《伶官傳序》完整版課件本課件旨在幫助學生深入理解《伶官傳序》的文本內容、歷史背景和文學價值。通過圖文并茂的方式，將原本枯燥的古文解讀得更加生動有趣。《伶官傳序》背景和創作動機11.政治背景唐代后期，政治腐敗，社會動蕩，文人普遍感到失望和迷茫。白居易等文人致力于諷刺和批判現實，希望通過文學作品喚醒人們的責任感。22.個人經歷白居易早年參加科舉考試，但仕途并不順利。他親身感受到政治的黑暗和社會的腐敗，也目睹了無數有才華的藝人的悲慘命運。33.藝術感悟白居易熱愛戲曲表演藝術，他深深地被戲曲的魅力所吸引，也為戲曲表演者們的藝術精神所感動。他希望通過《伶官傳序》來表達他對戲曲藝術的熱愛和對戲曲表演者的贊美。《伶官傳序》的寫作特點文體《伶官傳序》屬于文言文，以記敘為主，并夾雜議論。語言語言精煉，文筆典雅，富有文采和藝術性，體現了唐代文風的特點。主題主題深刻，以戲曲表演藝術為載體，表達了作者對人生、歷史、藝術的思考。序文結構概述1開篇點題以“伶官”的悲慘遭遇引出文章的主題，并點明作者的創作目的和感情基調。2歷史回顧追溯戲曲藝術的起源和發展，并以唐代“伶官”的興衰史為背景，展示歷史的滄桑和人生的無常。3感悟升華通過對“伶官”命運的思考，升華到對人生、藝術和社會價值的思考，并提出自己的見解和感悟。4結語總結以“伶官”的悲劇為警示，表達作者對藝術的敬畏和對后人的期望，并留下深刻的思考和啟示。1、自我介紹及禮貌性開場自我介紹作者表明身份，表明自己對伶官和戲曲的了解和敬佩之情。禮貌性開場用一些謙虛的語言來表達自己對伶官的尊重，同時引出文章的主題。2、歷史淵源及引出主題伶官歷史伶官起源于古代的“倡優”，是古代宮廷和民間的重要表演形式。唐朝繁榮唐朝是中國歷史上文化藝術繁榮的時期，伶官表演藝術得到高度發展。引出主題《伶官傳序》以伶官的興衰史引出文章的中心主題，即“盛衰之理”。3、對文體和藝術的考察文體考究《伶官傳序》采用的是駢文的形式，句子對仗工整，音韻和諧，展現出唐代文風的華麗典雅。藝術見解序文對戲曲表演藝術進行了深入的分析，表達了對戲曲表演形式的獨特見解。文采斐然文章語言精煉生動，運用大量修辭手法，使文章讀起來朗朗上口，富有感染力。4、對戲曲表演藝術的闡釋表演藝術的精髓《伶官傳序》通過對戲曲表演藝術的闡釋，揭示了戲曲藝術的精髓，即以情動人，以聲傳情。表演技巧的體現文中詳細描述了伶官的表演技巧，包括身段、唱腔、表情、動作，展現了戲曲表演的藝術性。舞臺藝術的魅力序文將戲曲表演置于舞臺藝術的范疇，強調了舞臺表演的視覺效果和藝術感染力。5、對戲曲審美價值的探討情感表達戲曲通過表演和歌唱，將人物情感細膩地展現出來，引發觀眾共鳴。藝術升華戲曲將現實生活提煉升華，創造出具有典型性和代表性的藝術形象。審美意境戲曲通過音樂、舞蹈、語言等藝術手段，營造出獨特的審美意境，令人回味無窮。6、對舞臺表演技藝的評價11、生動形象作者對戲曲表演技藝贊不絕口，認為其生動形象、惟妙惟肖，展現了戲曲表演的高超技巧和藝術魅力。22、感染力強序文強調了戲曲表演的感染力，演員的表演能夠深深打動觀眾，引發共鳴，體現了戲曲表演的藝術感染力。33、技藝精湛作者對戲曲演員的表演技藝贊賞有加，認為其技藝精湛，舉手投足都充滿著藝術感染力，展現了戲曲表演的精妙之處。7、對優秀戲曲人物的贊頌序文贊頌了伶人技藝的精湛，他們能將喜怒哀樂展現得淋漓盡致，讓觀眾感同身受。通過對伶人的贊頌，作者表達了對傳統戲曲藝術的尊重和熱愛，也體現了對優秀藝術家的敬佩之情。序文還強調了伶人的道德品質，他們不僅技藝精湛，而且品行高尚，是值得敬佩和學習的榜樣。作者通過贊頌伶人，表達了對傳統文化和優秀藝術家的敬意，也希望后人能夠繼承和發揚這些優秀的傳統。8、對藝術創作精神的追求精益求精《伶官傳序》作者將戲曲演員精益求精的態度與古代書法家追求完美境界相提并論，體現了對藝術創作的極致追求。推陳出新文章強調戲曲表演要不斷創新，追求超越前人，與中國傳統繪畫藝術追求突破傳統的精神相契合。傳世之作文章以音樂的傳世之作來比喻優秀的戲曲作品，展現了作者對藝術作品能夠流傳后世的期盼。9、對藝術家人格的崇敬對藝術家人格的崇敬作者對戲曲演員的敬佩之情溢于言表，將他們視為擁有高尚品格的藝術家。作者贊賞他們對藝術的獻身精神，以及在舞臺上展現出的高超技藝和高尚的道德品質。《伶官傳序》中，作者通過對戲曲演員的描寫，展現了他們不屈不撓的精神和高尚的品格。他們追求藝術，為藝術奉獻一生，他們的精神值得后人敬佩。對藝術事業的擁護對戲曲的熱情作者對戲曲藝術充滿熱愛，認為它具有獨特的魅力和深遠的影響。對戲曲人才的認可作者贊賞那些為戲曲事業貢獻力量的藝術家，認為他們值得尊敬和傳承。對戲曲未來的期待作者希望戲曲藝術能夠繼續發展壯大，吸引更多觀眾，傳承中華文化。11、對后學的殷切期望繼承和發揚希望后學者能夠繼承和發揚這種積極進取、不畏艱險的藝術精神，在創作中追求更高的藝術境界。開拓創新鼓勵后學者大膽創新，突破傳統，探索新的藝術表現形式，不斷推動戲曲藝術的發展。精益求精希望后學者能夠認真學習，精益求精，在藝術道路上不斷攀登高峰，為中國戲曲藝術的發展貢獻力量。序文語言特點分析文字優美華麗典雅《伶官傳序》語言精煉，文風典雅，用詞考究。運用大量的四字詞語，使文章更具韻律感。詞語生動形象豐富序文運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，使文章更具感染力，更能打動讀者。修辭手法靈活多變除了比喻和擬人，序文還運用了排比、對偶等修辭手法，使文章更加生動形象。情感抒發深沉激烈柳宗元在序文中表達了對戲曲藝術的熱愛和敬佩之情，同時也表達了對唐代政治的諷刺和批判。序文語言特點分析11.文字優美華麗典雅語言精煉，富于文采，展現了唐代文人對美的追求。22.詞語生動形象豐富運用大量比喻、擬人等修辭手法，使文字更加生動形象。33.修辭手法靈活多變運用排比、對偶、反問等修辭手法，增強了語言的感染力。44.情感抒發深沉激烈表達了作者對藝術的熱愛，對歷史的感悟，以及對后人的期望。詞語生動形象豐富生動形象《伶官傳序》語言生動形象，如同畫卷，讓人身臨其境。豐富多彩作者巧妙運用各種修辭手法，使語言更加生動，增強了文章的感染力。修辭手法靈活多變比喻運用比喻，生動形象地表達了戲曲表演的藝術特點，例如將戲曲比作“花”排比排比句式增強了語言的氣勢，突出強調了戲曲表演的審美價值，例如“伶工之美，莫過于此。”反問運用反問，引人深思，激發讀者對戲曲藝術的思考，例如“夫以色事人，能得幾時好？”擬人將戲曲人物擬人化，賦予其生命力和情感，例如“伶官之末，聲名籍籍”。情感抒發深沉激烈悲壯的基調《伶官傳序》語言充滿悲劇色彩，對唐明皇、貴妃、伶官等人物命運的感嘆，表達了對歷史的感慨，以及對人世無常的感嘆。真摯的情感作者將個人的情感融入歷史事件中，表達了對藝術的熱愛、對人才的惋惜、對歷史的感傷，以及對藝術的贊美。整體結構嚴謹完整《伶官傳序》整體結構嚴謹完整，從“伶官”的個人經歷和命運切入，并以此為中心，層層展開。序文將情感、歷史、藝術、社會、哲學等多個方面的思考有機地融為一體，邏輯清晰，結構嚴密，體現了作者深厚的文學功底。內容組織嚴密邏輯11.循序漸進首先介紹唐代戲曲的興盛，然后引出伶官的技藝，最后總結感悟。22.邏輯嚴密每個段落之間邏輯關系清晰，自然過渡，層層遞進。33.結構完整從自我介紹到對戲曲的贊美，最后表達對后學的期望，結構完整。總結與啟示藝術傳承《伶官傳序》強調了戲曲藝術的傳承，鼓勵后人學習和發展藝術。精神追求該序文表達了對戲曲藝術的熱愛，以及對藝術家的崇敬之情，體現了藝術家對藝術精神的追求。時代意義《伶官傳序》是古代戲曲理論的重要文獻，其思想和內容對后世戲曲發展具有深遠意義。《伶官傳序》的地位和影響11.文學價值《伶官傳序》是唐代著名文學家白居易的杰作，它以優美的文字、深刻的思想和動人的情感，展現了中國傳統文化的博大精深。22.戲曲史價值它標志著中國戲曲理論的開端，為后世戲曲發展奠定了理論基礎，對中國戲曲的發展有著深遠的影響。33.文化傳承價值《伶官傳序》以其獨特的藝術魅力，成為了中國文化的重要組成部分，它所蘊含的思想和精神，對后世產生了深遠的影響。《伶官傳序》的教學意義語言學習語言優美典雅，詞匯豐富，修辭手法多樣，有助于學生提升語言表達能力。文化理解介紹唐代文化背景和戲曲發展史，幫助學生理解歷史和文化。思想啟迪序文體現了作者對人生的感悟和對藝術的追求，啟發學生思考人生哲理。寫作借鑒結構嚴謹，邏輯清晰，文筆流暢，可供學生學