾聯(lián)詩人由外物回歸自身，抒發(fā)感情，收束全詩。夕陽下景色的寧謐，農(nóng)人們歸家的喜悅，卻都沖散不了詩人心頭的憂郁。在這田園的生活中能夠，周圍的一切都顯得很陌生，詩人感覺自己雖然身處陶淵明般的境地，卻與之若即若離，并不能融入這詩一般的田園山水。表達(dá)了詩人孤獨(dú)、苦悶、彷徨的心情。此時(shí)作者只好從前賢那里尋找慰藉，放聲高歌，懷念古時(shí)候的隱者伯夷和叔齊，借此來反映對現(xiàn)實(shí)的不滿和無奈。

（二）【答案】3．描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：在陽光的照耀下，長江對岸的漢陽平野上樹木清晰可見；江中的鸚鵡洲上，芳草茂盛，一派生機(jī)勃勃的自然美景。

4．A

【解析】3．考查描繪詩中畫面的能力。應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。本句主要景物有“晴川"樹”“芳草"鸚鵡洲”，加上聯(lián)想和想象可以這樣描繪：陽光燦爛，江邊一片明朗，漢陽一帶的樹木清晰秀雅；江中的鸚鵡洲上，芳草青蔥，郁郁蒼蒼，這是多么清新美好的景致啊。

4．A選項(xiàng)有誤。這首詩描寫的景象前后三變，首先是神異渺茫（前兩聯(lián)的昔人黃鶴，杳然已去），再是明麗如畫（頸聯(lián)的晴川草樹，歷歷在目，萋萋滿洲），最后歸于朦朧凄迷（尾聯(lián)的日暮煙波）。故選A。

（三）【答案】5．‘直’字寫出了孤煙直沖云霄的勁拔，‘圓’字寫出了落日在地平線的襯托下又大又圓的視覺感受，直的是煙，圓的是落日，和地平線一起構(gòu)成了一幅完美的幾何圖案；一‘直’一‘圓’描繪出在蒼茫大漠背景下，塞外壯麗獨(dú)特的景象。

6．D

【解析】

5．標(biāo)題考查煉字。“大漠孤煙直，長河落日圓"一聯(lián)，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，一個(gè)“直"字，表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓"字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了在蒼茫大漠背景下，塞外壯麗獨(dú)特的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。

6．D.有誤。“候騎"是負(fù)責(zé)偵查、通信的騎兵。詩人到蕭關(guān)，遇見了侯騎，卻沒有見到將官，原來都護(hù)正在前線作戰(zhàn)。寫出了戰(zhàn)事之緊，表達(dá)了對將官的贊美，也流露出一種孤寂之感。

（四）【答案】

7．憐

8．示例：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感；“入"渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

9．示例：抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。

【解析】1.此題抓住“對故鄉(xiāng)依依不舍之情”可知與“仍憐故鄉(xiāng)水"有關(guān)，意思是我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水。詩人面對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。確定答案是“憐”。

2.此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“山隨平野盡”，形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。著一“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來。這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫面，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來。“江入大荒流”，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入”字，寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情，力透紙背，用語貼切。景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

3.考查對作者思想感情的理解。《渡荊門送別》是唐代偉大詩人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫下的一首五律。詩人遠(yuǎn)渡荊門，眼望一派壯麗的大好河山，心生豪放。此詩由寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫沿途見聞和觀感。前三聯(lián)描寫的是渡過荊門山時(shí)詩人所看到的奇妙美景。最后一聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，意思是我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠(yuǎn)行。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

（五）【答案】

10．C

11．A：“爭”和“啄"兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。

B：最愛武大櫻花美，花香百里心飛揚(yáng)。

【解析】10．A．有誤，這首詩寫的是作者對西湖初春美景的喜愛之情；B．有誤，“水面初平”寫的是春水初漲，水面與堤岸齊平，白云與水面相連接，并不是“水面降低"與波浪相連”；D．有誤，尾聯(lián)并非間接抒情，“最愛"一詞直抒胸臆，表達(dá)了詩人的喜悅之情。“行不足”是因?yàn)榭床蛔悖f明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了；故選C。

11．A、本題考查詩歌煉字賞析。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。一個(gè)“爭"字讓人感到春光的難得與可貴，一個(gè)“啄”字描寫了燕子忙碌而興奮的神情，兩個(gè)動(dòng)詞惟妙惟肖地描繪了鶯燕的動(dòng)態(tài)，寫出了春光給自然界帶來的生機(jī)和活力，流露出詩人對如此美景的無限喜愛之情。

B、此題考查學(xué)生仿寫古詩的能力。可以抓住富有特征的景物，如“櫻花"等，表現(xiàn)疫情結(jié)束后自己輕松、愉悅的心情即可。

（六）【答案】

12．C

13．甲詩頷聯(lián)通過對鶯、燕兩種對春天敏感的、有代表性的鳥來描寫早春：“幾處”，說明鶯尚不多；“爭暖樹”，說明天氣尚冷；“誰家”，說明燕剛到且少；“啄春泥”，說明燕剛開始建巢，春來尚早。這些和“早”（早到）、“新"（剛來）一起，無不透露著早春氣息。

14．抒情方式：兩詩都采用了直抒胸臆的手法。表達(dá)的情感：都抒發(fā)了對春天的喜愛之情，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。或：都抒發(fā)了春天來臨時(shí)人的喜悅之情。

【解析】

12．C.“作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲”錯(cuò)誤。“睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成"的意思是睡醒后只覺得心境空明再無煩惱，大概是夜里沒有思鄉(xiāng)之夢撩人愁思的緣故吧。故選C。

13．在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的意思是：幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕