個人年度工作述職報告(20xx)個人年度工作述職報告外語系楊善江一年來，在學院各級領導的關心、指導下，本人認真履行崗位職責，勤奮工作，注重落實，完成各項任務。現根據《常紡院中層干部考核辦法》對照德、能、勤、績、廉五項基本內容，將自己一年來思想和工作情況匯報如下：一、思想政治表現積極參加學院及系部政治學習，注重提高自身思想素質、理論水平和黨性修養。一年來，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習領會黨的十八屆三中全會精神，關心國家大事，做到與時俱進。按照學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，我重點學習了中央規定必讀的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節約反對浪費重要論述摘編》等原著，并認知撰寫學習心得體會和《個人對照檢查材料》，積極開展批評與自我批評。注重學思結合，知行統一，努力提高政治理論素養，增強黨性觀念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。積極參加學院廉政文化建設活動，時刻做到自重、自省、自律，廉潔從教，廉潔管理，不吃請，不受禮，不奢靡，不享樂。積極完成學工處、校企合作辦和團委和系部等交辦的各種工作。自覺維護班子團結，積極支持系部書記、主任工作，主動查漏補缺，當好助手，顧全大局，積極為系部發展獻計獻策。團結廣大教師，注重調動輔導員和班主任教師的積極性。工作中能從細微處關心、關愛學生，注重為人師表。為人坦誠，待人真誠。作風樸實，腳踏實地，多做事、做實事，做好事，求實效。堅持原則，實事求是，講真話,不盲從，不奉迎。不說假話、官話和套話，反對官僚主義和形式主義。如實向領導反映問題，盡自己所能妥善解決各種問題。二、履行職責情況完成院系交辦工作，分管系部學生工作，認真履行崗位職責，熱愛本職,努力做到干一行，愛一行，精通一行。1、學習管理知識，提高管理水平和學生工作能力。結合工作，積極學習國家或區域教育政策和文件精神好和職業教育先進理念，自覺研讀相關管理著作和文章，拓寬視野，勤學多思，并把相關理念融入參透到工作思路和實踐之中。努力做到以工作帶學習，以學習促工作，研究、工作兩相宜、理論實踐互促進。一年來，閱讀了學生管理、校企合作、專業建設、教師發展方面的相關文章和著作，也結合院系實際也做了一定的思考和研究。還參加了省高校黨總支副書記學生事務能力提升班學習培訓并順利結業。2、敬畏崗位，積極為師生服務。在思考問題和實際工作中，努力踐行“管理就是服務”的理念，深入實際，聯系群眾，對處理的各種問題和對學生的需求和意見從不懈怠推諉，能真心實意為師生服務，能設身處地的為師生著想，主動與學生交朋友。按照“服務專業，提升素質”的原則，對我系學生活動進行統籌規劃。對“問題”學生，堅持與他們談心，盡量做好疏導教育工作。對積極要求進步的學生，如入黨積極分子、入黨轉正同學和正式黨員，與書記一道，堅持每個必談制度。對經濟困難學生，通過組織各種活動，召開座談會、訪貧溫暖、關工委關心等形式等，鼓勵他們克服困難，堅定信心，學好專業，回報社會。對涉及學生切身利益的“獎勤助貸補”和班主任和班級評優各種事項，按照“公開、公正、公平”的原則，按照政策，對照標準，慎之又慎。我們連年完善考核標準和細則，實行班級評優指標與班級工作績效掛鉤，堅持推進學期初班級創優方案申報和學期末班團工作評估，有效地調動了班主任管理和學生參與自我教育的積極性。3、整體設計，實施學生工作精細化管理。基于學院“管為基礎，引為主導”管理模式，我系一直在探討生工作精細化管理模式，從理念設計、主題教育、學風建設、實踐育人、就業創業、日常管理、載體搭建、素質拓展、公寓文化、隊伍建設、社團活動、助學服務、評價激勵等方面形成體系。學生日常管理堅持“日通報”、“周匯總”，對違紀情況，如曠課、夜不歸宿、臟亂差宿舍進行預警和告誡型談話。帶領和組織輔導員對公寓、晚自習和早操情況進行抽查。我系學生工作穩定，學風良好，系風端正。4、加強培養，建好“三支”隊伍建設。圍繞學工隊伍的整體素質和崗位專業能力要求，我們對輔導員、班主任和團學干部的培訓內容進行了精心策劃和系統安排。定期召開班主任會議、系輔導員學工例會。創新工作載體，和機電系一起策劃學生隊伍素質拓展培訓等活動。通過培養和培訓，團學干部的獨立工作能力明顯提升，工作積極性很高。在學工處、校企合作辦和團委等部門的直接領導下，系部通過給輔導員“壓擔子”、“結對子”、“指路子”等形式，注重在實踐中培養，注重通過具體項目培養，使系部輔導員老師不斷成長。近幾年來，我系先后5名輔導員被選拔到學院科研處、教務處、人事處、高教所、團委等行政部門崗位。本學年我系新增的2名新手輔導員在系部學生工作的和諧上進的氛圍中，適應很快。目前，我系輔導員，工作認真，配合默契，能打通仗，打硬仗，完成學校各部門布置的各項任務和推進系部日常教育管理工作。5、統籌規劃，突出重點活動或工作。本學期我系按照團委、學工處要求積極開展各項活動和工作。包括軍訓及入學教育、社團和學生干部招新、心理普查及跟蹤教育、花博服務支持、校運會、新生才藝大賽、助學服務與實踐、配合學校國防教育檢查等活動。積極推進定崗實習和就業工作，做好學生入黨積極分子的教育、培養工作，加強助學育人工作。截止11月底，我系頂崗實習率達97.9%。全系今年團推優28人，入黨積極分子58人，發展對象15人，預備黨員15人，正式黨員3人。幫困助學實現“全覆蓋”。三、教學與科研情況1、積極參與學校社會服務，在湟里高中做“中學英語教育科研方法”講座1次，受到好評。珍惜機會學習國外高等教育和職業教育先進理念和專業知識。按照學校領導的要求，積極拓展我校國際辦學途徑。學習期間，對英國謝菲爾德學院（職業學院）進行了較為深度的考察，通過多次溝通和交流，該校表示愿意與我校建立合作關系。2、擔任管會1331班英語教學，能根據專業學生需求開展教學，充實經貿英語模塊。采用研討式教學等多種方法，教學有熱情，注重調動每個學生學習的積極性，效果較好。3、結合工作，積極開展教研與科研。（1）為了支持重點專業群建設，規范我校英語聽力和口語兩門課程教學，按照崗位技能需求，組織我校和外校英語骨干教師，聯合企業，對兩門課程基于商務活動流程進行了整合，主編出版了《新實用商務英語聽說》。（2）20xx年獲教育廳高等教育教改立項課題成果獎1項。《產業調整視閾下的常州高職園區專業群優化路徑研究》獲江蘇省高教學會第十一屆高教科研成果二等獎。撰寫4篇教育管理論文發表于《教學與管理》、《職業技術教育》、《教育與職業》、《中國職業技術教育》等核心期刊。其中，2篇論文在省高等教育學會學術年會發言交流，1篇入選教育部職教所文集。撰寫的專業群調研報告獲全國論文一等獎。四、工作不足及努力方向本人工作中尚存很多不足，主要表現在：一是系統學習不夠，理論功底貧乏。二是學以致用不夠理論，工作思路還不