2023三年級數學上冊四乘與除第1課時小樹有多少棵說課稿北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節課以“小樹有多少棵”為主題，通過生活中的實際問題導入，引導學生運用乘法解決問題。通過觀察、比較、操作等活動，讓學生體驗乘法的意義，理解乘法算式的各部分名稱和含義，并能正確書寫乘法算式。同時，注重培養學生的邏輯思維能力和合作學習意識。二、核心素養目標1.發展學生的數學抽象能力，通過乘法概念的引入，讓學生理解數量關系的抽象表達。

2.培養學生的邏輯推理能力，通過解決實際問題，引導學生逐步形成邏輯推理的思路。

3.提升學生的直觀想象能力，通過圖形操作和實物演示，幫助學生建立乘法直觀模型。

4.增強學生的數學建模意識，將實際問題轉化為數學模型，提高解決實際問題的能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節課之前，已經學習了基本的加法和減法，對數量的增減有了初步的認識。此外，他們可能對簡單的乘法口訣有所了解，能夠進行簡單的口算乘法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對數學學習也表現出一定的興趣。他們的數學思維能力逐漸增強，能夠通過觀察和操作來理解數學概念。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀操作，而另一部分學生則可能更擅長邏輯推理。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在本節課中，學生可能會在理解乘法的概念和意義時遇到困難，尤其是在從加法過渡到乘法時，他們可能難以把握乘法的本質。此外，學生在書寫乘法算式時，可能會混淆各部分名稱，或者在解決實際問題時，難以將實際問題轉化為數學模型。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版三年級上冊數學教材，以便跟隨課堂內容進行學習。

2.輔助材料：準備與乘法概念相關的圖片、圖表和動畫視頻，幫助學生直觀理解乘法的意義。

3.教學工具：準備計數器、實物教具（如小樹模型）等，用于輔助學生進行操作和體驗。

4.教室布置：設置分組討論區，便于學生合作學習；在黑板上畫出乘法算式的格式，提供視覺參考。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布“小樹有多少棵”的預習資料，包括乘法概念介紹和實例分析。

設計預習問題：提出“如何通過乘法計算小樹的數量”等問題，引導學生思考乘法的應用。

監控預習進度：通過平臺查看學生提交的預習成果，確保學生有足夠的準備。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，了解乘法的基本概念。

思考預習問題：學生思考如何應用乘法解決實際問題，記錄自己的想法。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以“小樹苗成長記”的故事引入，激發學生對乘法的好奇心。

講解知識點：講解乘法的意義和乘法算式的構成，通過實例演示乘法運算。

組織課堂活動：設計“小樹苗計數”活動，讓學生分組操作計數器，體驗乘法。

解答疑問：針對學生在操作中提出的問題，及時給予解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考乘法算式的意義。

參與課堂活動：學生積極參與計數活動，觀察和體驗乘法運算。

提問與討論：學生提出疑問，與同學討論解決方法。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解乘法概念。

實踐活動法：通過計數活動讓學生在實踐中學習乘法。

合作學習法：通過小組合作培養學生的合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置“小樹苗成長記”的乘法應用題，讓學生回家后嘗試解決。

提供拓展資源：推薦與乘法相關的數學游戲或故事書，鼓勵學生課后探索。

反饋作業情況：通過批改作業，了解學生對乘法的掌握情況，給予個性化指導。

學生活動：

完成作業：學生認真完成作業，鞏固乘法知識。

拓展學習：學生利用推薦資源進行拓展學習，加深對乘法的理解。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結學習心得。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-乘法口訣表：介紹乘法口訣表的歷史、構成以及在實際計算中的應用。

-乘法的基本性質：探討乘法的交換律、結合律和分配律，以及這些性質在數學運算中的重要性。

-乘法與除法的關系：解釋乘法和除法之間的互逆關系，以及如何通過乘法來理解除法。

-乘法在生活中的應用：列舉乘法在購物、烹飪、建筑設計等日常生活中的應用實例。

-乘法與幾何：探討乘法在幾何學中的應用，如計算面積、體積等。

2.拓展建議：

-制作乘法口訣表卡片：學生可以自己制作乘法口訣表卡片，通過游戲或記憶比賽來加強記憶。

-設計乘法問題：鼓勵學生設計自己的乘法問題，并用乘法口訣表來解決問題。

-探索乘法規律：引導學生觀察乘法運算中的規律，如乘積的奇偶性、乘積的位數等。

-家庭作業拓展：布置一些與乘法相關的家庭作業，如計算家庭購物清單的總價、設計簡單的烹飪食譜等。

-幾何問題解決：通過幾何圖形的實際測量，如計算長方形的面積，讓學生體驗乘法在幾何中的應用。

-數學游戲：利用乘法知識設計數學游戲，如“乘法接力”、“乘法迷宮”等，增加學習的趣味性。

-創作數學故事：鼓勵學生創作以乘法為主題的數學故事，提高學生的創造性思維。

-觀察與記錄：讓學生在日常生活中觀察乘法現象，如交通工具的座位排列、商品的包裝等，并記錄下來。

-小組合作項目：組織學生進行小組合作，共同完成一個與乘法相關的項目，如設計一個乘法相關的教學游戲或制作乘法教具。七、板書設計①本文重點知識點：

-乘法的意義

-乘法算式的構成（因數、積、乘號）

-乘法的基本性質（交換律、結合律、分