Module1Gettingtoknowyou（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課以“Module1Gettingtoknowyou”為主題，通過(guò)趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，如自我介紹、猜謎游戲等，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)思考和合作，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尚處于起步階段，他們已經(jīng)掌握了基本的字母和簡(jiǎn)單的單詞，如顏色、數(shù)字、家庭成員等。在口語(yǔ)方面，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和自我介紹。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣較高。他們喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，因此，本節(jié)課將采用游戲化教學(xué)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，但具備一定的模仿和記憶能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語(yǔ)并非母語(yǔ)，學(xué)生在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)上可能存在困難。此外，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的運(yùn)用可能存在挑戰(zhàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)發(fā)音和語(yǔ)法問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：牛津上海版英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)視頻、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：圖片、卡片、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具、互動(dòng)游戲軟件五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡用英語(yǔ)交流嗎？你們知道英語(yǔ)在我們生活中有什么用嗎？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)使用的圖片或視頻片段，如國(guó)際交流、日常對(duì)話等，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)的魅力或?qū)嵱眯浴?/p>

簡(jiǎn)短介紹英語(yǔ)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的作用。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)的定義，包括其主要組成元素，如字母、單詞、句子等。

詳細(xì)介紹英語(yǔ)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解字母組合與發(fā)音的關(guān)系。

3.英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話案例進(jìn)行分析，如問(wèn)候、介紹等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際對(duì)話了解英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些對(duì)話在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括討論過(guò)程和最終建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語(yǔ)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一份英語(yǔ)小日記，記錄一天中用到的英語(yǔ)表達(dá)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容省略，可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況調(diào)整和補(bǔ)充）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）故事書：《牛津閱讀樹》系列中的適合二年級(jí)學(xué)生的故事，如《TheMagicPaintbrush》等，這些故事不僅有趣，而且包含豐富的英語(yǔ)詞匯和句型。

（2）繪本：《PeppaPig》系列繪本，通過(guò)Peppa和她的朋友們的故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到日常生活中的英語(yǔ)表達(dá)。

（3）兒童雜志：《ChickaChickaBoomBoom》等兒童雜志，提供適合二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀材料，內(nèi)容包括故事、游戲和互動(dòng)活動(dòng)。

（4）在線資源：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish，提供適合二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽力材料和互動(dòng)練習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，以下是一些建議：

（1）家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，在家中創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，如播放英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片等。

（2）英語(yǔ)日記：要求學(xué)生每天寫一篇英語(yǔ)日記，記錄日常生活，提高英語(yǔ)寫作能力。

（3）英語(yǔ)角色扮演：學(xué)生可以選擇自己喜歡的英語(yǔ)故事或角色，進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）英語(yǔ)詞匯卡片：學(xué)生可以制作英語(yǔ)詞匯卡片，將新學(xué)的單詞和短語(yǔ)寫在卡片上，隨時(shí)復(fù)習(xí)。

（5）英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)新的詞匯和句型，同時(shí)提高語(yǔ)感。

（6）在線英語(yǔ)課程：推薦學(xué)生參加在線英語(yǔ)課程，如Duolingo、RosettaStone等，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)水平。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是挺成功的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法特別適合二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄儗?duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。比如，我設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，他們表現(xiàn)得非常興奮，參與度很高。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解新詞匯和句型時(shí)，我可能沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和理解。有些學(xué)生可能跟上了，但也有一些學(xué)生顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，以后在教學(xué)中，我需要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在課堂管理方面，我也有些小小的感慨。由于二年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，我需要不斷地變換教學(xué)方式，以保持他們的興趣。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)用課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序。

首先，從知識(shí)方面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了明顯的提高。他們能夠熟練地使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。這讓我感到非常欣慰。

其次，在技能方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉。通過(guò)角色扮演和小組討論，他們能夠更加自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

最后，在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。他們不再把學(xué)習(xí)英語(yǔ)看作是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而是愿意主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)語(yǔ)法和發(fā)音的練習(xí)。

為了改進(jìn)教學(xué)，我提出以下建議：

1.在講解新知識(shí)時(shí)，要注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富教學(xué)手段，結(jié)合多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、故事等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)秩序，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)

-常用自我介紹句型

-常用家庭成員詞匯

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello,howareyou?