年高考語文第二次模擬考試卷（天津A卷）高三語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回第Ⅰ卷（選擇題 共33分）本試卷共11小題，每小題3分，共33分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。評卷人得分一、（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。并沒有太多的預(yù)兆，老字號“大白兔”奶糖成了時下的網(wǎng)紅產(chǎn)品。與之類似的，還有回力鞋、永久牌自行車等。在消費方式多樣的當(dāng)下，這些老字號，沒有被時代淘汰，既讓人欣慰，也讓人好奇——這些爹媽輩甚至祖輩的品牌，究竟有什么樣的魔力，能夠吸引新生代消費力量。研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有喜歡老字號的年輕人，口里都離不開“情懷”二字。（）？一個重要原因或許是，在真正屬于他們的年代，生活方式激烈變化，他們沒能留下太多現(xiàn)實記憶。相反，盡管消費老字號產(chǎn)品對他們年少時并沒有深刻體驗，但父輩的“言傳身教”、影視作品的渲染，他們的情懷記憶很容易被激發(fā)。另一個重要原因是，如今的年輕消費者已形成了對新銳品牌和洋品牌“怯魅”的習(xí)慣。這從曾經(jīng)的洋快餐在市場上褪去了“小資”的外衣，走路線中，就可見一斑。人們更樂意憑商品帶來的實際體驗來選擇消費，而不再以某種品牌名稱為唯一的消費信仰。不過，能年輕人的老字號并不多，許多老字號仍然在生存線上掙扎?？梢姡蚝靡粡埱閼雅?，并不那么容易。1．(3分)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．屹立不倒

呼風(fēng)喚雨

普遍化

虜獲B．巋然不動

叱咤風(fēng)云

普遍化

虜獲C．巋然不動

呼風(fēng)喚雨

親民化

贏得D．屹立不倒

叱咤風(fēng)云

親民化

贏得2．(3分)下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這些“年長”品牌是如何被年輕人當(dāng)成屬于自己的情懷的呢B．為什么年輕人會把這些“年長”品牌當(dāng)成屬于自己的情懷呢C．年輕人是怎樣把這些“年長”品牌當(dāng)成屬于自己的情懷的呢D．年輕人把這些“年長”品牌當(dāng)成屬于自己的情懷，原因是什么3．(3分)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．盡管對消費老字號產(chǎn)品來說，他們年少時并沒有深刻體驗，但父輩的“言傳身教”、影視作品的渲染，很容易激發(fā)他們的情懷記憶。B．盡管他們年少時對消費老字號產(chǎn)品并沒有深刻體驗，但父輩的“言傳身教”、影視作品的渲染，他們的情懷記憶很容易被激發(fā)。C．盡管他們年少時對消費老字號產(chǎn)品并沒有深刻體驗，但父輩的“言傳身教”、影視作品的渲染，很容易激發(fā)他們的情懷記憶。D．盡管消費老字號產(chǎn)品對他們年少時并沒有深刻體驗，但父輩的“言傳身教”、影視作品的渲染，使他們的情懷記憶很容易被激發(fā)?！敬鸢浮?．D 2．B 3．C【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“屹立不倒”，指像山峰一樣高聳挺立不倒下。比喻意志堅定，不可動搖?！皫h然不動”，像高山一樣屹立不動。形容高大、堅強或堅固。從后文“沒有被時代淘汰”可知，文中是指老字號的地位不可動搖，應(yīng)用“屹立不倒”。第二空，“呼風(fēng)喚雨”，神話小說中指神仙道士能使風(fēng)和雨都聽他的使喚的法術(shù)。多比喻具有能夠支配自然或社會的力量?！斑尺屣L(fēng)云”，一聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容聲勢、威力極大。文中是形容洋快餐在中國市場上聲勢很大，應(yīng)用“叱咤風(fēng)云”。第三空，“普遍化”，讓某項事物變得普遍。“親民化”，使某項事物親近民眾。文中是指洋快餐走親近民眾的路線，應(yīng)用“親民化”。第四空，“虜獲”，意思是俘虜其人或斬獲首級。亦指俘獲之物?！摆A得”，博得；經(jīng)過努力而得到。文中是指老字號經(jīng)過努力獲得年輕人的青睞，應(yīng)用“贏得”。故選D。2．本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。通過后文“一個重要原因或許是，在真正屬于他們的年代，生活方式激烈變化，他們沒能留下太多現(xiàn)實記憶”可知，填入句子應(yīng)是提問“年輕人把這些“年長”品牌當(dāng)成屬于自己的情懷”的原因，而不是方式，據(jù)此排除AC。D中提問“原因是什么”，而后面的回答“一個重要原因或許是……”，二者在表述上語意重復(fù)，造成表達上的拖沓，排除D。故選B。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語?。海?）不合邏輯，“消費老字號產(chǎn)品對他們年少時并沒有深刻體驗”主客顛倒，應(yīng)改為“他們年少時對消費老字號產(chǎn)品并沒有深刻體驗”。（2）結(jié)構(gòu)混亂，“他們的情懷記憶很容易被激發(fā)”中途易轍，與前面的主語不一致，應(yīng)將其改為“很容易激發(fā)他們的情懷記憶”或“使他們的情懷記憶很容易被激發(fā)”。只有C修改正確。故選C。評卷人得分二、（9分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上，習(xí)近平主席指出：“中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?！本唧w來說，碳達峰是指我國承諾2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低。碳中和是指測算在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，然后通過造樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。氣候變化是人類面臨的全球性問題，隨著各國二氧化碳排放，溫室氣體猛增，對生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國由此提出碳達峰和碳中和目標。（取材于《什么是“碳達峰”和“碳中和”？》）材料二：“雙碳”目標對人類改善生存環(huán)境及實現(xiàn)綠色低碳生活具有重要現(xiàn)實意義。一方面實現(xiàn)“雙碳”目標可以加快解決氣候變暖問題。近些年來，全球氣候變暖引起了海平面上升、病蟲害增加及土地干旱等問題。極端氣候事件及其連帶產(chǎn)生的一系列諸如生物瀕危等現(xiàn)象給人類生存帶來極大威脅。為此聯(lián)合國環(huán)境署提出“為實現(xiàn)全球氣候變暖限制在1.5C目標，需在本世紀中葉實現(xiàn)全球碳中和”。另一方面“雙碳”目標的實現(xiàn)可有效促進全球經(jīng)濟綠色復(fù)蘇。新發(fā)展格局下，中國承諾“力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”，在一定程度上向世界展示了推進氣候治理的決心，必將為推進社會經(jīng)濟全方位綠色低碳發(fā)展、為全球經(jīng)濟綠色復(fù)蘇作出巨大貢獻。（取材于《新發(fā)展格局下中國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及對策》）材料三：淀粉是糧食最主要的成分，億萬年來都是通過自然光合作用而來。此前，多國科學(xué)家積極探索人工合成淀粉，但一直未取得實質(zhì)性突破。中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所與中科院大連化學(xué)物理研究所等研究團隊進行聯(lián)合攻關(guān)，歷時六年終于取得突破。他們創(chuàng)制了一條利用二氧化碳和電能合成淀粉的人工路線——ASAP路線，在實驗室首次實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成。專家認為，不依賴植物光合作用，設(shè)計人工生物系統(tǒng)固定二氧化碳，合成淀粉，將是影響世界的重大顛覆性技術(shù)。該科研團隊重要成員蔡韜解釋，按照目前技術(shù)參數(shù)推算，在能量供給充足的條件下，理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。這一人工途徑的淀粉合成速率是玉米淀粉合成速率的8.5倍，向設(shè)計自然、超越自然目標的實現(xiàn)邁進一大步，為創(chuàng)建新功能的生物系統(tǒng)提供新的科學(xué)基礎(chǔ)，也將為未來從二氧化碳合成淀粉開辟嶄新道路，使未來淀粉的工業(yè)化生物制造成為可能。同時，最新研究成果實現(xiàn)在無細胞系統(tǒng)中用二氧化碳和電解產(chǎn)生的氫氣合成淀粉的化學(xué)——生物法聯(lián)合的人工淀粉合成途徑（ASAP），為推進“碳達峰”和“碳中和”目標實現(xiàn)的技術(shù)路線提供了一種新思路。（取材于《化碳為食？中國科學(xué)家突破二氧化碳人工合成淀粉技術(shù)》）材料四：2021—2060年不同發(fā)電方式規(guī)劃的發(fā)電量（取材于《基于多目標模型的中國低成本碳達峰、碳中和路徑》）4．(3分)根據(jù)材料一、材料二，下列理解不正確的一項是（）A．“碳達峰”是指二氧化碳的排放量達到某一個最大值之后，開始逐步降低的過程。B．“碳中和”是指通過環(huán)保形式，抵消大氣中二氧化碳排放量，實現(xiàn)它的“零排放”。C．實現(xiàn)“碳達峰”“碳中和”目標可以應(yīng)對氣候變化，徹底解決氣候變暖問題。D．我國的“碳達峰”和“碳中和”目標，將為推進我國綠色低碳發(fā)展作出巨大貢獻。5．(3分)下列與“人工合成淀粉技術(shù)”相關(guān)的表述，不正確的一項是（）A．此前，多國科學(xué)家積極探索人工合成淀粉，但一直未取得實質(zhì)性突破。B．研究團隊通過光合作用，創(chuàng)造性地在實驗室實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成。C．專家認為，人工合成淀粉技術(shù)是影響世界的顛覆性技術(shù)，主要是因為它不再依賴植物光合作用。D．人工淀粉合成途徑（ASAP），為推進“雙碳”目標實現(xiàn)的技術(shù)路線提供了新思路。6．(3分)下面對材料的理解和推斷，不正確的一項是（）A．各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體的重要背景是氣候變化對生命系統(tǒng)形成威脅。B．“人工合成淀粉技術(shù)”的成果目前尚處于實驗室階段，離實際應(yīng)用還有很大距離。C．在我國“雙碳”的發(fā)展目標下，電力系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型十分明顯，燃煤發(fā)電得到削減。D．核電與光伏發(fā)電在規(guī)劃期內(nèi)發(fā)展較快，這兩種發(fā)電技術(shù)將彌補電力缺口?！敬鸢浮?．C 5．B 6．D【解析】4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“徹底解決氣候變暖問題”說法錯誤，根據(jù)材料二“一方面實現(xiàn)‘雙碳’目標可以加快解決氣候變暖問題”可知，應(yīng)該是“加快解決”。故選C。5．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力

B.“通過光合作用……實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的從頭全合成”與原文矛盾。根據(jù)材料三“不依賴植物光合作用，設(shè)計人工生物系統(tǒng)固定二氧化碳，合成淀粉”可知，人工合成淀粉的關(guān)鍵技術(shù)就是不需要通過“光合作用”就可合成淀粉。故選B。6．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，理解和推斷文中信息的能力。D.“核電與光伏發(fā)電在規(guī)劃期內(nèi)發(fā)展較快，這兩種發(fā)電技術(shù)將彌補電力缺口”說法錯誤，根據(jù)材料四的圖表可知“核電在規(guī)劃期內(nèi)發(fā)展緩慢”，應(yīng)該是“風(fēng)力發(fā)電與光伏發(fā)電在規(guī)劃期內(nèi)發(fā)展發(fā)展較快，這兩種新能源發(fā)電技術(shù)將彌補燃煤發(fā)電削減帶來的電力缺口”。故選D。評卷人得分三、（15分）閱讀下面的文言文，完成各題。（甲）管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握撸怨偶敖瘢粗畤L聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒?！鄙袝r，而用之亡度，則物力必屈，古之治天下，至纖至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末食者甚眾是天下之大殘也淫侈之俗日日以長是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛！失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵子，既聞耳矣。世之有饑穰。天之行也，即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫羸老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能擬者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎？夫積貯者，天下之大命也，茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至！今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝，則富積足而人樂其所矣。可以為富安天下，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之。（節(jié)選自《漢書?食貨志》）（乙）常山之東，河汝之間，蚤生而晚殺，五谷之所蕃孰也，四種而五獲。中年畝二石，一夫為粟二百石。今也倉廩虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術(shù)以均之也。故先王使農(nóng)、士、商、工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。民作一則田墾，奸巧不生。田墾則粟多，粟多則國富。奸巧不生則民治。富而治，此王之道也。粟者，民之所歸也；粟者，財之所歸也；粟者，地之所歸也。粟多則天下之物盡至矣。故舜一徙成邑，二徙成都，叁徙成國，舜非嚴刑罰重禁令，而民歸之矣。去者必害，從者必利也。先王者善為民除害興利，故天下之民歸之。所謂興利者，利農(nóng)事也；所謂除害者，禁害農(nóng)事也。農(nóng)事勝則入粟多，入粟多則國富，國富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則雖變俗易習(xí)、驅(qū)眾移民，至于殺之，而民不惡也。此務(wù)粟之功也。（節(jié)選自《管子?治國》）7．(3分)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．至纖至悉 至：達到B．罷夫羸老易子而咬其骨 罷：通“疲”，疲乏C．歲惡不入 惡：（年成）不好D．懷敵附遠，何招而不至 懷：安撫8．(3分)下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（

）A．倉廩實而知禮節(jié) 君子博學(xué)而日參省乎己B．莫之振救 未之有也C．天下財產(chǎn)何得不蹶 青泥何盤盤D．一夫為粟二百石 父母宗族，皆為戮沒9．(3分)文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（

）A．今背本而趨末食者/甚眾/是天下之大殘也/淫侈之/俗日日以長/是天下之大賊也B．今背本而趨末/食者甚眾/是天下之大殘也/淫侈之俗/日日以長/是天下之大賊也C．今背本而趨末食者/甚眾/是天下之大殘也/淫侈之俗/日日以長/是天下之大賊也D．今背本而趨末/食者甚眾/是天下之大殘也/淫侈之/俗日日以長/是天下之大賊也10．(3分)《漢書?食貨志》中的各句全屬于其作者贊同的觀點或做法的一組是（

）①倉廩實而知禮節(jié)；②用之亡度；③漢之為漢，幾四十年矣；④以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝；⑤夫積貯者，天下之大命也；⑥兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①②④11．(3分)下列對原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《漢書?食貨志》中，作者分析了漢代建國以來積貯少的情況和帶來的危險，提出了加強積貯的根本措施。B．《漢書?食貨志》中，作者從應(yīng)對自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭兩個方面入手，談國家不積貯的危害，從而有力地支撐了中心論點“夫積貯者，天下之大命也”。C．《管子?治國》認為“興利”是采取有利于農(nóng)業(yè)的措施，“除害”則是禁止不利于農(nóng)業(yè)的措施，能“興利除害”則能得到民心歸附。D．兩篇文章都是駁論文，都是從反面提出自己的觀點，采用正反對比的論證方法，在批判社會現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，從不同角度向君王提出了發(fā)展國家的建議?！敬鸢浮?．A

8．B

9．B

10．C

11．D【解析】7．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.“至：達到”錯誤。“至”的意思是“極”。句意：考慮得極為細致和周密。故選A。8．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.連詞，表順承；連詞，表遞進。句意：糧倉充足，百姓就懂得禮節(jié)。/君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己。B.“之”都是代詞。句意：沒有人去挽救。/還看不到曾有這樣的儀器。C.怎么；多么。句意：國家的財富怎能不枯竭呢。/青泥嶺多么曲折繞著山巒盤旋。D.動詞，種植；介詞，表被動。句意：一個勞力可以耕百畝收二百石。/父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入宮為奴。故選B。9．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商（不生產(chǎn)）而吃糧的人很多，這是國家的大禍患。過度奢侈的風(fēng)氣一天天地滋長，這也是國家的大禍害?！笆痴摺笔敲~，做“甚眾”的主語，中間不能斷開，排除AC；“淫侈”做“俗”的定語，中間不能斷開，排除D。故選B。10．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。②是作者反對的觀點。③是客觀陳述漢代建國時間，并非作者的觀點態(tài)度，也不是做法。⑥是戰(zhàn)爭和旱災(zāi)導(dǎo)致的后果，與觀點或做法無關(guān)。排除②③⑥。故選C。11．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“兩篇文章都是駁論文”錯誤，兩篇文章都是正面提出自己的觀點，不能稱之為駁論文。故選D。第Ⅱ卷（非選擇題 共117分）評卷人得分四、（26分）12．(8分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①乃駭而圖之，豈將有及乎？（3分）②竊為陛下惜之。（2分）③至于殺之，而民不惡也。此務(wù)粟之功也。（3分）【答案】①（皇上）才驚慌不安地謀劃對付他們，難道還來得及嗎？②我（私意/私下）真替陛下痛惜啊?、鄣搅藲⒙救嗣竦某潭?，人民也不憎惡。這都是致力于糧食生產(chǎn)的功效。【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“乃”，才；“圖”，謀劃；“豈……乎”，難道……嗎。（2）“竊”，私下；“為”，介詞，替；“惜”，痛惜。（3）“至于”，到了；“惡”，憎惡；“務(wù)”，致力于；“粟”，糧食生產(chǎn)。13．(3分)甲、乙兩文關(guān)于“粟多”作用的論述有何共同點？【答案】國富、民安、民心歸附?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由“茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至！今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝，則富積足而人樂其所矣，可以為富安天下”可知，粟多的作用是：財力充裕，百姓安居樂業(yè)。由“農(nóng)事勝則入粟多，入粟多則國富，國富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則雖變俗易習(xí)、驅(qū)眾移民，至于殺之，而民不惡也。此務(wù)粟之功也”可知，粟多的作用是：國富民安，安鄉(xiāng)愛家?？梢妰晌牡墓餐c是：人民歸附，國富、民安?！緟⒖甲g文】（甲）管子說：“糧倉充足，百姓就懂得禮節(jié)?！卑傩杖背陨俅┒梢灾卫淼煤玫?，從古到今，沒有聽說過這事。古代的人說：“一個男子不耕地，有人就要因此挨餓；一個女子不織布，有人就要因此受凍?！鄙a(chǎn)東西有時節(jié)的限制，而消費它卻沒有限度，那么社會財富一定會缺乏。古代的人治理國家，考慮得極為細致和周密，所以他們的積貯足以依靠?，F(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商（不生產(chǎn)）而吃糧的人很多，這是國家的大禍患。過度奢侈的風(fēng)氣一天天地滋長，這也是國家的大禍害。這兩種大禍害公然盛行，沒有人去稍加制止；國家的命運將要覆滅，沒有人去挽救；生產(chǎn)的人極少，而消費的人很多，國家的財富怎能不枯竭呢？漢朝從建國以來，快四十年了，公家和個人的積貯還少得令人痛心。錯過季節(jié)不下雨，百姓就將憂慮不安；年景不好，百姓納不了稅，朝廷就要出賣爵位，百姓就要出賣兒女。這樣的事情皇上已經(jīng)有所聞了。世上有災(zāi)荒，這是自然界常有的現(xiàn)象。假如不幸有縱橫二三千里地方的大旱災(zāi)，國家用什么去救濟災(zāi)區(qū)？如果突然邊境上有緊急情況，成千上萬的軍隊，國家拿什么去發(fā)放糧餉？假若兵災(zāi)旱災(zāi)交互侵襲，國家財富極其缺乏，膽大力壯的人就聚集歹徒橫行搶劫，年老體弱的人就互換子女來吃。政治的力量還沒有完全達到各地，邊遠地方敢于同皇上對抗的人，就一同舉兵起來造反了，皇上才驚慌不安地謀劃對付他們，難道還來得及嗎？積貯，是國家的命脈。如果糧食多財力充裕，干什么事情會做不成？憑借它去進攻就能攻取，憑借它去防守就能鞏固，憑借它去作戰(zhàn)就能戰(zhàn)勝。使敵對的人歸降，使遠方的人順附，招誰而不來呢？現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)，都附著于本業(yè)，使天下的人靠自己的勞動而生活，工商業(yè)者和不勞而食的游民，都轉(zhuǎn)向田間從事農(nóng)活，那么積貯就會充足，百姓就能安居樂業(yè)了。本來可以做到使國家富足安定，卻竟造成了這種令人危懼的局面！我（私下認為/私意）真替陛下痛惜?。。ü?jié)選自《漢書?食貨志》）（乙）從常山東麓到黃河、汝水之間，作物生長期早，凋落期遲，是糧食增產(chǎn)的好地方。四季皆種而五谷皆收。中等年成畝產(chǎn)兩石糧食。一個勞力可以耕百畝收二百石。如今國家糧倉空虛而百姓沒有積存。農(nóng)民賣兒賣女，其原因就在于君主沒有辦法均衡人們的收入。所以先代圣王總是注意讓農(nóng)、士、商、工四民即使互換其行業(yè)，他們每年的收入也無法互相超過。這樣，農(nóng)民專一務(wù)農(nóng)而收入可以與其他各業(yè)均衡。農(nóng)民專一務(wù)農(nóng)田野就得到開墾，奸巧之事也不會發(fā)生。田野開墾則糧食增多，糧食多則國家富裕。沒有奸巧之事人民又會安定。富裕而安定，這正是成王業(yè)的道路。糧食，能吸引人民；糧食，能招引財富；糧食，也能使領(lǐng)土開拓。糧食一多，則天下的物產(chǎn)都來了。所以，舜第一次率民遷安發(fā)展農(nóng)耕建成“邑”，第二次遷徙建成“都”，第三次遷徙建成“國”。舜沒有采用嚴重的刑罰和禁令，而人民都跟定他了。因為離開他一定受害，跟著他一定有利。先代圣王，正是善于為人民除害興利，所以天下人民都歸附他。所謂興利，就是有利于農(nóng)業(yè)。所謂除害，就是禁害于農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)發(fā)展則糧食收入增多，糧食收入增多則國富，國富則人民安于鄉(xiāng)居而愛惜家園，安鄉(xiāng)愛家那么即使改變他們的風(fēng)俗和習(xí)慣，對他們驅(qū)使和調(diào)遣，到了殺戮人民的程度，人民也不憎惡。這都是致力于糧食生產(chǎn)的功效。（節(jié)選自《管子?治國》）14．(本題9分)閱讀下面兩首作品，按要求作答?！哆^華清宮》絕句（其二）【唐】杜牧①新豐綠樹起黃埃，數(shù)騎漁陽探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。《華清宮》絕句（其一）【唐】崔櫓②草遮回磴絕鳴鸞，云樹深深碧殿寒。明月自來還自去，更無人倚玉闌干?！咀⑨尅竣俣拍?，唐代詩人，大和二年（828年）中進士，性剛直，不拘小節(jié)，不屑逢迎。自負經(jīng)略之才，詩、文均有盛名。②崔櫓，唐代詩人，生卒年不詳，宣宗大中年間（847年—860年）登進士第，曾做過棣州司馬。(1)下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．兩位晚唐詩人的創(chuàng)作不只一次以華清宮為題材，這也從側(cè)面表現(xiàn)出華清宮已成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰歷史轉(zhuǎn)折點的見證地。它與“銅雀臺”“烏衣巷”一樣，都成為懷古詩中的典型意象。B．杜詩中記錄了朝廷使臣到安祿山管轄地漁陽探查消息之事?！包S埃”既描寫了探使一路奔波轉(zhuǎn)回長安復(fù)命的情景，又象征著叛亂將臨的戰(zhàn)爭之兆。C．崔詩中的“明月自來還自去”與王安石《桂枝香·金陵懷古》中的“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”有異曲同工之妙——自然事物并不體恤人世滄桑。D．這兩首詩的藝術(shù)手法各有特點。杜詩在冷靜的敘述中不著一字議論，但暗含褒貶態(tài)度。崔詩用“更無人倚玉闌干”直抒胸臆，將作者的情緒態(tài)度直接展現(xiàn)在讀者面前。(2)請解說第二首詩的三四句。（3分）(3)這兩首詩的題材相同，但內(nèi)容和情感各異，請結(jié)合詩句簡析。（3分）【答案】(1)D(2)①明月灑清輝，自來自去；玉闌依舊在，無人玩賞。②亙古長存的明月見證了人世的盛衰無常。(3)①杜詩重在敘史，用華清宮聯(lián)結(jié)“漁陽探使回”和“霓裳千峰上”，以極儉省的筆墨概括了一場重大的歷史事變，并揭示出事變發(fā)生的原因，有力地鞭撻了統(tǒng)治者驕奢淫逸的生活，借古諷今。②崔詩重在描景，通過對華清宮凋零衰敗景象的描寫，形象地反映了歷史的變遷，流露出對唐朝當(dāng)年興盛繁榮的緬懷及時過境遷的傷感哀嘆（昔盛近衰、物是人非）?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。D.“崔詩用‘更無人倚玉闌干’直抒胸臆”分析錯誤?！案鼰o人倚玉闌干”敘中有景，寫寒山冷殿中闌干猶在卻無人玩賞。人去樓空的寂寥之景蘊涵作者緬懷唐帝國先朝隆盛及感慨現(xiàn)實衰敗的感傷情緒，屬于間接抒情。故選D。（2）本題考查學(xué)生分析理解詩句內(nèi)容的能力。崔詩中“明月自來還自去，更無人倚玉闌干”一句，將明月擬人化，將明月的升降稱為自來自去，而闌干仍在，明月仍在，卻沒有人再來玩賞。這一句將自然的永恒與人生的短暫相對比，自然事物并不體恤人世滄桑，它們只是旁觀者，見證了人世的盛衰無常。（3）本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。在內(nèi)容上，杜詩通過“數(shù)騎漁陽探使回”“霓裳一曲千峰上”都描寫了安史之亂前的一段史實，唐玄宗派人探查駐守漁陽的節(jié)度使安祿山是否忠誠，探查的使者回來報告安祿山是忠誠可靠的，所以唐玄宗放下心來，一心奢靡享受，寵幸楊貴妃。兩句詩篇幅極短，卻以極儉省的筆墨概括了一場重大的歷史事變，并揭示出事變發(fā)生的原因。而崔詩與杜詩則有不同，作者注重景色的描寫?！安菡诨仨憬^鳴鸞，云樹深深碧殿寒”描寫了如今華清宮凋零衰敗景象，“明月自來還自去，更無人倚玉闌干”則是借描寫孤獨來去的明月與無人的亭臺，突出如今華清宮的冷清景象。在思想感情上，杜詩中“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來”，寫出了當(dāng)時以唐玄宗為首的統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活，他們對迫在眉睫的危險視而不見，依然陶醉在奢靡的生活之中。而一個“破”字，運用夸張手法，有力地表現(xiàn)了主題，揭示出中原之破亡實實在在是由統(tǒng)治者無盡無休的沉醉于歌舞造成的。表達了詩人對最高統(tǒng)治者荒淫誤國的無比憤慨。崔詩中沒有杜詩中的激憤之情，卻多了一份傷感之情?！懊髟伦詠磉€自去，更無人倚玉闌干”明月無情，自生自落，完全沒有察覺美人的消失。曾經(jīng)繁華的華清宮，如今凄涼冷清如此，這一句詩形象地反映了歷史的變遷，流露出對唐朝當(dāng)年興盛繁榮的緬懷及時過境遷的傷感哀嘆。15．(本題6分)在橫線處填寫作品原句。（1）同是天涯淪落人，_____________________。（2）天下云集響應(yīng)，_______________________。（3）巖扉松徑長寂寥，_______________________。（4）_______________，愿乞終養(yǎng)。（5）在“學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因”的班會上我們可以引用蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“__________________，_____________________”作為無數(shù)投身我們美麗祖國革命事業(yè)的先輩們的寫照?！敬鸢浮浚?）相逢何必曾相識；（2）贏糧而景從；（3）惟有幽人自來去；（4）烏鳥私情；（5）江山如畫，一時多少豪杰【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：贏、景、惟、畫。評卷人得分五、(21分)閱讀下面的文章，完成下面小題。想象之魅潘鳴①“想象”是怎么一回事？仔細琢磨，真是神奇得很。②我常常有這樣的體驗：對從來未曾謀面甚至可能永遠無緣見識的一些人物、事件和情景，只需要意守丹田，沉入凝神冥想，憑借心理預(yù)期和主觀審美企愿作索引，腦海里便會徐徐展開一幅幅投影畫面，生動而細膩地平空呈現(xiàn)其鮮活風(fēng)彩和萬千氣象，讓人生出身臨其境的體驗。各色虛擬物象情致讓我“看”得如癡如醉，甚至于情不能已。③這便是想象的杰作。④那一年爽秋時節(jié)在杭州出差，忙完公干，偷得半日閑暇，獨自雇了一葉扁舟悠然泛波西子湖，在萬頃碧水和空濛秋光的裹擁中陶然做了一回神仙。泊岸時，船家告訴我，西湖南邊的滿隴山桂花開得正旺，整一條山谷全是金桂銀桂丹桂四季桂，風(fēng)吹花落的“滿隴桂雨”，是杭州一道奇絕的風(fēng)景。我聞之怦然心動，意欲前往，然而抬望眼，一輪夕陽已半沒西巒。而次日一大早就要乘飛機返回蜀地，無奈，只有抱憾離去。⑤當(dāng)晚閑坐旅舍一星孤燈下，“滿隴桂雨”四個字總揮之不去。便微閉了眼目，憑借意識中想象力的筆墨，對那失之交臂的一簾絕色秋景著墨寫意：青色的石徑沿著山谷斗折蛇行，十里谷溝，中有清溪如練，濺玉飛珠；兩畔是層層疊疊的桂花樹，時當(dāng)花季正盛，繁密的金籽玉粒把整整一條溝壑醺成一脈“香溪”。有煦風(fēng)徐來，如纖指輕輕拂過桂枝，紛紛揚揚的桂花雨便時急時緩地從枝頭淅瀝灑落。樹下是農(nóng)家鋪設(shè)的一方方茶座，一色的竹編椅、小木桌。灑然的茶客們掀開茶盞蓋子，任由那些磯珠籽粒飄落杯中，于是，千杯百盞茶水倏然之間都釀成了桂花香茗。神游了這樣妙曼的一幕，心中似乎減少了些許遺憾。至于想象與真實之間有多大差異，我想，何必去追根究底呢？⑥對一些心存仰慕、久向往之的風(fēng)景和人物，早已在腦海中通過想象與其神交過密。這類的想象，由于期望值很高，事前投映的心理畫面總是美輪美奐，驚艷至極。以至真正置身現(xiàn)實的某一處情景，或是直面某尊偶像，撲面而來的實景和真容往往令人大失所望，滿腔熱情遭遇一盆冷水，弄得內(nèi)心很受傷?；陬愃频慕逃?xùn)，一些在我腦海里已在經(jīng)年累月中鏤刻下絕美想象畫面的佳境勝地，我躊躇再三，總不愿意輕易地踏入現(xiàn)實的那塊塵土。比如許多年前通過一幅意韻幽寧的壁畫而讓我想入非非的西雙版納，由一個神奇的名字惹得我浮想聯(lián)翩的香格里拉，還有從唐詩里讀到的“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫邊塞。每當(dāng)從各類媒體上看到這一處處人間仙境由于種種原因正在萎縮、變異、頹敗，甚至瀕臨險境，我就心痛不已。脆弱的我不忍直面現(xiàn)實的骨感和滄桑，寧肯讓虛擬卻唯美的烏托邦永遠拓印在心靈深處。⑦舒卷閱讀時，隨著情思逐漸融入精彩的章節(jié)，那一行行黑色的方塊字便躍動起來，隨著想象幻化成一幕幕扣人心弦的生活情景劇。原本由文字描述的湖光山色，花鳥魚蟲，明月清風(fēng)，眾生世相，全部活化而變得有聲有色，生機盎然，令人每每動容走心。由閱讀而生的想象具有絕對的辨識度，不同的人從一冊書卷相同的文字描述中“讀”出來的情致會迥然不同。文藝復(fù)興時期英國杰出的劇作家莎士比亞有一句名言：“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特”，說的就是這個理。這與每個人的秉性、情懷、審美意趣，包括閱讀瞬間的心理波流諸因素緊密關(guān)聯(lián)。想象還將那些美好文字的感染力拉向綿長，常常是文章的版本閱畢掩卷了，想象的畫面還在腦海里影影綽綽地閃動，一如余韻繞粱。⑧品賞一幅讓人震憾的畫卷，想象會牽著人的思緒突破畫框，縱情地一任延展。當(dāng)年在省展覽館觀畫，迎面撞上羅中立的巨幅油畫《父親》，我猶如猛然被雷電擊中。畫面上那位老農(nóng)皮膚黝黑，面容溝壑縱橫，眼神堅韌中透著憂郁，頭包布帕，滿是褶皺和傷痕赫然的右手端著一只粗瓷碗，辛勤勞作之余在歇憩渴飲。這樣的畫面，這樣的容顏、這樣的眼神，這樣的父親！我想象的翅膀驟然張開，思緒的視野將畫面拓展開去，連貫到我熟悉的川西壩子一望無涯的鄉(xiāng)村，那些終日為生活為兒孫辛勤勞作、身上永遠釋放著陽光泥土和汗水混合氣息的父老鄉(xiāng)親。他們，哪一個不酷似眼前畫面上這位飽經(jīng)風(fēng)霜的長者呵！那一刻，酸楚和感動令我不能自已，不覺之間，已是淚流滿面。⑨特定條件下，想象能產(chǎn)生妙不可言的精神安慰和激勵作用。成語“望梅止渴”“畫餅充饑”“異想天開”形容的就是這樣的意境。魯迅筆下的阿Q，挨了別人的欺侮暴揍，撫摸著傷痕累累的肌膚，在極度自卑沮喪和痛苦中突然轉(zhuǎn)念幻想：“就算是兒子打老子！”于是大獲“精神勝利”，兀自哼著小曲鳴金收兵。據(jù)報載，有著名的非洲馬拉松選手參加大賽一舉奪冠，賽后記者采訪探詢平時訓(xùn)練的秘訣，選手的回答甚是坦誠：訓(xùn)練中想象自己在原始叢林狩獵時不走運碰上了威猛的虎豹，于是撒腿便跑。虎豹在身后窮追不舍。萬眾仰慕的飛將軍，竟然是靠虛妄的想象“嚇”出來的?、馊说搅艘欢ǖ哪挲g便喜歡懷舊。在對舊時光的追憶中，想象也總是不動聲色地介入其中。它幫助我們對那些久遠的人物、故事和場景作精心的刪繁就筒，去粗取精，對其中扣人心弦的片段進行修飾潤色，使得一個個老故事趨于完善，出落得珠圓玉潤。想象，在助人懷舊的過程中毫無刻意造作的故意，它的發(fā)力完全是自然而然的，向善向美的。它使得一樁樁陳年舊事暗香浮動，釋放出魅力無限的迷人幻景。?想象還在一定程度上幫助我們化虛為實。比如“宇宙無邊無際”這個天文概念，對我等凡夫來說似乎顯得過于空洞抽象。但它釋放出來的那種神秘魔力，又令好奇的我們追念不舍。年少時，我就曾經(jīng)試圖借助想象的力量來追溯謎底，抵達無垠的彼岸。我的探尋步驟是：先確定面前一個具體的點，然后讓意念載負著視覺往外拓展，一環(huán)一環(huán)地擴散輻射，讓自己變成一個超人，讓思維化作一束銳光，進入一種憑空御虛的穿越狀態(tài)，就這樣一直不停地拓越開去。然而我不得不承認，即便如此，我和我的想象力竭盡全力仍然無法抵達浩瀚宇宙渺茫的端沿，直至靈魂眩暈在“無邊無際”的太虛之中。?是的，想象就是這般充滿魅力。它隱藏于我們頭腦中某一神秘的角落，時不時閃現(xiàn)靈光，助我們有限的肉身和天年、力不從心的視野和足力得到無限的擴拓，讓我們的精神世界充滿浪漫色彩，生命之花燦然綻放。取材于《散文百家》2019.516．(3分)下列詞語中加點字的字音和字形，完全正確的一項是（）A．琢磨zhuó 淅瀝xī 赫然hè 余韻繞粱liángB．風(fēng)彩cǎi 倏然shū 歇憩qì 扣人心弦xuánC．萬頃qǐng 躊躇chú 狩獵shòu 迥然不同jiǒngD．溝壑hè 拓印tuò 震憾hàn 美輪美奐1ún17．(4分)下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．第二段中的“看”得如醉如癡”中的“看”既是一種視覺上的結(jié)果，也是一種凝神冥想、身臨其境的體驗。B．第五段作者用“妙曼”形容桂花雨的美，“似乎”一詞表達作者因為沒有親眼看到真正的“滿隴桂雨”的些許遺憾。C．作者認為當(dāng)真正置身現(xiàn)實時，因為期望值過高，就會對其大失所望，正如他曾經(jīng)去過的西雙版納、香格里拉、塞外等地。D．文章選材豐富。莎士比亞的名言，羅中立的巨幅油畫《父親》，魯迅的《阿Q正傳》等，這使本文具有深厚的文化底蘊。E．在作者看來，人的想象力是有局限的，也會“竭盡全力仍然無法抵達”宇宙的端沿，最終“靈魂眩暈在無邊無際的太虛之中”。18．(5分)從全文看，想象的作用是什么？19．(5分)鑒賞畫線的語句。20．(4分)作者說：想象“真是神奇得很”。在生活中，我們經(jīng)常會有借助“想象”走入文學(xué)作品的經(jīng)歷。選一文學(xué)作品，分享你的“想象”體會。（不要照抄原文內(nèi)容，不少于100字）【答案】16．C17．A、C18．①帶人們?yōu)g覽錯失的美景，生出身臨其境之感，減少遺憾；②將閱讀內(nèi)容幻化成扣人心弦的生活情景劇，使其變得有聲有色，生機盎然；③將那些美好文字的感染力拉向綿長，使其余韻繞粱；④牽著人的思緒突破畫框，使其縱情延展，令人感動；⑤在特定條件下，能產(chǎn)生妙不可言的精神安慰和激勵作用；⑥自然而然地助人懷舊，鼓勵人們向善向美的；⑦在一定程度上幫助讀者化虛為實。19．運用比喻、夸張等修辭手法，描繪了想象中山谷清溪邊的“滿隴桂雨”的曼妙景色，表達了作者對于現(xiàn)實生活中“滿隴桂雨”的向往，對想象中美景的喜愛，以及借助想象得償所愿的釋然與滿足。20．窗外，星辰密布。我倚著窗臺，靜靜回味著方才“啃完”的那部《孔子傳》。一個身材高大、相貌丑陋卻仁慈平和的圣者，清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。一棵棵茂密的銀杏樹整齊地圍成幾個大圈，有的葉叢中還夾雜著幾顆小果，營造出了一種既威嚴又親切的情景。杏壇附近，只見中央如鐘般坐著一位老者，留著三尺之須，在和藹親切的神情中隱藏著莊嚴與睿智。周圍，整齊有序地坐著許多弟子，有的身著綾羅綢緞，有的身裹麻布舊衫……【解析】16．本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“余韻繞粱”的“粱”應(yīng)寫作“梁”；B.“風(fēng)彩”的“彩”應(yīng)寫作“采”；“扣人心弦”的“弦”應(yīng)讀作“xián”；D.“拓印”的“拓”應(yīng)讀作“tà”。故選C。17．本題考查學(xué)生對文章的理解與分析能力。A.“既是一種視覺上的結(jié)果”錯誤。由文中“各色虛擬物象情致”可知，景色是虛擬的，是作者想象中的景致，故“視覺上的結(jié)果”錯誤。C.“正如他曾經(jīng)去過的西雙版納、香格里拉、塞外等地”錯誤。從原文“基于類似的教訓(xùn)，一些在我腦海里已在經(jīng)年累月中鏤刻下絕美想象畫面的佳境勝地，我躊躇再三，總不愿意輕易地踏入現(xiàn)實的那塊塵土。比如許多年前通過一幅意韻幽寧的壁畫而讓我想入非非的西雙版納，由一個神奇的名字惹得我浮想聯(lián)翩的香格里拉，還有從唐詩里讀到的‘大漠孤煙直，長河落日圓’的蒼茫邊塞。每當(dāng)從各類媒體上看到這一處處人間仙境由于種種原因正在萎縮、變異、頹敗，甚至瀕臨險境，我就心痛不已”來看，作者并沒有去過西雙版納、香格里拉、塞外等地。故選AC。18．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選重要信息的能力。由“我常常有這樣的體驗：對從來未曾謀面甚至可能永遠無緣見識的一些人物、事件和情景，只需要意守丹田，沉入凝神冥想，憑借心理預(yù)期和主觀審美企愿作索引，腦海里便會徐徐展開一幅幅投影畫面，生動而細膩地平空呈現(xiàn)其鮮活風(fēng)彩和萬千氣象，讓人生出身臨其境的體驗”“神游了這樣妙曼的一幕，心中似乎減少了些許遺憾”可知，想象可以帶人們?yōu)g覽錯失的美景，生出身臨其境之感，減少遺憾；由“舒卷閱讀時，隨著情思逐漸融入精彩的章節(jié)，那一行行黑色的方塊字便躍動起來，隨著想象幻化成一幕幕扣人心弦的生活情景劇。原本由文字描述的湖光山色，花鳥魚蟲，明月清風(fēng)，眾生世相，全部活化而變得有聲有色，生機盎然，令人每每動容走心”可知，想象可以將閱讀內(nèi)容幻化成扣人心弦的生活情景劇，使其變得有聲有色，生機盎然；由“想象還將那些美好文字的感染力拉向綿長，常常是文章的版本閱畢掩卷了，想象的畫面還在腦海里影影綽綽地閃動，一如余韻繞梁”可知，想象可以將那些美好文字的感染力拉向綿長，使其余韻繞梁；由“品賞一幅讓人震憾的畫卷，想象會牽著人的思緒突破畫框，縱情地一任延展……他們，哪一個不酷似眼前畫面上這位飽經(jīng)風(fēng)霜的長者呵！那一刻，酸楚和感動令我不能自已，不覺之間，已是淚流滿面”可知，想象可以牽著人的思緒突破畫框，使其縱情延展，令人感動；由“特定條件下，想象能產(chǎn)生妙不可言的精神安慰和激勵作用”可知，想象可以在特定條件下，能產(chǎn)生妙不可言的精神安慰和激勵作用；由“想象，在助人懷舊的過程中毫無刻意造作的故意，它的發(fā)力完全是自然而然的，向善向美的。它使得一樁樁陳年舊事暗香浮動，釋放出魅力無限的迷人幻景”可知，想象可以自然而然地助人懷舊，鼓勵人們向善向美的；由“想象還在一定程度上幫助我們化虛為實”可知，想象可以在一定程度上幫助讀者化虛為實。19．本題考查學(xué)生賞析句子表達效果的能力。畫線的語句運用了多種修辭手法?！扒П俦K茶水倏然之間都釀成了桂花香茗”運用了夸張；“清溪如練”“濺玉飛珠”運用比喻，把溪水比作白練，把飛濺的水珠比作玉和珍珠；作者的想象中，山谷清溪邊的“滿隴桂雨”景色曼妙，比喻和夸張手法的運用，就把作者對現(xiàn)實生活中“滿隴桂雨”的向往蘊藏在字里行間，表達了對想象中美景的喜愛，以及借助想象得償所愿的釋然與滿足。20．本題考查學(xué)生個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。題干要求選一文學(xué)作品，借助想象走入文學(xué)作品，分享“想象”的體會。此題的重在考查想象在閱讀時的作用：在閱讀時，想象可以將閱讀內(nèi)容幻化成扣人心弦的生活情景劇，使其變得有聲有色，生機盎然。然后，選擇自己熟悉的文學(xué)作品，展開合理的想象，寫出自己的感受。注意事件的清晰，想象合理。評卷人得分六、(10分)21．(本題4分)閱讀漫畫，根據(jù)要求完成題目。（1）給漫畫擬一個標題。不得照抄漫畫中原文，不超過6個字。（2分）（2）揭示漫畫的寓意。（2分）【答案】（1）伯樂掃“碼”（2）寓意揭示：①反映老年人身處智能手機掃碼時代的尷尬處境，②呼吁醫(yī)院切實解決老年人看病掛號要掃碼的問題，給數(shù)字弱勢群體以更多的方便與幫助。【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之圖文轉(zhuǎn)化的能力。第一問要求給漫畫擬一個標題，標題擬定要圍繞畫面或者寓意，能夠傳遞漫畫的主題，直接揭示或者暗示漫畫的寓意。漫畫中的主要人物是伯樂，主要事物是掛號二維碼，在結(jié)合他說的話“對這‘碼’一點也不懂”，可知是掃碼時遇到了問題，所以可擬標題為“伯樂掃‘碼’”。第二問要求揭示漫畫的寓意。寓意要結(jié)合伯樂的話來分析，“我伯樂年事已高，對這‘碼’一點也不懂”，這里突出了伯樂年紀大，而“碼”指的是二維碼，也是現(xiàn)在年輕人生活中便捷生活的一種方式，但是對于一些老年人來說就有點陌生了。所以可從反映老年人身處智能手機掃碼時代的尷尬處境，數(shù)字時代給弱勢群體帶來不便，呼吁醫(yī)院切實解決老年人看病掛號要掃碼的問題等方面展開即可。漫畫巧用古代伯樂相馬的故事，用“馬”和“碼”的諧音，來展現(xiàn)現(xiàn)代社會中的老年人不會掃碼的問題，寓意含蓄，引人深思。22．(本題6分)《紅樓夢》第三十八回，賈母攜眾女眷于藕香榭賞花飲酒吃蟹，歡樂非凡。寶玉和眾姐妹趁興起社，分題做了十二首菊花詩，賦景詠物，不落俗套。作者曹雪芹通過各人所作的詩，突出了人物性格，暗示了人物命運。請依據(jù)下面這首菊花詩和判詞，從林黛玉、薛寶釵、史湘云、賈探春中，找出真正的作者，并結(jié)合詩歌和小說闡述這樣選擇的理由。問菊欲訊秋情眾莫知，喃喃負手叩東籬。孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？圃露庭霜何寂寞，雁歸蛩病可相思？莫言舉世無談?wù)撸庹Z何妨話片時。判詞：可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！敬鸢浮俊秵柧铡纷髡呤橇主煊??！肮聵税潦馈?、花開獨遲，正是黛玉清高孤傲、目下無塵、不趨世俗的品格?！捌月锻ニ迸c《葬花辭》中說的“風(fēng)刀霜劍”相似，都是黛玉寄居生活的艱難?！傍櫄w蛩病”映襯出她苦悶彷徨的心情。對黛玉來說，寶玉為舉世可談?wù)?，二人的知音感，從來都是在默契的只言片語中，其中“你放心”三字最為動人。“堪憐詠絮才”一句是說林黛玉這樣聰明有才華的女子，她的命運是值得同情的。“玉帶林中掛”前三字倒讀即諧其名。結(jié)合這首詩的內(nèi)容和判詞判定詩的作者是林黛玉?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌及分析名著人物形象的能力。先看《問菊》。在這首詩中，詩人把菊花作為知己、知音，于是向它提出了郁積于心的許多問題。你那樣標高氣逸，傲然獨立于塵世風(fēng)霜之中，沒人能和你結(jié)伴生活。花朵同樣俊秀，你不在春天和百花一起開放、爭妍斗艷，卻到了深秋才開放。一種深沉的寂寞感，孤扯感撲面而來。這就是覺醒之后的黛玉的心理的深切寫照。在這首詩中，輕俗傲世，花開獨遲，道出了林黛玉清高孤傲、目下無塵、不趨世俗的品格性情?！捌月锻ニ本褪恰对峄ㄒ鳌分姓f的“風(fēng)刀霜劍”。榮府內(nèi)種種惡濁的現(xiàn)象形成有形無形的刺激，使這個孤弱的少女整天陷于痛苦之中?！傍櫄w蛩病”映襯出她苦悶彷徨的心情。對黛玉來說，舉世可談?wù)咧挥袑氂褚蝗?，然而礙于“禮教之大防”，幾乎沒有痛痛快快地暢敘衷曲的時候。但寶玉曾對黛玉說過“你放心”，這三個字是寶玉懂得黛玉的真實寫照，是最為動人的承諾。由此可見，《問菊》的作者正是林黛玉。再看判詞。“詠絮才”，女子敏捷的才思，這里指林黛玉。晉人謝道韞，聰明有才辯，某天大雪，韞叔謝安問：“白雪紛飛何所似?”韞堂兄謝朗答道：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x安贊賞不已。見《世說新語·言語》。由此可見林黛玉是個不可多得的才女?！坝駧Я种袙臁鼻叭值棺x即諧其名——林黛玉。由判詞可以推斷《問菊》的作者是