翰墨潤心田——書法與大學生心理健康知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋大連海事大學第一章單元測試

早期歐洲大學注重的是博雅教育。

A:錯B:對

答案:對博雅教育主要重視的是全面素質的提升。

A:錯B:對

答案:對焦慮和抑郁的主要來源挫敗感。

A:對B:錯

答案:對五四運動提出的是砸爛孔家店的想法。

A:對B:錯

答案:對社會需要學生擁有哪些能力？

A:組織能力B:協調能力C:運籌能力

答案:組織能力；協調能力；運籌能力

第二章單元測試

在心理學方面，中方和西方都講群體。

A:錯B:對

答案:錯1879年第一個心理實驗室是由馮特建設的。

A:對B:錯

答案:對行為主義前階段就是構造主義。

A:對B:錯

答案:錯人本主義心理學強調的是個人潛能、選擇和經驗。

A:錯B:對

答案:對書法能達到修身的作用。

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

唐太宗推崇的書法家是顏真卿。

A:錯B:對

答案:錯卡特爾編制了26種人格因素測驗

A:錯B:對

答案:錯弗拉維爾元認知理論包括認知、體驗兩部分。

A:錯B:對

答案:錯下列選項中哪些屬于固態人格？

A:愛好B:氣質C:性格D:能力

答案:氣質；性格；能力《天發神讖碑》是廟堂氣的書寫方式。

A:錯B:對

答案:錯

第四章單元測試

“筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務也”出自《蘭亭集序額》

A:對B:錯

答案:錯焦慮指的是人們無指向擔心的行為。

A:錯B:對

答案:對終身養性可以通過書法訓練來鍛煉。

A:錯B:對

答案:對天下三大行書是蘭亭序、祭侄稿、寒食帖。

A:錯B:對

答案:對暫時性抑郁和抑郁性神經癥是兩種病理。

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

在整個精神病里，精神分裂疾病大約占多少比例？

A:20%B:90%C:50%D:80%

答案:80%壓力的主要來源都有哪些？

A:人口壓力B:資源壓力C:環境壓力

答案:人口壓力；資源壓力；環境壓力我們的情緒會通過大腦傳遞到身體的各個器官影響我們的心理，進而影響我們的心身健康。

A:對B:錯

答案:對分裂癥屬于精神障礙，但情感障礙不屬于精神障礙。

A:錯B:對

答案:錯降低不合理欲望有放棄、轉移、變通方法。

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

小篆的代表書法家有？

A:吳熙載B:徐三庚C:鄧石如D:趙之謙

答案:吳熙載；徐三庚；鄧石如；趙之謙通過愛好書法和學習書法，你可以得到神交古人、垂范后人。

A:錯B:對

答案:對注重風神及章法是鑒賞他人作品之首。

A:錯B:對

答案:對大篆的代表作品有《毛公鼎》和《散氏盤》。

A:對B:錯

答案:對中國書法節奏化的自然，生命意義的表達，這句話是宗白華說的。

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

唐朝興盛的字體是什么？

A:楷書B:篆書C:隸書D:狂草

答案:楷書秦始皇任用李斯改革統一了六國文字。

A:對B:錯

答案:對字體的創造時用了顏體的兩種風格來演繹。

A:錯B:對

答案:對“大道必簡”是莊子說的。

A:錯B:對

答案:對現代書法家的創作有學院、現代、新書法古典主義流派。

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

形式美不是結構樣式。

A:錯B:對

答案:錯書法追求的應該是出水芙蓉之美。

A:對B:錯

答案:對和書法最有相關性的是入帖、讀貼、臨摹。

A:錯B:對

答案:錯形式美的三大要素有均衡、節奏、和諧。

A:對B:錯

答案:對書法的形式美表現在情緒形式和情感形式。

A:對B:錯

答案:錯

第九章單元測試

在人類的進程中古代重視精神安慰，現代重視公平公正。

A:錯B:對

答案:錯《析世鑒》是王羲之的作品。

A:對B:錯

答案:錯文字象形派屬于傳統派的流行書風。

A:錯B:對

答案:錯書法的外在影響和自身發展規律重合到一起形成流行書風。

A:對B:錯

答案:對莫奈的名畫《印象霧小巷》是1872年的作品

A:錯B:對

答案:對

第十章單元測試

以下關于永字八法描述正確的是？

A:橫為勒B:提為弩C:側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔D:點為側

答案:橫為勒；側、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔；點為側三大行書的共同特點有哪三點？

A:工整、嚴謹、靈活B:圓轉通利、嚴謹、靈活C:工整、迎帶、簡約

D:圓轉通利、迎帶、簡約

答案:圓轉通利、迎帶、簡約練習篆書對什么病的康復訓練有好處？

A:冠心病B:脂肪肝C:高血壓D:糖尿病

答案:冠心?。桓哐獕罕环Q為隸書中的草書是什么？

A:《白鶴道人》

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