2024-2025學(xué)年七年級地理上冊單元測試卷（中圖版2024）

第一章地球的宇宙環(huán)境第二章地球和地圖（A卷·培優(yōu)卷）

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

第Ⅰ卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符

合題目要求的）

讀圖獲取解讀信息，是地理學(xué)習(xí)的基本技能。為了解“地球的宇宙環(huán)境”，小明搜集了太陽系中八大行

星繞日公轉(zhuǎn)示意圖，并進(jìn)行了探究活動。讀圖回答下面小題。

1．太陽系中存在一個小行星帶，其位于（）

A．金星與地球之間B．火星與木星之間

C．木星與土星之間D．土星與海王星之間

2．圖中信息不能顯示出八大行星繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動的共同特征是（）

A．近圓性B．共面性C．同向性D．物質(zhì)性

【答案】1．B2．D

【解析】1．讀圖可知，太陽系中存在一個小行星帶，其位于火星與木星之間。故選B。

2．八顆行星繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動共同特點(diǎn)是近圓性、共面性、同向性，排除ABC，D符合題意。故選D。

某電影講述了在不久的將來太陽即將毀滅，人類開啟“流浪地球”計劃。該計劃分為三步：第一步，

中止地球自轉(zhuǎn)；第二步，將地球推入木星軌道，彈射出太陽系；第三步，地球泊入比鄰星系統(tǒng)到達(dá)新家園。

完成下面小題。

3．“流浪地球”計劃第一步成功實(shí)施后，地球上存在生命的條件將發(fā)生巨大變化的是（）

A．安全的宇宙環(huán)境B．適宜的溫度條件

C．適中的日地距離D．穩(wěn)定的太陽光照

第1頁共14頁.

4．有人稱木星為“地球的盾牌”，保護(hù)地球生命。你認(rèn)為較合理的解釋是（）

A．距離太陽更近，削弱了太陽射向地球的紫外線輻射

B．公轉(zhuǎn)軌道在地球與小行星帶之間，阻擋小行星撞擊

C．公轉(zhuǎn)方向與地球一致，構(gòu)成了安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境

D．體積、質(zhì)量巨大，吸引部分可能撞向地球的小天體

【答案】3．B4．D

【解析】3．讀材料《流浪地球》計劃，第一步終止地球自轉(zhuǎn)，如果第一步成功實(shí)施，則地球上不會再有晝

夜更替現(xiàn)象，位于晝半球的地區(qū)溫度持續(xù)偏高，夜半球的地區(qū)溫度持續(xù)偏低，“適宜的溫度條件”將不復(fù)存在，

B正確；地球終止自轉(zhuǎn)后，地球公轉(zhuǎn)和其他宇宙環(huán)境沒有發(fā)生變化，所以“安全的宇宙環(huán)境”、“適中的日地

距離”、“穩(wěn)定的太陽光照”不會發(fā)生巨大變化，ACD錯誤。故選B。

4．木星是地外行星，距離太陽較遠(yuǎn)，A錯誤；木星公轉(zhuǎn)軌道在小行星帶之外，不能阻擋小行星撞擊，B錯

誤；公轉(zhuǎn)方向與地球一致，但這與木星為“地球的盾牌”的關(guān)系不大，八大行星都與地球公轉(zhuǎn)方向一致，C錯

誤；木星體積、質(zhì)量巨大，可吸引部分可能撞上地球的小天體，保護(hù)地球不被撞擊，被稱為“地球的盾牌，

D正確。故選D。

2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，根據(jù)材料和圖完成下面小題。

5．從天宮看到的地球形狀是（）

A．圓柱體B．不規(guī)則球體C．正方體D．天圓地方

6．下列地理事物無法從天宮看到的是（）

A．海洋B．陸地C．白云D．經(jīng)緯網(wǎng)

7．下列能證明地球形狀的證據(jù)是（）

①太陽的東升西落②月食③遠(yuǎn)處駛來的帆船④登高望遠(yuǎn)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

第2頁共14頁.

【答案】5．B6．D7．B

【解析】5．由于地球表面71%是海洋，29%是陸地，所以地球是一個蔚藍(lán)色的星球。讀圖，從天宮看到的

地球形狀是球體，實(shí)際上地球的真實(shí)形狀是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體，B正確,ACD錯。故選

B。

6．從天宮看地球，能看到地球上的海洋、陸地、白云，不能看到經(jīng)緯網(wǎng)，地球表面的經(jīng)緯網(wǎng)實(shí)際是不存在

的，排除ABC，故選D。

7．能證明地球形狀是球體的例子很多，如遠(yuǎn)處駛來的帆船先看到桅桿，后看到船身；登高望遠(yuǎn)；月食時，

陰影始終是弧形的；麥哲倫環(huán)球航行；人造衛(wèi)星拍攝的地球照片等，②③④符合題意。太陽的東升西落是

地球自轉(zhuǎn)造成的，與球形無關(guān)，①錯。②③④符合題意，故選B。

讀圖兩幅經(jīng)緯網(wǎng)地圖，完成下面小題。

8．b點(diǎn)在a點(diǎn)的（）

A．東南方向B．東北方向C．西南方向D．西北方向

9．區(qū)域①和區(qū)域②所表示的面積大小關(guān)系為（）

A．①>②B．②>①C．①=②D．不確定

10．c點(diǎn)所在的半球分別為（）

A．南半球、東半球B．南半球、西半球

C．北半球、西半球D．北半球、東半球

第3頁共14頁.

【答案】8．A9．B10．A

【解析】8．讀圖根據(jù)所學(xué)可知，在經(jīng)緯網(wǎng)地圖中按經(jīng)線和緯線所指示的方向辨認(rèn)，經(jīng)線指示南北方向，緯

線指示東西方向，經(jīng)線的分布規(guī)律是，向東增大為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)，緯線的分布規(guī)律是向南增大為

南緯，向北增大為北緯，據(jù)此判斷，a點(diǎn)的經(jīng)緯度為（80°W，30°N），b點(diǎn)的經(jīng)緯度為（50°E，40°S），b點(diǎn)

在a點(diǎn)的東南方向，A正確，排除BCD。故選A。

9．讀圖根據(jù)所學(xué)可知，在相鄰的兩條經(jīng)線和兩條緯線間隔度數(shù)相同的情況下，緯度越高，圍成的面積越小，

據(jù)此判斷，圖中區(qū)域①和區(qū)域②所表示的面積②>①，B正確，ACD錯誤。故選B。

10．讀圖根據(jù)所學(xué)可知，東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界，因此東半球的經(jīng)度范圍為

20°W→0°→160°E，西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W，南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤

道以北為北半球，以南為南半球，據(jù)此判斷，圖中c點(diǎn)經(jīng)緯度為（40°E，50°S），位于的半球分別為南半球、

東半球，A正確，BCD錯誤。故選A。

“15分鐘便民生活圈”是以社區(qū)為中心，市民步行直線距離僅需15分鐘即可享受購物、社交、文化、

休閑、醫(yī)療、健身、教育等多種便民服務(wù)。下圖示意幸福社區(qū)“15分鐘便民生活圖”。據(jù)此完成下面小題。

11．育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的（）

A．東北方向B．西南方向C．東南方向D．西北方向

12．從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需要（）

A．5分鐘以內(nèi)B．5～10分鐘

C．10～15分鐘D．15分鐘以上

第4頁共14頁.

13．打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是（）

A．緩解交通擁擠B．提升居民消費(fèi)能力

C．推進(jìn)節(jié)能減排D．提高居民生活品質(zhì)

【答案】11．C12．A13．D

【解析】11．讀圖可知，圖中有指向標(biāo)，而育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的東南方向，ABD錯誤，故選C。

12．讀圖例可知，幸福社區(qū)和紅星便利店同位于五分鐘便民生活圈內(nèi)，因此從幸福社區(qū)到紅星便利店的直

線距離步行需五分鐘以內(nèi)。BCD錯誤，故選A。

13．根據(jù)題意可得，打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是提高居民生活品質(zhì)；不能緩解交通擁堵；不可

提升居民的消費(fèi)能力；也不能夠推進(jìn)節(jié)能減排。ABC錯誤，故選D。

小明計劃端午節(jié)去濱河公園觀看賽龍舟。左圖為小明家周邊地圖，右圖為某路口附近交通指示牌。據(jù)

此完成下面小題。

14．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A．濱河公園位于小明家的東北方向B．清水河自北向南流

C．從小明家到濱河公園有多條路線可選擇D．左圖屬于行政區(qū)劃圖

15．該交通指示牌最有可能位于圖左中的（）

A．①位置B．②位置C．③位置D．④位置

16．小明用手機(jī)地圖查看濱河公園周邊更詳細(xì)的信息，合理地做法是（）

A．在手機(jī)屏幕上進(jìn)行“縮小”操作，使內(nèi)容更詳細(xì)

B．在手機(jī)屏幕上進(jìn)行“放大”操作，擴(kuò)大比例尺

C．在手機(jī)屏幕上進(jìn)行“縮小”操作，擴(kuò)大顯示范圍

D．在手機(jī)屏幕上進(jìn)行“放大”操作，擴(kuò)大圖幅范圍

【答案】14．C15．A16．B

【解析】14．帶有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)指向標(biāo)來判斷方向，箭頭指的方向為北方。讀圖可知，濱河公園位

第5頁共14頁.

于小明家的西北方向，A錯誤；清水河自南向北流，B錯誤；從小明家到濱河公園有多條路線可選擇，C正

確；左圖為交通圖，D錯誤。故選C。

15．讀交通指示牌可知，該路牌位于居安路與常寧路的交匯處，讀左圖①位于居安路與常寧路的交匯處，A

正確；BCD錯誤。故選A。

16．手機(jī)的屏幕一定，說明圖幅范圍不變，D錯誤；在手機(jī)屏幕上進(jìn)行“縮小”操作，范圍擴(kuò)大，比例尺縮小，

內(nèi)容更簡略，AC錯誤；在手機(jī)屏幕上進(jìn)行“放大”操作，范圍縮小，比例尺變大，內(nèi)容更詳細(xì)，B正確。故

選B。

讀婁山關(guān)所在地區(qū)地形圖（局部），完成下面小題。

17．婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址與丙地的相對高度約為（）

A．100米B．150米C．200米D．250米

18．圖中四地最能體會“一覽眾山小”意境的是（）

A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地

19．丙、丁之間的地形剖面圖為（）

A．B．C．D．

【答案】17．B18．A19．B

【解析】17．讀圖可知，本圖中等高距為50米。婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址的海拔高度在1300-1350米之間，丙地海

拔在1150-1200米之間，故婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址與丙地的相對高度相對高度在100-200米之間。故選B。

第6頁共14頁.

18．圖中甲、乙、丙、丁四地中，甲處的海拔最高且位于等高線凸向低處的山脊處，最能體會“一覽眾山小”

的意境，故A正確。乙地、丙地位于山谷處，丁地海拔較低，視線都差，排除BCD。故選A。

19．丙、丁之間等高線凸向低處，是山脊地形且丙處海拔高于丁處，與圖B相符，故選B。

讀圖，完成下面小題。

20．甲地的海拔高度是（）

A．50米B．500米C．1000米D．1500米

21．根據(jù)圖示信息，可知乙地的地形類型為（）

A．平原B．高原C．山地D．丘陵

22．下列關(guān)于陸地地形特征的敘述，正確的是（）

A．海拔在500米以上，頂部高聳，坡度陡峻的是丘陵

B．海拔在200米以下，地面廣闊平坦，起伏較小的是盆地

C．海拔在500米以上，面積廣大、起伏和緩，外圍陡峭的是高原

D．四周高、中間低，內(nèi)部比較平坦或略有起伏的是高原

【答案】20．B21．C22．C

【解析】20．根據(jù)所學(xué)可知，海拔：地面某個地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。由圖可知，甲地的海拔高度是

500米；B正確，ACD錯誤；故選B。

21．根據(jù)所學(xué)可知，人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型；丘陵海拔較

低，地面有起伏，坡度和緩，相對高度一般不超過200米；平原海拔較低，一般在200米以下，地面平坦

遼闊；山地海拔較高，一般在500米以上，坡度陡峻，溝谷較深；高原海拔較高，一般在500米以上，地

面坦蕩，邊緣比較陡峻；讀圖可知符合乙地的地形類型是山地。C正確，排除ABD；故選C。

22．根據(jù)所學(xué)可知，海拔在500米以上，頂部高聳，坡度陡峻的是山地，A錯誤；海拔在200米以下，地

第7頁共14頁.

面廣闊平坦，起伏較小的是平原，B錯誤；海拔在500米以上，面積廣大、起伏和緩，外圍陡峭的是高原，C

正確；四周高、中間低，內(nèi)部比較平坦或略有起伏的是盆地，D錯誤；故選C。

山西省某中學(xué)地理興趣小組暑假開展研學(xué)活動。下圖是研學(xué)區(qū)域地形圖。完成下面小題。

23．圖中觀景臺的海拔高度可能是（）

A．400米B．420米C．480米D．520米

24．同學(xué)們沿ab河段漂流，其大致方向是（）

A．自北向南B．自西北向東南C．自東向西D．自東北向西南

25．僅從地形的角度考慮，最適宜同學(xué)們露營的地點(diǎn)是（）

A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地

【答案】23．B24．D25．C

【解析】23．讀圖可知，圖中等高距是50米，觀景臺的海拔可能為400-450米，故選B。

24．讀圖可知，該地圖無指向標(biāo)，按照一般方向法“上北下南，左西右東”判斷。河流流向與等高線凸出方向

相反，所以ab河段的方向為自東北向西南，故選D。

25．從安全角度考慮，甲、乙、丙、丁四地中最適宜同學(xué)們露營的是丙，原因在于甲位于山谷中，易發(fā)生

泥石流；乙位于陡崖下，易被滾落的碎石砸傷；丙地地形平坦，遠(yuǎn)離意外災(zāi)害。丁位于山脊，地形崎嶇。

故選C。

第Ⅱ卷

二、解答題（共50分）

26．普通經(jīng)緯網(wǎng)的判讀（11分）

第8頁共14頁.

（1）寫出A，B，C，D的地理坐標(biāo)：A：B：

（2）A點(diǎn)位于C點(diǎn)的方向：B點(diǎn)位于C點(diǎn)的方向。

（3）A，B，C，D四點(diǎn)中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于東半球的是，位于西半球

的是（填代號）

（4）A，B，C，D四點(diǎn)中，有陽光直射現(xiàn)象的是，四季分明的是，有極晝極夜現(xiàn)象的是。

【答案】26．（1）（80°N，140°E）（40°N，140°W）

（2）正北東北

（3）A、B、CDA、CB、D

（4）C、DBA

【解析】26．本題以普通經(jīng)緯網(wǎng)為材料，涉及經(jīng)緯網(wǎng)定位、定向、半球的劃分、太陽直射的位置點(diǎn)的移動、

四季的變化、晝夜長短的變化等知識點(diǎn)，考查學(xué)生讀圖能力、分析問題和解決問題的能力。

（1）在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號E表示，若

相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號W表示緯線的度數(shù)叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北

增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示，由此可判

定，圖中A點(diǎn)的地理坐標(biāo)為（80°N，140°E）、B點(diǎn)的地理坐標(biāo)為（40°N，140°W）、C點(diǎn)的地理坐標(biāo)為

（20°N，140°E）、D點(diǎn)的地理坐標(biāo)為（20°S，140°W）。

（2）在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定方向，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向。讀圖可知A和C位于同

一條經(jīng)線上，A點(diǎn)位于C點(diǎn)的正北方向。B點(diǎn)位于C點(diǎn)的東北方向。

（3）南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。讀圖可知，A，B，C，

D四點(diǎn)中，位于北半球的是A、B、C；位于南半球的是D；東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線

圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球，讀圖可知，A，B，C，D四點(diǎn)中，

位于東半球的是A、C；位于西半球的是B、D。

（4）全球緯度范圍23.5°S~23.5°N為熱帶，23.5°N~66.5°N為北溫帶，23.5°S~66.5°S為南溫帶，66.5°N~90°N

第9頁共14頁.

為北寒帶，66.5°S~90°S為南寒帶。五帶中，熱帶有陽光直射現(xiàn)象，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，溫帶既無陽光直

射也無極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯。可判定，A、B、C、D四點(diǎn)中，有陽光直射的是位于南北回歸線之

間的C、D兩點(diǎn)，四季分明的是位于北溫帶的B點(diǎn)，有極晝極夜現(xiàn)象的是北寒帶的A點(diǎn)。

27．2023年6月，某校學(xué)生到北京市學(xué)農(nóng)基地開展實(shí)踐活動。讀學(xué)農(nóng)基地平面圖，完成下列問題。（12分）

（1）畫出該圖的指向標(biāo)。

（2）該學(xué)生與朋友約好在魚塘集合，為了從距離魚塘最近的門口進(jìn)入，該生應(yīng)該選擇門。

（3）據(jù)圖判斷學(xué)生公寓在魚塘的方向，學(xué)農(nóng)教室在學(xué)生公寓的方向，學(xué)農(nóng)教室和學(xué)生公寓

的圖上距離約為5cm，則其實(shí)際距離約為米。如果某學(xué)生得行走速度是50米/分鐘，則從學(xué)農(nóng)教室

和學(xué)生公寓需要分鐘。

（4）與1：1000000相比，圖中比例尺為（填“大”或“小”）比例尺。將上圖中的比例尺轉(zhuǎn)化為文字

式比例尺：。

（5）為了更好地了解學(xué)農(nóng)基地的布局，我們可以在手機(jī)上對電子地圖進(jìn)行縮放、拖動等操作。當(dāng)我們放大

地圖時，屏幕上顯示出的實(shí)地范圍會（填“擴(kuò)大”或“縮小”），顯示出的地理事物越來越（填

“詳細(xì)”或“簡略”）。

【答案】27．（1）

第10頁共14頁.

（2）南

（3）正西東北50010

（4）大圖上一厘米代表實(shí)地（實(shí)際）距離100米（0.1千米）

（5）縮小詳細(xì)

【解析】27．本大題以學(xué)農(nóng)基地平面圖為材料，設(shè)置五道小題，涉及方向的判別、比例尺的運(yùn)用、電子地

圖的特點(diǎn)等相關(guān)知識，考查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度和讀圖分析能力。

（1）根據(jù)學(xué)農(nóng)基地平面圖三個門的名稱，該圖可用“上北下南、左西右東”判斷方向，用指向標(biāo)定向時，可

繪制指向標(biāo)如下圖：

（2）該學(xué)生與朋友約好在魚塘集合，為了從距離魚塘最近的門口進(jìn)入，讀圖得知，該生應(yīng)該選擇南門。

（3）根據(jù)“上北下南、左西右東”判斷方向，學(xué)生公寓在魚塘的正西，學(xué)農(nóng)教室在學(xué)生公寓的東北；根據(jù)圖

示數(shù)字式比例尺得知，圖上1cm代表實(shí)地距離100米，學(xué)農(nóng)教室和學(xué)生公寓的圖上距離約為5cm，則其實(shí)

際距離約為500米。行走速度為50米每分鐘，從學(xué)農(nóng)教室和學(xué)生公寓實(shí)際距離是500米，所以需要走10

分鐘。

（4）圖示數(shù)字式比例尺與1：1000000相比，圖中比例尺為大比例尺，表示的實(shí)際范圍較小，表達(dá)的內(nèi)容

較詳細(xì)，將圖中數(shù)字式比例尺轉(zhuǎn)化為文字比例尺表示是圖上1厘米代表實(shí)地距離100米。

（5）同樣圖幅的地圖,比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越

小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低。因此，當(dāng)我們放大地圖時，屏幕上顯示

出的實(shí)地范圍會縮小，顯示出的地理事物越來越詳細(xì)。

28．我校地理興趣小組到某山區(qū)考察，讀該地區(qū)等高線地形圖，回答下列問題。（12分）

第11頁共14頁.

（1）圖中字母代表的山體部位名稱：A：，B：，C：，D：。

（2）興趣小組學(xué)生計劃從乙村莊出發(fā)，向西徒步考察西峰，該圖等高距為米，據(jù)此判斷西峰的海拔

范圍為米；量出圖中兩地間的直線距離是8厘米，兩地之間的實(shí)際距離至少是（）。

A．4千米B．8千米C．16千米D．32千米

（3）考察路上學(xué)生們沿著河流干流行走，聽到當(dāng)?shù)乩习傩沼蒙礁璞磉_(dá)對精準(zhǔn)扶貧政策的擁護(hù)和喜愛：“小

河彎彎向（方向）流，脫貧致富跟黨走……”。該河還存在一條支流，B和C兩處可能存在河流支流

的是處，判斷依據(jù)是。

（4）該地區(qū)為發(fā)展旅游業(yè)，改善交通，計劃在丙和丁兩個度假村之間修建一條旅游觀光公路，從坡度陡緩

來看，線路①②中坡度相對和緩的是；

（5）水庫具備蓄水、灌溉、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游等功能，能有效促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。圖中水庫大壩a建成前，

必須做好（填“甲”或“乙”）村的庫區(qū)移民搬遷工作。

【答案】28．（1）陡崖山谷山脊鞍部

（2）50大于550米，小于600米C

（3）東BB處為山谷，可能會有河流發(fā)育

（4）②

（5）甲

【解析】28．本題以等高線地形圖為材料，涉及等高線地形圖的判讀、海拔與相對高度、方向、比例尺、

等高線稀疏與坡陡緩之間的關(guān)系等知識點(diǎn)，考查學(xué)生讀圖能力和分析問題、解決問題的能力。

（1）讀等高線地形圖可知，圖中字母A處為幾條海拔高度不同的等高線重合的部位，是陡崖；B處等高線

向海拔高處凸為山谷；C處等高線向海拔低處凸為山脊；D處位于兩山頂之間相對低洼的部位，為鞍部。

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（2）地形圖上相鄰等高線之間的高差稱為等高距。讀圖可知，該圖等高距為50米，據(jù)此判斷西峰的海拔

范圍在550~600米之間，圖中的比例尺為線段式，表示圖上1厘米代表實(shí)地距離2km，兩地間的直線距離

是8厘米，實(shí)際距離為8×2km=16km，即16千米，故選項C符合題意。故選C。

（3）圖中有指向標(biāo)，根據(jù)指向標(biāo)判斷方向，圖中的小河自西向東流。該河流還存在一條支流，B和C兩處

中，B處等高線向海拔高處凸，為山谷，山谷處容易形成河流；C處等高線向海拔低處凸，為山脊，山脊中

間高，兩側(cè)低，往往成為分水嶺，不會形成河流。

（4）在丙和丁兩個度假村之間修建一條旅游觀光公路，①和②兩條線路中，坡度相對和緩的是②，原因

在于②線路與等高線平行，坡度緩和，易于施工；①線路穿越等高線，坡度大。

（5）圖中水庫大壩a建成前，必須做好甲村的庫區(qū)移民搬遷工作，原因在于甲村位于水庫范圍內(nèi)，海拔較

低，容易被淹沒。

29．讀地形圖，完成下列各題。（15分）

（1）寫出圖中字母代表的地形部位的名稱。ABCDF