《觸電的預防與應對：2慎防家電變殺手》說課稿-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《觸電的預防與應對：2慎防家電變殺手》說課稿-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教材分析《觸電的預防與應對：2慎防家電變殺手》說課稿-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版。本課內容緊密結合五年級學生的生活實際，通過案例分析與實驗操作，幫助學生了解家電使用中的安全隱患，掌握預防觸電的基本知識和應對措施，提高學生的安全意識。核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生珍愛生命的安全意識，提高自我保護能力；培養(yǎng)學生科學探究的實踐能力，通過實驗探究觸電的預防措施；培養(yǎng)學生合作學習的團隊精神，在小組活動中共同解決問題；增強學生的責任感和法治意識，了解相關法律法規(guī)，規(guī)范家電使用行為。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：觸電的原因及危害。通過實例分析，使學生理解電流對人體的影響，認識觸電的危害。

-重點二：觸電的預防措施。講解并實踐斷開電源、絕緣、接地等預防措施，確保學生掌握基本的安全操作。

2.教學難點：

-難點一：安全用電的原則。學生需理解并記憶安全用電的基本原則，如“不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體”。

-難點二：家電故障的初步判斷和處理。學生要學會如何初步判斷家電故障，并在確保安全的前提下，進行簡單的處理。

-難點三：應急處理方法。在觸電事故發(fā)生時，學生需要知道如何正確、迅速地進行自救和互救。通過角色扮演和模擬實驗，幫助學生掌握正確的應急處理步驟。教學資源-軟硬件資源：觸電演示模型、家用電器模型、安全用電操作臺、電源插座、絕緣材料、接地線、實驗記錄本、多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）。

-課程平臺：學校網絡教學平臺、班級微信群、家長溝通平臺。

-信息化資源：觸電預防與應對的相關視頻資料、安全用電知識網頁鏈接、觸電事故案例分析文檔。

-教學手段：情景模擬、小組討論、實驗操作、案例分析、互動問答。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一組觸電事故的圖片，引導學生思考：觸電事故為什么會發(fā)生？我們應該如何預防觸電？

-學生自由發(fā)言，教師總結：觸電事故往往與不安全用電行為有關，預防觸電需要我們了解安全用電知識。

-引出課題：《觸電的預防與應對：2慎防家電變殺手》。

2.講授新知（20分鐘）

-觸電的原因及危害

-教師講解電流對人體的影響，通過實例說明觸電的危害，如心臟驟停、神經系統(tǒng)損傷等。

-學生觀看觸電事故視頻，加深對觸電危害的認識。

-觸電的預防措施

-講解并實踐斷開電源、絕緣、接地等預防措施。

-學生分組進行家電操作實驗，驗證絕緣、接地等預防措施的有效性。

-家電故障的初步判斷和處理

-教師講解家電故障的常見類型，如短路、過載等。

-學生分組討論，分享家電故障的初步判斷方法。

-應急處理方法

-角色扮演：模擬觸電事故，學生進行自救和互救。

-模擬實驗：在教師指導下，學生進行觸電事故應急處理操作。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行觸電預防知識競賽，鞏固所學知識。

-教師點評，糾正學生錯誤，強調重點內容。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內容，強調安全用電的重要性。

-學生分享學習心得，提出疑問，教師解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生完成課后作業(yè)，撰寫一篇關于安全用電的感悟。

-教師提醒學生注意家庭用電安全，與家長共同學習相關知識。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.安全意識提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到觸電事故的危害性，增強安全用電的意識，自覺遵守安全用電規(guī)則，避免不安全用電行為。

2.知識掌握：學生能夠掌握觸電的原因、危害、預防措施以及應急處理方法等基本知識，為日常生活和工作中的安全用電提供了理論支持。

3.實踐能力增強：學生在實驗操作中，通過動手實踐，掌握了絕緣、接地等預防措施的操作方法，提高了實際操作能力。

4.合作學習能力：在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了與他人合作，共同解決問題，提高了團隊協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在分析家電故障和應急處理方法的過程中，學生能夠運用所學知識，發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出合理的解決方案。

6.責任感和法治意識增強：學生了解到觸電事故不僅危害個人健康，還可能涉及法律責任，從而增強了責任感和法治意識。

7.家庭用電安全：學生將所學知識應用于家庭生活中，向家人宣傳安全用電知識，提高家庭用電安全水平。

8.社會責任感提升：學生意識到自己在家庭、學校和社會中的安全責任，積極傳播安全用電知識，為營造安全環(huán)境貢獻力量。

9.情感態(tài)度價值觀：學生在學習過程中，體會到安全用電的重要性，培養(yǎng)了珍惜生命、關愛他人的情感態(tài)度價值觀。

10.終身學習意識：通過本節(jié)課的學習，學生認識到安全用電知識的重要性，激發(fā)了終身學習的興趣，為今后繼續(xù)學習相關知識奠定了基礎。板書設計①觸電的原因

-電流過大

-人體直接接觸帶電體

-人體靠近高壓帶電體

②觸電的危害

-生理傷害：心臟驟停、神經系統(tǒng)損傷

-心理傷害：恐慌、焦慮

-經濟損失：醫(yī)療費用、財產損失

③觸電的預防措施

-斷開電源

-絕緣

-接地

-避免濕手操作電器