第三章A卷一．選擇題（共8小題）1．含量營養素豆腐豬肉雞蛋鯉魚脂肪429124蛋白質8171518上表列出了四種食物每100克中脂肪和蛋白質含量。研究表明，多吃高蛋白低脂肪的食物有利于身體健康。上述四種食物中，最符合這個條件的是（）A．豆腐 B．豬肉 C．雞蛋 D．鯉魚2．下面是紅光小學六年級興趣活動小組人數的信息。一班：繪畫18人，書法57人，舞蹈16人；二班：繪畫20人，書法9人，踢球16人；三班：繪畫12人，書法9人，舞蹈19人。可以把（）的興趣小組人數合并在一張統計表里。A．一班和二班 B．二班和三班 C．一班和三班 D．一班、二班和三班3．下面列出了幾種食物每100克中脂肪和蛋白質的含量。（單位：克）食物含量營養素豆腐豬肉雞蛋鯉魚脂肪429124蛋白質8171518如表四種食物中，（）的蛋白質含量最高，（）的脂肪含量最高。①豆腐②豬肉③雞蛋④鯉魚A．①② B．③④ C．③① D．④②4．下面是紅光小學六年級興趣活動小組人數的信息。一班：繪畫18人，書法57人，舞蹈16人；二班：繪畫20人，書法9人，踢球16人；三班：繪畫12人，書法9人，舞蹈19人。可以把（）的興趣小組人數合并在一張統計表里。A．二班和三班 B．一班和三班 C．一班和二班5．如表是甲、乙品牌在1～3月份的銷售情況．在三月份，甲品牌比乙品牌多賣（）箱．月份數量/箱品牌一月二月三月甲150100190乙90120150A．60 B．20 C．30 D．406．三年級3個班平均每班有學生40人．其中一班有38人，二班有40人，三班有（）人．A．38 B．40 C．427．小芳參加小歌手比賽，七名評委的評分是：95分，94分，89分，92分，90分，93分，91分．如果去掉一個最高分和一個最低分，小芳最后的平均得分是（）分．A．92 B．93 C．948．同學們要統計全校各年級男女生人數情況，下面表頭設計中，（）較為合理。①②③④A．①② B．③④ C．①③ D．②④二．填空題（共5小題）9．有兩箱蘋果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，從甲中拿千克放到乙箱中，兩箱的蘋果一樣重，這樣兩箱都是千克．10．如表是三（1）和三（2）班圖書角課外書統計表：連環畫故事書科技書三（1）班451540三（2）班304510（1）三（1）班共有課外書本。（2）三（2）班共有課外書本。（3）三（1）班的連環畫的本數比三（2）班的連環畫多本。11．有的幾個表可以合成一個表，合起來的表能更地表示信息．12．下面是希望小學三年級興趣小組活動人數的信息，可以把和的興趣小組人數合并在一張統計表里．A．一班，航模18人、書法7人、踢球16人B．二班，航模20人、美術16人、書法9人C．三班，航模12人、踢球23人、書法9人13．佳音電器連鎖店去年七月份售出四種家電的情況如下表。種類臺數類型電視機冰箱空調洗衣機實體店82326238105網店78207365178（1）七月份實體店的銷售量最多，網店的銷售量最多。（2）七月份的銷售量最多，的銷售量最少。（3）實體店與網店相比，的銷售總量多。三．判斷題（共5小題）14．任意兩個統計表都可以合成一個復式統計表。15．復式統計表的優點是簡潔明了，便于比較分析數據。16．把兩個單式統計表合并成一個復式統計表可以比較數據。17．復式統計表是把兩個（或多個）統計項目的數據合并在一張表上。18．復式統計表與單式統計表相比不能簡潔的表達信息。四．解答題（共5小題）19．《全國學生體質健康狀況調查研究工作手冊》（2014年版）規定，視力5.0及以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8﹣4.6為中度視力低下，4.5及以下為重度視力低下．下面是某小學學生本學期視力統計表．性別人數視力5.0及以上4.9﹣4.64.5﹣4.34.2及以下三（1）班291661六（1）班1025146（1）視力5.0及以上的，三（1）有人，六（1）班有人．（2）三（1）班學生的視力在4.5及以下的有人；六（1）班學生視力在的人數最多．（3）從表中，你發現了什么？有什么感想？20．下面是三（1）班全班同學1分鐘跳繩情況統計表。成績人數性別小于110下110～139下140～169下170～199下男生35122女生12119（1）三（1）班男生有人，女生有人。（2）學校規定：1分鐘跳繩110下以上（含110下）成績為達標。三（1）班男生達標的有人。如果140下以上（含140下）成績為優秀，那么女生達到優秀的比男生多人。（3）全班跳繩成績不達標的有人。（4）把全班男生的跳繩成績從低到高排列，張亮排在第15名，他的成績應該是在的范圍內。說說你的理由。21．如表是育人小學三（3）班學生的數學成績記錄單。男生數學成績記錄單女生數學成績記錄單學號成績學號成績學號成績學號成績學號成績學號成績1及格4不及格7優10優13及格16不及格2優5良8不及格11良14良17不及格3良6良9良12及格15優18良（1）把這些數據整理在如圖中優良及格男生女生（2）三（3）班數學成績得的人數最多，有人。22．三年級同學在二月到六月份做好事的件數如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件．（1）將上面的數據填入下面的統計表．月份合計二月三月四月五月六月件數（2）月份做的好事最多，月份做的好事最少．（3）三月份比五月份多做好事件．（4）二到六月份一共做好事件．（5）平均每月做好事件．23．下面是城關小學各社團人數情況。舞蹈社團性別男生女生人數638合唱社團性別男生女生人數1545足球社團性別男生女生人數364美術社團性別男生女生人數2225請將上面表格中的數據合并成一個復式統計表。

第三章A卷參考答案與試題解析題號12345678答案DCDBDCAA一．選擇題（共8小題）1．含量營養素豆腐豬肉雞蛋鯉魚脂肪429124蛋白質8171518上表列出了四種食物每100克中脂肪和蛋白質含量。研究表明，多吃高蛋白低脂肪的食物有利于身體健康。上述四種食物中，最符合這個條件的是（）A．豆腐 B．豬肉 C．雞蛋 D．鯉魚【考點】復式統計表．【專題】數據分析觀念．【答案】D【分析】根據“多吃高蛋白質低脂肪的食物是最有利于身體健康的”可知，蛋白質含量高且脂肪含量低的食物即為符合這個條件的食物，據此求解即可。【解答】解：鯉魚的蛋白質最高，脂肪含量最低，所以鯉魚屬于高蛋白質低脂肪的食物。故選：D。【點評】此題考查的目的是理解掌握統計表的特點及作用，并且能夠根據統計表提供的信息，解決有關的實際問題。2．下面是紅光小學六年級興趣活動小組人數的信息。一班：繪畫18人，書法57人，舞蹈16人；二班：繪畫20人，書法9人，踢球16人；三班：繪畫12人，書法9人，舞蹈19人。可以把（）的興趣小組人數合并在一張統計表里。A．一班和二班 B．二班和三班 C．一班和三班 D．一班、二班和三班【考點】復式統計表．【專題】統計數據的計算與應用；數據分析觀念．【答案】C【分析】把兩班興趣小組的人數合并在一張統計表里，必須興趣小組的三種項目相同，只有一班和三班相同；所以一班和三班的興趣小組人數可以合并在一張統計表里。【解答】解：一班和三班都是繪畫、書法和舞蹈小組，所以這兩個班的興趣小組人數合并在一張統計表里。故選：C。【點評】本題主要考查統計表的應用，關鍵根據題意找對哪兩個班興趣小組分類一樣。3．下面列出了幾種食物每100克中脂肪和蛋白質的含量。（單位：克）食物含量營養素豆腐豬肉雞蛋鯉魚脂肪429124蛋白質8171518如表四種食物中，（）的蛋白質含量最高，（）的脂肪含量最高。①豆腐②豬肉③雞蛋④鯉魚A．①② B．③④ C．③① D．④②【考點】復式統計表．【專題】數據分析觀念．【答案】D【分析】比較四種食物的蛋白質含量的大小，即可求解；比較四種食物的脂肪含量的大小，即可求解。【解答】解：29＞12＞4所以豬肉含脂肪最高。18＞17＞15＞8所以鯉魚含蛋白質最高。答：在這四種食物中，鯉魚的蛋白質含量最高，豬肉的脂肪含量最高。故選：D。【點評】本題主要考查學生從統計表中獲取信息并解決問題的能力。4．下面是紅光小學六年級興趣活動小組人數的信息。一班：繪畫18人，書法57人，舞蹈16人；二班：繪畫20人，書法9人，踢球16人；三班：繪畫12人，書法9人，舞蹈19人。可以把（）的興趣小組人數合并在一張統計表里。A．二班和三班 B．一班和三班 C．一班和二班【考點】復式統計表．【專題】數據分析觀念．【答案】B【分析】把兩班興趣小組的人數合并在一張統計表里，必須興趣小組的三種項目相同，只有一班和三班相同；所以一班和三班的興趣小組人數可以合并在一張統計表里。【解答】解：一班和三班都是繪畫、書法和舞蹈小組，所以這兩個班的興趣小組人數合并在一張統計表里。故選：B。【點評】本題主要考查統計表的應用，關鍵根據題意找對哪兩個班興趣小組分類一樣。5．如表是甲、乙品牌在1～3月份的銷售情況．在三月份，甲品牌比乙品牌多賣（）箱．月份數量/箱品牌一月二月三月甲150100190乙90120150A．60 B．20 C．30 D．40【考點】復式統計表．【專題】統計數據的計算與應用．【答案】D【分析】根據求一個數比另一個數多幾，用減法解答．【解答】解：190﹣150＝40（箱），答：甲品牌比乙品牌多賣40箱．故選：D。【點評】此題考查的目的是理解掌握統計表的特點及作用，并且能夠根據統計表提供的信息，解決有關的實際問題．6．三年級3個班平均每班有學生40人．其中一班有38人，二班有40人，三班有（）人．A．38 B．40 C．42【考點】平均數問題．【答案】C【分析】先根據“3個班平均每班有學生40人”求出三年級的總人數是多少，然后用總人數減去一班和二班的人數即是三班的人數是多少．【解答】解：40×3﹣（38+40）＝120﹣78，＝42（人）；答：三班有42人．故選：C．【點評】先據3個班的平均數求出總人數是完成本題的關鍵．7．小芳參加小歌手比賽，七名評委的評分是：95分，94分，89分，92分，90分，93分，91分．如果去掉一個最高分和一個最低分，小芳最后的平均得分是（）分．A．92 B．93 C．94【考點】平均數的含義及求平均數的方法．【專題】平均數問題；應用意識．【答案】A【分析】根據七名評為的評分是：95分，94分，89分，92分，90分，93分，91分，去掉一個最高分95分，一個最低分89分，然后把其他評委的打分相加，求出總分是多少，再除以5，求出小芳最后的平均得分是多少即可。【解答】解：去掉一個最高分95分，一個最低分89分，小芳最后的平均得分是：（94+92+90+93+91）÷（7﹣2）＝460÷5＝92（分）答：小芳最后的平均得分是92分。故選：A。【點評】此題主要考查了平均數的含義以及求法的應用。8．同學們要統計全校各年級男女生人數情況，下面表頭設計中，（）較為合理。①②③④A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考點】復式統計表．【專題】數據分析觀念．【答案】A【分析】因為要統計全校各年級人數，這里面包括班級、性別、人數、合計、總計等，表頭設計中應包括這些內容，據此選擇。【解答】解：同學們要統計全校各年級男女生人數情況，項目較多，包括班級、性別、人數、合計、總計等，表頭設計中，①②較為合理。故選：A。【點評】本題是考查統計表的設計，設計表頭時要根據所要統計的項目來確定。二．填空題（共5小題）9．有兩箱蘋果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，從甲中拿1千克放到乙箱中，兩箱的蘋果一樣重，這樣兩箱都是9千克．【考點】智力問題．【專題】簡單應用題和一般復合應用題．【答案】見試題解答內容【分析】兩箱的蘋果一樣重，此時兩箱都是（10+8）÷2＝9（千克），那么從甲箱中拿10﹣9＝1千克放到乙箱中，兩箱的蘋果一樣重．【解答】解：（10+8）÷2＝18÷2＝9（千克）10﹣9＝1（千克）．答：從甲箱中拿1千克放到乙箱中，兩箱的蘋果一樣重，這樣兩箱都是9千克．故答案為：1；9．【點評】此題解答的關鍵先求出兩箱蘋果的總重量，再進一步求得最后兩箱蘋果的質量解決問題．10．如表是三（1）和三（2）班圖書角課外書統計表：連環畫故事書科技書三（1）班451540三（2）班304510（1）三（1）班共有課外書100本。（2）三（2）班共有課外書85本。（3）三（1）班的連環畫的本數比三（2）班的連環畫多15本。【考點】復式統計表．【專題】數據分析觀念．【答案】（1）100；（2）85；（3）15。【分析】（1）把三（1）班三種書的本數相加即可得共有課外書的本數。（2）把三（2）班三種書的本數相加即可得共有課外書的本數。（3）用三（1）班的連環畫的本數減三（2）班的連環畫的本數即可。【解答】解：（1）45+15+40＝100（本）答：三（1）班共有課外書100本。（2）30+45+10＝85（本）答：三（2）班共有課外書85本。（3）45﹣30＝15（本）答：三（1）班的連環畫的本數比三（2）班的連環畫多15本。故答案為：100；85；15。【點評】此題是考查如何從復式統計表中獲取信息，然后再根據所獲取的信息解決實際問題。11．有聯系的幾個表可以合成一個表，合起來的表能更簡潔地表示信息．【考點】復式統計表．【專題】統計數據的計算與應用；模型思想；應用意識．【答案】見試題解答內容【分析】根據統計表的特點及作用，單式統計表只能表示一組數據，復式統計表能表示多組數據，使統計數據條理化，簡明清晰，便于進行比較．據此解答．【解答】解：有聯系的幾個統計表可以合成一個復式統計表，合起來的表能更簡潔地表示信息．故答案為：聯系、簡潔．【點評】此題考查的目的是理解掌握統計表的特點及作用．12．下面是希望小學三年級興趣小組活動人數的信息，可以把A和C的興趣小組人數合并在一張統計表里．A．一班，航模18人、書法7人、踢球16人B．二班，航模20人、美術16人、書法9人C．三班，航模12人、踢球23人、書法9人【考點】復式統計表．【專題】統計圖表的制作與應用．【答案】見試題解答內容【分析】根據各班興趣小組的分類，把分類一樣的兩個班合并在一個統計表中．【解答】解：由選項中各班興趣小組情況可知：一班和三班的興趣小組是一樣的類別，所以可以并在一張統計表里．答：一班和三班的興趣小組可以并在一張統計表里．故選：A；C．【點評】本題主要考查統計表的應用，關鍵根據題意找對哪兩個班興趣小組分類一樣．13．佳音電器連鎖店去年七月份售出四種家電的情況如下表。種類臺數類型電視機冰箱空調洗衣機實體店82326238105網店78207365178（1）七月份實體店冰箱的銷售量最多，網店空調的銷售量最多。（2）七月份空調的銷售量最多，電視機的銷售量最少。（3）實體店與網店相比，冰箱的銷售總量多。【考點】復式統計表．【專題】綜合填空題；數據分析觀念．【答案】（1）冰箱，空調；（2）空調，電視機；（3）網店。【分析】（1）比較實體店四種商品的銷售量，找出銷售最多的商品，比較網店四種商品的銷售量，找出銷售最多的商品；（2）分別把四種商品實體店銷售量與網店銷售相加，比較它們的和，找出銷售量最多和最少的商品；（3）把實體店銷售量與網店銷售的四種商品銷售量相加，比較哪個店銷售總量多。【解答】解：（1）326＞238＞105＞82365＞207＞178＞78所以七月份實體店冰箱的銷售量最多，網店空調的銷售量最多。（2）82+78＝160（臺）326+207＝533（臺）238+365＝603（臺）105+178＝283（臺）603＞533＞283＞160所以七月份空調的銷售量最多，電視機的銷售量最少。（3）82+326+238+105＝751（臺）78+207+365+178＝828（臺）828＞751可見，實體店與網店相比，網店的銷售總量多。故答案為：冰箱，空調；空調，電視機；網店。【點評】本題主要考查從統計表中獲取信息分析問題的能力。三．判斷題（共5小題）14．任意兩個統計表都可以合成一個復式統計表。×【考點】復式統計表．【答案】×【分析】任意兩個統計表不一定能合成一個復式統計表，只有兩個有聯系的統計表才可以合成一個復式統計表。據此解答。【解答】解：任意兩個統計表不一定可以合成一個復式統計表。所以原說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題考查的是復式統計圖的特點，應熟練掌握。15．復式統計表的優點是簡潔明了，便于比較分析數據。√【考點】復式統計表．【專題】模型思想．【答案】√【分析】根據復式統計表的特點：復式統計表可表示多組數據，還可以更加清晰、明了地反映數據的情況；由此判斷即可。【解答】解：復式統計表可表示多組數據，還可以更加清晰、明了地反映數據的情況，所以本題復式統計表的優點是簡潔明了，易于比較，說法正確。故答案為：√。【點評】靈活掌握復式統計表的特點，是解答此題的關鍵。16．把兩個單式統計表合并成一個復式統計表可以比較數據。√【考點】復式統計表．【專題】應用意識．【答案】√【分析】根據單式統計表和復式統計表的區別：單式統計表用于表示一組數據，而復式統計表用于比較多組的數據；據此判斷。【解答】解：把兩個單式統計表合并成一個復式統計表可以比較數據。此說法正確。故答案為：√。【點評】本題考查了學生對統計表意義的理解。17．復式統計表是把兩個（或多個）統計項目的數據合并在一張表上。√【考點】復式統計表．【專題】應用意識．【答案】√【分析】根據復式統計表的特點和作用進行判斷即可。【解答】解：復式統計表是把兩個（或多個）統計項目的數據合并在一張表上。這種說法是正確的。故答案為：√。【點評】此題考查的目的是理解掌握復式統計表的特點和作用。18．復式統計表與單式統計表相比不能簡潔的表達信息。×【考點】復式統計表．【專題】應用意識．【答案】×【分析】根據單式統計表和復式統計表的區別：單式統計表用于表示一組數據，而復式統計表用于比較多組的數據；據此判斷。【解答】解：根據單式統計表和復式統計表的特點，原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】此題考查的目的是理解掌握統計表的特點及作用。四．解答題（共5小題）19．《全國學生體質健康狀況調查研究工作手冊》（2014年版）規定，視力5.0及以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8﹣4.6為中度視力低下，4.5及以下為重度視力低下．下面是某小學學生本學期視力統計表．性別人數視力5.0及以上4.9﹣4.64.5﹣4.34.2及以下三（1）班291661六（1）班1025146（1）視力5.0及以上的，三（1）有29人，六（1）班有10人．（2）三（1）班學生的視力在4.5及以下的有7人；六（1）班學生視力在4.9﹣4.6的人數最多．（3）從表中，你發現了什么？有什么感想？【考點】復式統計表．【專題】圖形與位置．【答案】見試題解答內容【分析】（1）根據圖示可以得到：三（1）班視力在5.0及以上的有29人，六（1）班視力在5.0及以上的有10人．（2）三（1）班視力在4.5及以下的人數包括：4.5﹣4.3的人數及4.2以下的人數兩部分，加起來即可；六（1）班各范圍視力人數相比較：6＜10＜14＜25，所以，視力在4.9﹣4.6的人數最多．（3）根據統計表中的數據，我發現：六（1）班視力不如三（1）班視力好．所以，愛護自己的眼睛，注意用眼衛生．（合理即可，沒有固定答案．）【解答】解：（1）視力5.0及以上的，三（1）有29人，六（1）班有10人．（2）6+1＝7（人）6＜10＜14＜25答：三（1）班學生的視力在4.5及以下的有7人；六（1）班學生視力在4.9﹣4.6的人數最多．（3）我發現：六（1）班視力不如三（1）班視力好．所以，愛護自己的眼睛，注意用眼衛生．（合理即可，沒有固定答案．）故答案為：29；10；7；4.9﹣4.6．【點評】本題主要考查復式統計表的應用，關鍵從表中找對解決問題的條件，解決問題．20．下面是三（1）班全班同學1分鐘跳繩情況統計表。成績人數性別小于110下110～139下140～169下170～199下男生35122女生12119（1）三（1）班男生有22人，女生有23人。（2）學校規定：1分鐘跳繩110下以上（含110下）成績為達標。三（1）班男生達標的有19人。如果140下以上（含140下）成績為優秀，那么女生達到優秀的比男生多6人。（3）全班跳繩成績不達標的有4人。（4）把全班男生的跳繩成績從低到高排列，張亮排在第15名，他的成績應該是在140～169下的范圍內。說說你的理由。【考點】復式統計表．【專題】綜合題；數據分析觀念；應用意識．【答案】（1）22，23；（2）19，6；（3）4；（4）140～169下；理由：全班男生的跳繩成績從低到高排列，140以下的有8人，140～169下的有12人，第15名剛好在此范圍內。【分析】（1）根據統計表中的數據，用加法分別計算出男生和女生人數，再填表即可；（2）將1分鐘跳繩110下以上（含110下）成績的人數相加，即可求出三（1）班男生達標的人數；數出140下以上（含140下）成績的男生和女生人數，用女生達到優秀的人數減去比男生達到優秀的人數；（3）將全班跳繩成績不達標的人數相加即可；（4）把全班男生的跳繩成績從低到高排列，看第15名在哪個范圍內即可，說出合理的理由。【解答】解：（1）3+5+12+2＝22（人）1+2+11+9＝23（人）答：三（1）班男生有22人，女生有23人。（2）5+12+2＝19（人）（11+9）﹣（12+2）＝20﹣14＝6（人）答：三（1）班男生達標的有19人。如果140下以上（含140下）成績為優秀，那么女生達到優秀的比男生多6人。（3）3+1＝4（人）答：全班跳繩成績不達標的有4人。（4）3+5+12＝20（人）第15名剛好在140～169下范圍內。答：把全班男生的跳繩成績從低到高排列，張亮排在第15名，他的成績應該是在140～169下的范圍內。理由：全班男生的跳繩成績從低到高排列，140以下的有8人，140～169下的有12人，第15名剛好在此范圍內。故答案為：22，23；19，6；4；140～169下。【點評】此題考查統計表的應用。進一步考查學生對統計表的理解和應用。21．如表是育人小學三（3）班學生的數學成績記錄單。男生數學成績記錄單女生數學成績記錄單學號成績學號成績學號成績學號成績學號成績學號成績1及格4不及格7優10優13及格16不及格2優5良8不及格11良14良17不及格3良6良9良12及格15優18良（1）把這些數據整理在如圖中優良及格男生241女生232（2）三（3）班數學成績得良的人數最多，有7人。【考點】復式統計表．【專題】數據分析觀念．【答案】（1）2，4，1；2，3，2。（2）良，7。【分析】（1）分別數出男生和女生優、良、及格人數，填入統計表中。（2）分別計算出優、良、及格的男、女生人數和，比較即可。【解答】解：（1）從記錄單中可以數出：男生優2人，良4人，及格1人；女生優2人，良3人，及格2人。（2）得優的人數：2+2＝4（人）得良的人數：4+3＝7（人）及格人數：1+2＝3（人）7人＞4人＞3人答：得良的人最多，有7人。故答案為：2，4，1，2，3，2；良，7。【點評】此題考查的目的是理解掌握復式統計表的特點及作用，并且能夠根據統計表提供的信息，解決有關的實際問題。22．三年級同學在二月到六月份做好事的件數如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件．（1）將上面的數據填入下面的統計表．月份合計二月三月四月五月六月件數（2）三月份做的好事最多，二月份做的好事最少．（3）三月份比五月份多做好事15件．（4）二到六月份一共做好事150件．（5）平均每月做好事30件．【考點】簡單的統計表；平均數的含義及求平均數的方法；從統計圖表中獲取信息．【專題】統計圖表的制作與應用；統計數據的計算與應用．【答案】見試題解答內容【分析】（1）根據這個年級同學二月到六所做好事件數的原始記錄填表，然后再求出這個年級二月到六月所做好事件數之和填入合計欄．（2）由統計表可以看出哪個月做的好事最多，哪個月最少．（3）用三月份做好事的件數減去五月份做好事的件數．（4）就是求出二到六月份各月做好事的件數之和．（5）用二到六月份一共做好事的件數除以月數（二到六月份一共是5個月）就是平均每月做好事的件數．【解答】解：根據原始數據，及求出的合計數如表：月份合計二月三月四月五月六月件數1502040302535（2）答：三月份做的好事最多，二月份做的好事最少．（3）40﹣25＝15（件）答：三月份比五月份多做好事15件．（4）20+40+30+25+35＝150（件）答：二到六月份一共做好事150件．（5）150÷5＝30（件）答：平均每月做好事30件．故答案為：三，二，15，150，30．【點評】此題是考查如何根據原始數據填寫簡單的統計表、再根據統計表所提供的信息進行有關計算等．23．下面是城關小學各社團人數情況。舞蹈社團性別男生女生人數638合唱社團性別男生女生人數1545足球社團性別男生女生人數364美術社團性別男生女生人數2225請將上面表格中的數據合并成一個復式統計表。【考點】復式統計表．【專題】綜合題；應用意識．【答案】【分析】根據單式統計表制作復式統計表即可。【解答】解：如下所示：【點評】本題考查了復式統計表的制作方法。

考點卡片1．簡單的統計表【知識點歸納】1．統計表定義：是表現數字資料整理結果的最常用的一種表格．是由縱橫交叉線條所繪制的表格來表現統計資料的一種形式．統計調查所得來的原始資料，經過整理，得到說明社會現象及其發展過程的數據，把這些數據按一定的順序排列在表格中，就形成“統計表”．2．統計表構成及格式：一般由表頭、行標題、列標題和數字資料四個主要部分組成，必要時可以在統計表的下方加上表外附加．（1）表頭應放在表的上方，它所說明的是統計表的主要內容．（2）行標題和列標題通常安排在統計表的第一列和第一行，它所表示的主要是所研究問題的類別名稱和指標名稱，通常也被稱為“類”．（3）表外附加通常放在統計表的下方，主要包括資料來源、指標的注釋、必要的說明等內容．統計表分類：統計表形式繁簡不一，通常是按項目的多少，分為單式統計表與復式統計表兩種．只對某一個項目數據進行統計的表格，稱為單式統計表，也稱之為簡單統計表．統計項目在2個或2個以上的統計表格，稱之為復式統計表．1．按作用不同：統計調查表、匯總表、分析表．2．按分組情況不同：簡單表、簡單分組表、復合分組表．（1）簡單表：即不經任何分組，僅按時間或單位進行簡單排列的表．（2）簡單分組表：即僅按一個標志進行分組的表．（3）復合分組表：即按兩個或兩個以上標志進行層疊分組的表．【命題方向】常考題型：例1：六一兒童節，學校進行歌詠比賽，7位評委給張華的打分如下：評委1234567打分92909588859790去掉一個最高分，一個最低分，張華的平均分是91分．分析：根據平均數的應用和求平均數的方法解答即可．解：去掉一個最高分97分，最低分85分；其他五位評委打的平均分是：（92+90+95+88+90）÷5＝455÷5＝91（分）；答：張華的平均分是91分；故答案為：91．點評：此題屬于簡單的統計和求平均數問題，根據求平均數的方法，總數÷份數＝平均數，列式計算即可．2．復式統計表【知識點歸納】統計表由單式統計表、復式統計表和百分數統計表組成，其中最重要的就是復式統計表．復式統計表能把兩個（或多個）統計內容的數據合并在一張表上，可以更加清晰、明了地反映數據的情況．復式統計表由標題、日期、線條和表格等內容組成．【命題方向】常考題型：例1：春風小學六年級學生為學校圖書館整理圖書的情況，有部分數據已記載到統計表上，請你把統計表填寫完整（不要求列式），并回答問題．春風小學六年級學生為圖書館整理圖書情況統計表：項目數量班級人數整理圖書本數平均每人整理圖書本數合計一班42588二班4011.55三班57015二班平均每人整理圖書的本數低于全年級平均每人整理圖書的本數．分析：根據求平均數的方法進行解答．解：春風小學六年級學生為學校圖書館整理圖書的情況，有部分數據已記載到統計表上，請你把統計表填寫完整（不要求列式），并回答問題．春風小學六年級學生為圖書館整理圖書情況統計表：項目數量班級人數整理圖書本數平均每人整理圖書本數合計120162013.5一班4258814二班4046211.55三班3857015二班班平均每人整理圖書的本數低于全年級平均每人整理圖書的本數．點評：此題屬于求平均數的實際應用，根據求平均數的方法進行解答即可．3．平均數的含義及求平均數的方法【知識點歸納】1．平均數：是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數．2．平均數的求解方法：用所有數據相加的總和除以數據的個數，需要計算才得求出．【命題方向】常考題型：例1：參加某次數學競賽的女生和男生人數的比是1：3，這次競賽的平均成績是82分，其中男生的平均成績是80分，女生的平均成績是（）A、82分B、86分C、87分D、88分分析：根據題意，可找出數量間的相等關系：女生的平均成績×1+男生的平均成績×3＝全班平均成績×4，設女生的平均成績是x，列并解方程即可．解：設女生的平均成績是x，因為總成績不變，由題意得，x×1+3×80＝82×（1+3），x+240＝328，x＝328﹣240，x＝88；或：[82×（1+3）﹣80×3]÷1，＝（328﹣240）÷1，＝88（分）；答：女生的平均成績是88分．故選：D．點評：解答此題關鍵是先求出全班的總成績和男生的總成績，然后求出女生的總成績，進而求出女生的平均成績．4．從統計圖表中獲取信息【知識點歸納】圖象信息題是指由圖形、圖象（表）及易懂的文字說明來提供問題情景的一類問題，它是近幾年所展示的一種新的題型．這類問題題型多樣，取材廣泛，形式靈活，突出對考生收集、整理和加工信息能力的考查．是近幾年中考的熱點．解圖象信息題的關鍵是“識圖”和“用圖”．解這類題的一般步驟是：（1）觀察圖象，獲取有效信息；（2）對已獲信息進行加工、