小學安全教育實施方案?推薦通用稿

篇一：小學安全教育實施方案

一、指導思想

以縣局和鄉教育組的思想為工作動力，以安全法規為管理準繩，繼續

完善校園安全管理責任制為依托，進一步加強安全教育，綜合整治校

園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生

健康成長。

二、工作目的

通過開展學校安全教育工作，及時消除校園安全隱患，教育學生牢固

樹立安全意識，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，構建完善

的社會、家庭、學校安全工作管理體系，保證學校的教育教學工作健

康有序的開展。

三、組織領導

成立學校安全教育工作領導小組，成員由下列人員組成:

組長：艾榮寶副組長：趙夢玲

成員：各位班主任。

四、安全措施

(1)校舍安全:

各班主任要定期檢查各班教室及走廊的安全情況，看教室是否有裂轉、

預制板是否有松動，門窗是否有破損，玻璃是否有破損、松動；校領

導要檢查學校的校舍、圍墻、及體育設施是否存在安全隱患。還要檢

查電線電路是否有老化破損。做到每周一查一報告。

(2)食品衛生安全:

教師要經常教育學生禁止購買三無產品，在家里生吃瓜果要洗凈，禁

止喝生水等。

4、要保護好課堂，保護好學生，嚴禁閑雜人員擾亂課堂、帶走或歐

打學生。因教師不在教室所造成的，一切后果由缺勤教師負擔。

5、班主任要教育學生不玩管制刀具、危險玩具。班主任要定期清繳

學生的這些東西。

(4)課間安全:

1、班主任要教育學生在課間活動期間不準做危險性游戲。

2、上下樓梯靠右行，嚴禁推操沖打；教育、阻止學生在樓梯、走廊

等處搶跑、沖打；嚴禁靠扶、滑騎樓梯沿、攀爬欄桿。

3、課間時間嚴禁打架斗歐。各教師發現有此類現象發生要及時制止。

4、要遵守公共秩序，不準攀高涉險，不準爬梃、爬圍墻。

(5)上、放學安全:

1、學生要按時上、放學，不在校園逗留。

2、教師放學后不能留學生在校，學生完全離開校園后方可離開。學

前班教師要確保放學后學生被家長完全接走后方可離開，不能把學生

交給不能證明與被接孩子關系的人。

3、放學要按時回家，途中不得逗留，回到家要告知家長。

4、未滿十二周歲的學生一律不準騎自行車上學。

5、上學或放學，要靠馬路邊走，不準在馬路、街道互相追逐或游戲。

6、不準私自到江邊、湖邊、河邊玩水，未經家長同意，不準在河里、

游泳池里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。

(7)午休安全

午休時間學生要按學校規定的時間到校，不準提前到校，班主任要注

意時刻提醒學生。

五、落實責任追究制度:

1、學校與各相關責任人簽定《安全責任狀》

2、實行誰當班誰負責制度。

3、實行安全事故報告制度。

4、凡不按以上條款執行，出了問題由出差錯者自負。

篇二：小學安全教育實施方案

為進一步加強中小學公共安全教育，培養中小學生公共安全意識和自

我防范能力，保障中小學生身心健康，根據《國務院辦公廳關于轉發

教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，結合我省實際,

特制定本方案。

一、教育目的、原則

通過開展公共安全教育，使中小學生學到健康生存需要的基本安全知

識，掌握基本的抵御危險、防范侵害、應對突發安全事件進行自救互

救的基本技能，形成社會安全責任感，樹立珍愛和相互珍爰生命的意

識。

中小學公共安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點,

注重實踐性、實用性和實效性；根據學生年齡特點，深淺適宜、循序

漸進。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合；課堂教育與

實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育

與家庭、社會教育相結合；全省統一要求與各地結合實際積極探索相

結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合的原則。

二、教育內容

公共安全教育的主要內容包括交通安全、消防安全、食品衛生安全、

抵御自然災害、防范治安侵害、認識毒品危害、預防愛滋病等傳染病

的衛生常識、網絡信息安全、安全應急處置等。重點是使學生掌握保

護個體生命安全的基本知識和技能，樹立和強化安全意識，有效防范

各種危害。根據中小學生的年齡和認知特點，按照小學低年級（13

年級1小學高年級（46年級）.初中、高中四個學段分別設置公共

教育內容。

（-）小學低年級的教育內容主要為：

1、生活居家安全。學習家用電器、煤氣、液化氣、柴火、刀具等日

常生活用具的使用，學習和認識電、火、日用化學品的使用和危害性，

認識與陌生人交往的安全問題。

2、了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震的基本自然現象及危險

性。

3、乘車行路安全。認識交通信號燈、交通標志線，知道如何行路、

乘車。

4、衛生安全。自覺養成良好的衛生習慣，了解飲水、食品衛生安全

常識，預防常見食物中毒和疾病。

5、消防安全。認識玩火的危害，知道發生火災怎么打火警電話、怎

么逃生。

6、活動安全。知道校內游戲、校外運動、戶外活動注意什么，如何

上下樓梯、乘坐電梯，公共場合不擁擠，知道躲避危險建筑物。

7、運動安全。如何安全使用體育器材，體育運動注意什么等。

8、應急處置。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法,

向大人求助的方法。

（二）小學高年級的教育內容主要為：

L交通安全。避免道路交通傷害，鐵路及道口交通傷害，知道交通

安全基本法規。

2、食品衛生安全。學習食品、飲食衛生知識，掌握常見傳染病的危

害、傳播和預防措施，了解吸煙、洶酒、毒品的危害。

3、消防安全。了解滅火器的性能和使用方法，掌握火情的處理和逃

生自救互救基本方法。

4、勞動安全。掌握一股家庭勞動、學校勞動安全知識。

5、校外活動安全。了解郊游、游泳、滑冰、集體活動等安全常識。

6、防范治安侵害。了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高

自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

7、了解網絡信息安全，認識黃色等不良信息的危害，學會控制自己

的行為，防止沉迷網絡和游戲。

8、進一步了解防范自然災害引發的危害，掌握突發自然災害預警信

號級別含義及相應的予頁防措施。

（三）初中年級的教育內容主要為:

1、掌握一定預防和應對自然災害的能力，提高自然災害發生時冷靜

對待、自我保護和逃生能力。

2、學會預防傳染病、事物及飲水中毒基本知識，掌握急救處理常識

和簡單用藥知識。

3、了解毒品、爰滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

4、學習道路交通法，懂得分析交通安全隱患，避免騎車打鬧及影響

他人交通行為，避免違章和交通事故。

5、掌握應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶掠、性侵害的防范方法。

6、學會在公共場合分析公共安全隱患，擁有自我刨花和防范意識，

自覺遵守和維護公共秩序，不參加影響和危害社會安全的活動，形成

社會責任意識。

7、掌握預防體育運動教學安全事故的知識和技能，遵守實驗教學規

程，懂得一般實驗傷害的救護知識。

8、認識判斷網絡色情、反動、邪教等有害信息，增強自覺抵制不良

信息誘惑的能力。

9、學會克服青春期的煩惱，學會調節和控制自己的情緒，避免打架、

群毆等校園暴力事件的發生。

（四）高中年級的教育內容主要為：

1、交通安全。學習交通法規的性質及基本原則，掌握乘坐各種交通

工具應注意的事項，掌握一定交通事故應急急救方法。

2、消防安全。了解造成火災的原因，各種滅火器的使用知識，不同

性質火災的撲救方法，掌握各種場合火災逃生自救互救技能。

3、衛生防病知識。掌握呼吸道傳染病、腸道傳染病、病毒性肝炎、

流感等常見傳染病及愛滋病的病因及預防知識，基本用藥常識。

4、基本掌握各種自然災害自救的技能和緊急救護他人的知識。

5、預防應對治安侵害，有效應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶劫、性侵害

事件，掌握保護自身安全的技能。

6、形成在各種狀態下自我防范的安全意識，掌握在各種生活環境、

公共環境識別安全隱患的能力，有效抵制、防范安全事件發生。

7、認識網絡交流存在的安全隱患，識別欺騙、欺詐和各種不良誘惑，

拒絕上當受騙。

8、學習掌握國家安全穩定、社會治安綜合治理的基本政策和知識,

形成自覺維護國家和社會安全穩定的意識。

三、教育方式

(-)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的公共安全知識，利用地

方課時進行課堂教育來完成公共安全教育規定的內容。

(二)學科滲透。化學、物理、地理、生物、體育等各學科，要在教

學中滲透劇毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防電、防傳

染病、防事物中毒、防運動傷害等公共安全教育。

（三）專題教育。結合班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、游

戲、模擬、體驗、活動等主題教育活動和校園文化來開展公共安全教

育，與公安消防、交通、公安、衛生、地震等部門聯合進行形式多樣

的公共安全教育。

（四）實踐教學。通過參觀交通、消防、治安、疾病、自然災害等展

覽，組織師生進行消防逃生自救互救演練，應急疏散演練、模擬地震

演練等實踐教學開展公共安全教育。

（五）媒體宣傳。利用校園墻報、板報、報刊、廣播、電視、網絡等

媒體廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產生耳濡目染的教

育效果。

四、實施措施

（一）學校要保證公共安全教育的時間，采用課程滲透和利用地方課

時相結合的方式，確保完成規定的教學內容，并安排必要時間，開展

自救自護和逃生實踐演練活動。

（二）各地要根據本地實際情況，積極開發公共安全教育的圖書、課

件、音像制品等教學資源。凡進入中小學校的自助讀本或相關教育材

料必須按有關規定，經教育部或省教育廳審定后方可使用，所需費用

由公共教育經費支付，不得向學生收費。

（三）學校應當在核實編制標準范圍內，積極配備公共安全教育專兼

職教師。學校公共安全教育專兼職教師應當品德優良、身體健康，具

有相適應的公共安全教育知識水平。各科教師要結合課程特點，挖掘

可滲透的公共安全教育內容，將其有機結合在教學中。學校要把公共

安全教育列入教師繼續教育培訓系列和校本培訓計劃，不斷提高教師

開展公共安全教育水平。

（四）學校和教師開展公共安全教育情況納入學校考核、教師考核內

容，各級教育行政部門應當加強公共安全教育師資隊伍的建設，定期

對學校公共安全教育專任教師及安全工作人員進行培訓。市、縣教育

行政部門應當每年進行一次學校公共安全教育專任教師執教能力考

核。考核不合格的，不得繼續擔任公共安全教育教師。

（五）每年3月份最后一周的星期一為學生公共安全教育日，每學期

開課的第一周為公共安全教育周。在公共安全教育日、公共安全教育

周期間和節假日前，學校應當采取多種形式，根據季節性多發安全事

故情況對學生進行專題公共安全教育。

（六）學校應聘請司法、公安等有關機關、團體的專業人士對學生進

行法制、治安防范、交通、消防、食品衛生、疾病防控等公共安全教

育講座，每學期不少于兩次。

（七）各級教育行政部門應當建立實施學校公共安全教育目標責任制,

將學校公共安全教育情況及師生安全知識水平作為對學校安全檢查

的重要內容，并列入年終綜合考評，考評不達標的，當年不得評為先

進單位，負有領導責任和直接責任的人員不得評為先進個人。

篇三：小學安全教育實施方案

安全工作是學校的首要工作。牢固樹立安全防范意識，加強學校安全

的檢查督促，加強學生的安全教育，提高廣大師生安全防范和自護素

質，是創建平安校園構建和諧校園的基礎。為了確保廣大師生的人身

安全和學校財產的安全，根據我校實際情況狀況制訂如下安全工作方

案。

一、加強安全教育，提高師生安全自護素質

1、成立安全工作領導小組，明確責任。

為了加強學校對安全工作的重視和領導，成立學校安全工作領導小組。

組長：XX（職責：負責學校安全工作的布置和監督。）

副組長：XX（職責：負責各項安全教育工作的組織管理。）

（職責：負責各項安全宣傳工作的組織管理。）

成員：各班主任（職責：負責各項安全工作的組織實施。）

2、加強安全常規教育，提高學生的安全意識。

學生安全意識的增強，首先要提高教師的安全意識，特別是班主任對

學生的安全教育意識。大隊部和班級定期利用宣傳陣地進行專題安全

教育宣傳，使學生了解安全常識，增強自我安全防范能力。

結合具體環境和季節特點進行專門的安全宣傳教育，落實相應的安全

教育活動。班級每周都要對學生進行安全教育，安全教育要有記錄、

有實效。班主任對學生的安全教育包括學生校內外安全事項。

班主任教育學生在校內不做危險的動作或游戲，遵守學校制度、《中

小學生守則》和《小學生行為規范》，在校不追趕，上下樓梯不擁擠；

發揮少先隊文明監督崗和學生的相互監督作用。教育學生校外遵守交

通安全規則，不到有危險的地方去玩耍，特別是不擅自游泳、玩水;

教育學生節假日外出要注意自身安全，不做對他人他物有危險

或傷害的動作；教育學生注意和陌生人的交往,不擅自離家出走。

班主任結合學生的生活實際對學生進行防火、防電等日常生活安全防

范教育。班主任每天對學生進行健康檢查。科任教師和班主任對未及

時到校的學生要及時和學生家長取得聯系，了解情況，解決問題。教

師要關爰學生的身心健康成長，禁止一切有可能對學生造成傷害的行

為的發生。

3、加強對學生室外活動的管理和監控。

教師在校注意學生的行為舉止，發現學生有不安全的舉止應立即制止

并進行教育。對于學生的在校室外活動，授課教師特別要注意學生的

安全防范工作，加強安全防范措施，確保學生的人身安全。

教師組織的校外學生實踐活動都要提前報告學校，同時把活動過程及

學生的安全保護方案報學校備案，經學校同意方可進行。活動中組織

好學生，組織安排好活動，保護好學生的安全。田可人不得擅自帶學

生到校外進行活動。

4、學校和家庭相結合，提高學生的安全綜合素質

安全教育工作要爭取家庭的配合，班主任要經常和家長溝通，并提醒

家長對子女進行日常安全的教育和監控，共同做好學生的安全教育工

作。對行為舉止不規范的學生，班主任要經常性進行耐心的教育，并

及時和家長聯系，做好學生的教育工作，工作要有記錄。班主任利用

家長會的時機對家長集中進行安全教育，引起家長的重視，拓寬安全

教育渠道，提高安全教育工作的實效。所有教師發現班級有患流行疾

病的學生要立即向學校匯報，配合學校做好流行疾病的防控工作。

二、加強安全檢查督促，確保學校財產安全

1、加強工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強

化安全工作職責。建立一支學校安全工作管理隊伍，樹立人人都是安

全工作人員的觀念，共同做好學校安全和綜治安全。

2、定期檢查，確保校舍和校園實施無安全隱患。

后勤要定期對校舍和校園實施進行安全檢蟄，檢查要有記錄。檢查人

要本著認真負責的態度，檢查的項目、安全狀況要清晰，發現安全隱

患應立即采取措施予以解決，解決不了的立即報告，確保校園安全,

確保師生的在校人身安全。

3、執行請示報告制度，原則上每月召開一次安全工作例會，履行安

全情況報告制度。師生外出集體活動，在安全保障措施到位的情況下,

建立申請報批制度。

4、加強門崗安全管理，嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂

教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警；嚴格門

衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正

當的理由方可進入校園。

5、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁

遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的

物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

6、加強交通安全管理，重點進行交通安全教育，協調有關部門進行

交通安全宣傳教育；學校不組織與教育教學無關的活動以及組織學生

參加沒有安全保障的社會活動。

7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍檢查，,發現險情立即處理。

學校從實際出發，在集會后錯開解散，課間安排護導師在樓道間負責

維護秩序。組織學生進行校舍突發事故的演練。

8、加強體育安全管理，切實加強體育課、課間活動的組織管理，認

真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防

止發生意外事故。建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其

他劇烈運動的學生，應予勸阻。

9、加強教學常規管理，將課堂教學狀況納入師德師風考核的專項整

治內容，進行考核，杜絕教學事故發生。

10、加強班級學生出勤記錄，公示家長通訊錄，對缺席的學生，上

課老師應在第一時間與家長取得聯系。

全校師生要從思想上樹立安全第一的觀念，上上下下講安全，時時處

處抓安全，扎扎實實保安全，切實使安全意識深入人心，貫徹始終,

保障師生生命安全和促進教育教學工作的順利進行。

篇四：小學安全教育實施方案

近期，國內多個地區已連續發生多起學生溺水死亡等安全事故，教訓

十分慘痛。當前，我市已進入汛期，部分地區是山體滑坡、泥石流等

地質災害的易發區，尤其是有的地區河流較多，汛期防汛、防災減災

工作面臨的形勢很嚴峻。為了使我校學生度過一個愉快安全的暑假,

根據市教育局決定精神在學生放假前集中開展一次安全教育活動，以

此來幫助我校學生掌握必要的安全防范知識和技能，進一步增強安全

防范能力。活動方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，推動學校安全文化建設，落實學校安全工作的各項制

度，開展安全隱患排查，開展有效的安全教育，使廣大學生牢固樹立

珍爰生命，安全第一的思想，提高廣大學生安全意識、安全素養和安

全防范能力，形成學校安全工作合力，使廣大學生度過一個安全愉快

的假期。

二、活動主題

珍爰生命，安全第一

三、活動內容

堅持安全第一、預防為主的工作方針，集中開展安全教育九個一活動。

L7月17日8:009:00以珍爰生命、安全第一為主題班會。

2、7月19日9:00聘請轄區民警做法制安全講座

3、7月19日1：30召開家長會

4、7月19日1:30組織印發《致家長的一封信》特別要提醒、督

促家長在假期加強對學生的安全教育和監管，有效防范安全事故的發

生。

5、7月20日1:30組織開展一次安全應急演練。

6、7月20日開展一次安全隱患排查。安全隱患排查要做到四查：

查思想、查制度落實、查易出現安全隱患的關鍵環節、查校園周邊安

全隱患。

篇五：小學安全教育實施方案

一、活動目的：

今年3月31日是全國中小學生的安全教育日，為了更好地開展此

次活動，我校將圍繞珍愛生命，安全第一，創和諧校園這一主題及有

關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式

活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全

知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工

作。

二、活動時間：

20XX年3月30日4月3日

三、活動主題：

珍愛生命，安全第一，創和諧校園。

四、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全

教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓

練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面

的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改

的措施。

4、各班將開展安全教育活動的情況做好小結。

五、安全教育活動安排：

（六個一活動）

1、一次動員：周一升國旗儀式，由陳主任對全體師生進行以安全教

育為主題的國旗下講話,并對安全教育周活動進行動員。時間：3月

30H

2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：4月1日

3、一次班會：（周一）各班召開一次以安全教育為主題的主題班會。

通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則等的大討論

等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等

形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學

習安全有關方面的知識。時間：3月30日

份小報：各班各出一期以宣傳安全知識為主要內容的安全小報。

4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：4月3日

5、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重

要部位進行全面細致地檢查，不留死角，發現安全隱患，能立即進行

整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：4

月1日

6、T分小報各班各出一期以宣傳安全知識為主要內容的安全小報，

下周四上交評比。時間：3月30日―4月9日通過開展本次安全教

育日活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意

識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工

作健康有序的進行。推薦

班級安全教育實施方案

篇一：班級安全教育實施方案

我們學校為了通過多種形式對小學生進行消防安全教育，增強小學生

的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防

食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們

的小學生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學

習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平

平安安的回家。結合我校的實際情況，特制定此方案如下：

-活動目的:

加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和

能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

二、活動主題

加強安全教育，共建和諧班級。

三活動時間：

一學年

四活動項目：

1、防流行病、傳染病常識教育.2交通安全教育；3、消防安全教育；

4、防溺水教育；5、防煤氣中毒教育；6、安全用電教育;7、危險

物品常識安全教育；8、食品衛生安全教育；9、自然災害安全教育

（包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等）；1。、陌生人

騙人安全教育；11、防校園暴力安全教育；12、防止意外事故常識

教育13、防傳染病教育

五具體措施

1我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題，有針對性地開展教育

活動，以安全伴我行為指導思想，開一期安全伴我行的，主題班會，

寫一篇活動感想。

2、對班級設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對教室

門、窗、插座、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解

決問題。

3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀學生安全知識。

4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時

間到崗值勤，預防危險事情的發生。

5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生課間游戲不蹦跑、

你追我趕多危險等。

6,組織學生學習安全常識，組織一次安全教育講座。

六、后續工作

活動結束以后，我們將繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不

斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出安全教育優秀標兵.

篇二：班級安全教育實施方案

為進一步加強我校安全教育，提高全體學生的安全意識和自護自救能

力，保護他們的身心健康，根據區教育局《中小學安全教育系列活動

方案》，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的二十大精神和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀

，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢

固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加

強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意

識的提高，保障

學生的身心健康。

二、活動目標

1、經常性原則。從20XX年秋季新學年開始，根據區教育局要求，

學校將安全教育系列活動作為常規性安全教育工作，納入正常教育教

學計劃，常年定期開展。

2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。

3、學校根據實際情況和不同時段學生的身心特點，制定方案，予以

實施，并把教學工作與安全教育系列活動結合起來，把安全知識教育

與安全教育實踐活動結合起來，努力提高安全教育效果。

三、活動方式

1、活動月、活動周、活動日活動：各班級除了學校在活動月、活動

周、活動日統一開展安全教育主題活動以外，還要根據各自的特點,

以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與，富有實效。如舉辦

報告會，制作宣傳品，開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防

火自救逃生演練等。

2、評選活動：根據上級評選活動要求，我校將組織開展有關安全方

面的評選活動。以班級為單位，面向全體學生。（評選方案待定）評

選過程中，要注意資料的收集與整理。

3、演練活動：學校根據實際情況，制定演練方案，每學期演練次數

不少于兩次。各班級要積極配合，完成演練任務。

4、主題會議活動：學校根據季節特點、不同學段學生身心特點，以

安全教育為主題，要求各班級召開主題班會、家長會。可采取專題講

座、案例教育，與家長簽訂安全監管協議等方式。

5、各班級可根據本班的實際情況，創新活動方式，有針對性地開展

安全教育活動。

四、活動內容和時間（表略）

五、活動組織與實施

學校成立安全教育系列活動領導小組，負責組織實施本方案。

組長：郭新村副組長：王旭彪

成員：各班班主任

篇三：班級安全教育實施方案

安全是教育教學的保障線，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩

定的頭等大事，為切實搞好這一工作，我班安全教育實施方案如下:

2、食品安全教育:

民以食為天，食以安為先，加強對學生食品安全教育迫在眉睫。因此

在班級中開展對發生在身邊的食品安全故事、如何看待食品安全問

題、如何提高自我防護能力和意識為主題的主題班會，廣泛宣傳食品

安全的重要性。通過對小學生的食品安全宣傳教育工作，影響和提升

小學生的食品安全意識，不亂吃不衛生的食品。

3、個人衛生教育：

良好的個人衛生習慣包括：勤洗頭、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤

理發；飯前便后要洗手；不偏食，不暴食，少吃零食；早晚洗臉刷牙，

睡前洗腳；不與他人共用毛巾和水杯；在讀寫，行走，睡眠，運動或

勞動時要保持正確的姿勢。教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲

料等，防止病從口入，毒從口入。良好的個人衛生習慣與人的生長發

育、健康有著密切的關系。因此，教育學生從小要養成良好的個人衛

生習慣。

【著重強調：科學識別手口足病時要注意三個四。四部位：手、足、

口、臀。四不像：疹子不像蚊蟲咬、不像因藥物過敏引起的、不像因

上火等原因引起的皰疹、不像水痘。四特征：不痛、不癢、不愈合、

不留疤。對疾病提早預防，及時就醫，孩子的健康需要我們悉心呵護！

甲型H1N1防治應避免接觸流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等）或

肺炎等呼吸道病人；同時注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手;

避免接觸生豬和前往人群擁擠場所。如出現流感樣癥狀（發熱，咳嗽，

流涕等），應立即就醫（就醫時應戴口罩X

4、課內外活動安全教育：

教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之

源。學生課內外活動安全教育也是重中之重，不能掉以輕心，要求如

下：

a、杜絕學生課間奔跑，打鬧現象,不得開展危險性游戲活動。

b、做好安全檢查工作，定期對教室以及設施進行檢查，確保學生用

電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

c、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

5遵守學校的作息時間，按時上下學，不得遲到、早退、課、逃

學，不得過早到校園周邊活動，放學后不得在校園內外逗留。住校生

不得隨意出入校門，有事須經老師批準。

三、安全教育主題班會具體安排如下:

主題班會分五次進行。

第一次5月25日交通安全教育

第二次6月1日食品安全教育

第三次6月8日個人衛生教育

第四次6月15日課內外活動安全教育

第五次6月22日安全教育總結

篇四：班級安全教育實施方案

孩子是祖國的未來和希望。為孩子們創造一個健康、安全的成長環境，

是全社會共同的責任。然而近段時間連續發生的在校學生意外傷害事

件給學校的安全教育敲響了警鐘。安全第一，這是大家的共識，教育

要把安全放在頭等位置。為此，學校成立了護校隊，請派出所的警員

來對問題學生進行法制教育等有力措施。那么，我們班主任老師又如

何抓好學生的安全工作，開展好班級安全教育呢？務必要從小事做起,

對學生曉之以理，導之以行，扎實做好對學生的安全教育工作。下面

是我校在加強班級安全教育管理的一些措施。

一、充分利用班會課組織學生認真學習學校安全規章制度，規范安全

管理，強化安全措施，提高學生的安全意識。

二、抓好平時的安全教育，在小事中滲透安全意識，養成注重安全的

習慣。每次下課的時候，教育學生不要跑出教室，避免與其他同學相

撞；上下臺階要靠右邊慢行，相互謙讓不要擁擠。每次參加學校的集

會活動，教育指導學生列隊安全有序的走到操場集合。讓學生養成守

秩序的良好習慣。

三、以學校活動為依托，開展安全教育。

學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教

育條件，可以進行正規化、系統化、經常化的安全教育。在活動中，

結合學生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急

避險等內容納入其中。在學習方式上，利用黑板報、知識競賽等各種

形式生動活潑地開展教育。學生的學習興趣濃厚，態度積極，在不知

不覺中就掌握了大量的安全知識。活動不光讓學生掌握了安全知識,

還提高了學生的安全意識。

四、制定班規，嚴肅班紀。

良好的習慣都是從強迫開始的。為盡快培養學生良好的安全習慣，我

制定了班級規定，提出了六不準的行為準則，即：不玩危險物品，不

私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不

準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學生的日常行為規有機地

結合起來。

五、參加學校常規活動，文明守紀，安全第一。

參加學校的集體活動，要求學生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓

梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。

發現有摔倒擠壓現象時，后面同學必須奮力向后退，并積極救助壓倒

在最下層同學。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數，做到迅速、整

齊。同時，叮囑自己回家的學生注意途中個人安全，不在外逗留。

六、教育學生學會自護。

教育學生學會保護自己，有效的方式是在小事中提高學生自我保護能

力。利用各種機會豐富學生的自我保護體驗，創設各種情境培養學生

自我保護的能力，教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能

力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，一次班會上，有學

生說起了著火的情景。同學們頓時被吸引住了。看到這種情形，我便

因勢利導，問同學們，要是現在著火了，你會怎么辦呢？同學們便七

嘴八舌滴說起來，有的還加上了表演。我干脆說，現在就著火了，趕

快疏散。同學們立刻行動起來。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰,

跑出教室，還有的拿起電話撥打110在具體的情境中，同學們都了

解了在著火的情境下，如何逃生、自救。

七、細致引導，讓學生遠離安全事故。

安全教育的最終目的是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠

離危險。學校是公共場所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要

不斷規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境

中學習、生活、成長。導之以行，就是要注重引導與規范，引導學生

積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規范學生不參與不科學

的活動，不到有安全隱患的區域活動；培養學生良好的行為習慣，使

之遠離安全事故。

八、與家長溝通，發揮家庭的教育作用。

家長是孩子的第T壬老師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的

言傳身教，可使其安全意識得到強化。在教育學生的同時，我班加強

與家庭的合作，班主任與家長聯手，時時關注孩子言行，了解孩子思

想動態，及時互通信息，形成合力，必要時對家長進行家教指導，以

取得教育的最佳效果，做到家校合一。

九、校外安全，不容忽視。

在搞好校內安全的同時，教育學生記住常用電話號碼。遇到危險，冷

靜處理，不慌張，動腦筋進行自救或者求救。在校外遵守交通法規,

維護社會秩序。要學會判明是非，不從事各種冒險行動，不要做任何

妨害人身及財產安全的事情。

總而言之，確保安全，才是真正尊重生命；珍爰生命，必須安全第一。

作為一名教師應當以學校的安全工作為己任才巴學生的安全放在首位。

盡管這個工作任重道遠，但這是我們的職業所需，職責所在。我們必

將全力以赴，為創設平安校園而努力奮斗。

篇五：班級安全教育實施方案

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和

社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本計劃，以要求

我班同學認真照做.

一、指導思想

以區、局和鎮教育組的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全

工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全

氛圍。

二、教育內容安排:

L交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把

交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做

好放學路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者

的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故

的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒

的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立

個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施,

積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電

設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中

毒等的防范措施教育。

三、實施措施

1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管

理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生

存。

3、圍繞消防安全周出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育

天天講，時時講，處處講，努力營造平安班級，做到無意外事故發生。

醫院安全教育實施方案

貫徹落實"三個代表〃重要思想，堅持以人為本，全面、協調、

可持續的科學發展觀，提高我院的醫療和服務水平，聯系我院的實際，

醫院決定在全院范圍內開展醫療安全專題教育。為切實抓好這次活動，

達到科科有行動、人人有觸動、服務有變動、病人有感動的實際效果，

特制定本方案。

一、開展醫療安全教育的意義、目標

醫療安全和質量是醫院生存和發展的生命線。開展醫療安全教育，狠

抓醫療質量管理，旨在使全院醫務人員牢固樹立以人為本、質量第一

的思想，增強法律意識、責任意識、職業風險意識和質量服務意識，

增強中山一院主人翁感和團結協作精神，提高執行規章制度的自覺性,

提高我院的醫療服務質量，維護醫院的優質品牌。

二、指導思想

以〃三個代表〃重要思想為指導，堅持以人為本，全面、協調、可持

續的科學發展觀，把實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的生命安

全、身心法律和中山一院的優質品牌作為我們工作的出發點和落腳點。

三、教育對象：全院職工

四、教育形式和總體要求

各科室要高度重視這次醫療安全教育，認認真真查找本科室、本部門

醫療安全和服務質量隱患（包括思想觀念、服務意識和規章制度的完

善及其落實執行情況等方面），根據醫院的教育主題和服務理念口號

確定本科室、本部門的主題和內容，采取調研、討論（案例剖析討論1

培訓、整改等多種形式，把思想教育和行動實踐結合起來，切切實實

做到科科有行動、人人有觸動，使我們的服務讓病人感到滿意，讓病

人為之感動。

教育主題：全院行動起來，加強醫療安全管理，提高醫療服務質

量，消除醫護安全隱患，減少醫療差錯，杜絕醫療事故。

服務理念口號：善待病人善待生命品質是醫院的尊嚴。

五、總體安排

（-）、由黨辦、職建辦負責召開醫生、護士、科主任等三個不同層

次人員座談會，進行有關醫療安全方面的調研。

（二）、由相關職能部門負責為主，各科室積極配合參與，對全院職

工進行分期分批、分層次的集中教育培訓。具體安排和要求如下：

1、醫生及醫技人員的教育培訓：

按①副高以上人員；②中、初級職稱人員兩個層次分期分批進行

培訓。培訓內容按照有針對性、實效性,不同層面人員的培訓內容、

案例剖析要有所側重的原則，每批安排三個單元，其中醫療安全現狀

分析和重申有關法律、法規及規章制度，防范醫療安全隱患為一個單

元；有關醫療事故案例分析一個單元；結合醫療訴訟案例進行專題法

理教育一個單元。

2、護理人員的教育培訓：

分層次進行〃法律意識與護理差錯事故的防范〃、〃護理工作法

律的安全建立及維持〃、〃護理差錯事故的原因分析及防范〃、〃護

士語言行為存在問題及規范〃等有關醫療護理安全內容的培訓I。

3、行政后勤干部的教育培訓：

組織案例分析、增強醫療安全管理、服務臨床一線意識的專題講

座。時間安排在12月初。

（三）、各科室要根據本實施方案，特別是按以上教育形式和總體要

求，結合科室實際，開展醫療安全教育活動，有針對性地進行案例剖

析或召開聽證會，查找醫療安全的薄弱環節或隱患，對有關規章制度

進行查漏補缺、修訂完善，并嚴格執行、嚴格監督，確保各項工作落

到實處。

（四）、加強開展醫療安全教育的宣傳，在院內營造一種〃醫療安全

第一，無損患者為先〃、安全行醫、安全服務、放心就醫的氛圍。學

校安全教育實施方案

篇一：學校安全教育實施方案

學校安全教育工作是整個學校工作中最重要的部分之一，前段時間上

級有關部門多次召開安全會議，部署安全工作。各級領導高度重視安

全工作，把安全工作提到了建設和諧社會的高度來認識。對這項工作

我們學校也是高度認識，根據學校實際，學校安排這次安全教育活動。

我們在安全工作中要做到：

一、提高安全意識。明確分工，落實責任。學校與教辦、學校與各

責任人都簽定了安全責任書，出現問題追究相關人員的責任。

二、搞好預警機制和預警預案，進行安全教育,大力宣傳安全知識,

作好安全工作。

注意房屋的安全，從墻體到天花板，到門窗、玻璃是否存在危險？電

燈、電扇、插座是否完好？教室的前后門是否都能打開？這些問題都

要引起大家的高度重視，發現問題，及時匯報。班主任是各班級的責

任人。其他房屋也落實了相應的監控人。

三、加強防火災教育。嚴禁學生在校園、教室和宿舍玩火，嚴禁帶

火種進入宿舍、校園。

1、不玩火。

2、不吸煙。吸煙危害健康，又容易引發火災，同學們要自覺遵守學

校的規章制度，杜絕吸煙。

3、不攜帶火柴、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校

園。

4、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指

導下進行，并且嚴格按照要求去做。

5、不隨意焚燒廢紙垃圾。打掃衛生時，要將枯枝落葉等送往垃圾場，

不要采取點火燒掉的辦法。因為隨意焚燒廢紙垃圾，既不安全，又污

染環境，所以，我們要自覺不隨意焚燒廢紙垃圾。

6、同學們應自覺掌握簡便易行的、應付緊急情況的方法:

(1)水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用

水撲滅。

(2)用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有

效的滅火。

(3)油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被

迅速覆蓋。

(4)電器起火，不可用水去撲救，也不可用浸濕的棉被迅速覆蓋。

正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，

減輕火災造成的損失。火警電話的號碼是119c這個號碼應當牢記,

在全國任何地區都是一樣的。

一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，在老師的組織下迅速組織學

生撤離教室、宿舍，并迅速報警，同時，打開消防龍頭，進行滅火。

四、預防地震。地震是一種強烈的自然災害，所以要教給學生一定

的防震知識。如果發生地震，一定要保持頭腦清醒。

1、如果白天上課時，突然間發生地震，上課教師要提醒學生不要在

教室內亂跑或爭搶外出。然后打開教室前后門，指揮靠近門的同學迅

速跑到門外，中間及后排的同學盡快躲到課桌下，用書包護住頭部,

靠墻的同學緊靠墻根，雙手護住頭部，然后在教師指揮下按順序撤離

教室。學生撤出教室后，由教師組織迅速到校園甬道、運動場集合,

不能隨便亂跑。

2、夜間發生地震時，宿舍值班教師及時叫醒住宿學生，打開宿舍大

門讓學生按順序迅速撤到校園甬道，來不及撤離的學生要及時鉆到床

下暫避一時，防止屋盯坍塌或被掉落的構件直接砸傷。值班教師負責

迅速將情況匯報學校領導。

五、加強交通安全知識的宣傳，教育學生自覺遵守交通規則。

1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠右邊行走。

不要在道路上追逐、打鬧、嬉戲。

2穿越公路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段,

應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車輛通過時才可以穿越公路。

3要經常檢修自行車，保持車況良好，車閘、車鈴是否靈敏、正常，

尤其重要。

4在公路上騎自行車時，要靠右邊行駛，轉彎時不要搶行猛拐，要提

前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

5騎自行車時不要攀扶機動車輛，不要騎車載人。

6在公路上騎自行車時，不要多人并騎行駛，不互相攀扶、不互相追

逐、不騎車撒把、不騎英雄車。

7因學生年齡小，應變能力差，所以同學們不要騎摩托車，以免發生

意外。

8發生意外交通事故時,不要慌亂，要及時撥打110、122或120

求救，并將情況及時通知家長或學校。

六、進行防溺水教育。冬季來臨，同學們要自覺不到水庫、河塘玩

耍，不溜冰，防止意外事件的發生。

七、注意飲食衛生，防止食物中毒。加強食品安全教育，把好病從

口入關。加強對學校伙房、學生服務部管理，防止有毒有害食品進入

校園。堅決杜絕把過期變質的食物賣給學生。對違反食品管理規定的

行為，學校將進行嚴厲處罰。同時應教育學生不買冷飲，不吃不潔凈

食品，不吃過期的食品，少吃油炸食品，確保安全。

八、進行爰滋病預防知識的教育，做到潔身自好。

九、進行心理健康教育，防止矛盾激化。

老師們，臨近期末，學生面臨考試的壓力比較大，情緒波動大，不管

是班主任老師還是任課老師都要對學生做耐心細致的思想教育工作,

特別是初三臨近中考，學生各種想法都有。不要一棍子把學生打死,

要客觀評價學生。要教育學生有一個正確的心態，穩定情緒，防止矛

盾激化。

同學們，我們必須抱著積極的心態去學習。要記住考試不是目的而是

檢驗我們學習的手段;我們要多注意學習中的程而不要過多看重結果;

只要認真學習，奮發進取，就一定有進步;要記住一句話:我努力了，

我不后悔。

十、抓好宿舍安全。宿舍是最有可能發生危險的地方，在宿舍管理

人員加強管理的同時，班主任要教育學生自覺遵守宿舍紀律，按時就

寢。要嚴格遵守《學生宿舍管理細則》，不曠睡，不串宿舍，不帶非

住宿學生進入宿舍，不帶火種進入宿舍，不私拉亂接電器設備，不使

用熱得快、電熱毯等電器（如果發現，將進行嚴肅處理，沒收物品，

進行罰款工

十一、加強學生日常行為規范的教育，培養良好的行為習慣。不遲

到、不曠課；不賭氣、不行為過激，嚴格禁止打架斗毆，敲詐勒索等

不良行為的發生。嚴格禁止學生跳墻頭、爬窗戶。嚴格規范學生請假

手續，不欺騙老師，不逃學，防止學生私自外出。

十二、開展禁止刀具進校園，清理桌面垃圾、床面垃圾活動，凈化

校園環境。希望同學們自覺抵制不良誘惑，不帶刀具進校園，不使用

刀具威脅他人；不看不健康書籍、音像制品，不私拉亂接用電設施,

不吸煙玩火。

老師們，同學們，生命只有一次，安全重于泰山.希望大家一定要引

起高度重視。要做到安全工作時時講，事事講，形成人人講安全，人

人守安全的良好校園環境。

篇二：學校安全教育實施方案

根據教育部頒發的《中小學公共安全教育指導綱要》和市區教育局關

于加強地方課程建設的意見，結合我校教育教學實際和學生的安全狀

況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育

方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我

校安全教育課程實施方案如下。

一、指導思想:

珍愛生命，安全第一。以學生的發展為本，尊重學生身心發展的規

律，從學生的生活實際出發，以學生的生活為主線，將學生生活中可

能遇到的各類安全問題作為課程的主要內容，為學生提供預防和應對

安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學生在認識、體驗

與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養成安全習慣，切實保障中

小學生健康安全地成長。

二、安全教育課程實施目標

通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全

行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突

發安全事件中正確應對的習慣，培養學生的社會安全責任感，以保障

學生安全健康的成長。

(-)知識目標

1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發育特點，了解必要

的生命健康知識。

2.知道社會安全類突發事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突

發事故的防范知識和應對措施。

3.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，知道常見病和傳染病的危害和

防治措施。

4.知道網絡的用途，學會合理使用網絡資源，知道預防和應對網絡、

信息安全事故的措施。

5.了解突發自然災害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災害

引發的危險的基本方法。

6.了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發生時的求救和求生

的方法。

（二）能力目標

1.有效預防自身安全事故的發生，具備應對安全事故的自救、自護能

力。

2.能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。

3.初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全

的行為選擇。

4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當的途徑和方法救助他人。

（三）品德目標

1.感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態度。

2.培養社會安全責任感，形成安全意識，養成安全習慣。

3.樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我俁護意識。

4.珍視他人的生命與健康權利，富有愛心和責任感。

5.遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。

6.培養積極向上的生活態度，形成健康人格。

三、安全課程實施領導小組

1、組長：鐘春燕

職責：校本安全課程開發的主要負責人和決策者，負責校本安全課程

的總體設計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。

2、副組長：陳軍、劉偉、張群群

職責：分管具體實施領導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察

校本安全課程實施、協調各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安

排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導、

評估、調杳，進行校本安全課程檔案整理工作。

3、組員：童云峰、何巍巍、葛艷敏、韓潔、李正玉、馬可、于磊

職責:

①執行校本課程開發工作的總體規劃，做好各級部《安全課程》教材

的開發編著工作。

②做好各級部安全課程的具體實施的指導、研究、評估、改進等工作。

③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規章制度，并認真落實。

④組織教師進行校本課程的理論學習，規范教學行為，提高教育教學

能力。

⑤積累課改資料，豐富教學內容，及時提供教改信息。為新教材的改

編提供優秀案例。

⑥經常深入校本課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作,

與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，指導他們及時總結。

⑦做好校本課程實施的經驗積累或成果的推廣與應用。

四、開發安全課程學校講義

(-)、安全課程的開發與的原則：

L教材內容的選擇應符合本課程目標和內容標準的要求

安全教育課程主要包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、

網絡和信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件等模

塊內容。教材在內容選擇上應切實體現課程理念,全面落實《指導意

見》的內容標準，全面實施課程目標。

2、教材編寫應當符合學生的認知規律和心理特點

教材的編寫要充分考慮學生已有的知識經驗，注意不同學段學生的學

習特點和心理特點，難易適度，循序漸進，提高學生的學習效果。

3、創設問題探究情境，設計教學活動，促進學生學習方式的轉變

為激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，在教材編寫過程中

既要注重教學情景的設計，又要注意安排一定的活動性內容。教材編

寫應當設計有特色、操作性靈活，對學生的發展有價值、能促使學生

自主學習。

4、倡導以生活主題的方式呈現教學內容

將公共安全常識寓于社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關

的法律、道德、心理健康等方面的內容有機整合。以問題解決為中心，

統籌設計教材結構。

5、為教師和學生提供更多的選擇和更大的空間

教材編寫在達到《指導意見》要求的前提下，應給學生留有進一步探

究的空間。教材內容要具有一定的彈性，以滿足異質學生學習的要求。

6、教材的呈現方式要靈活多樣

在教材的呈現方式上，文字表達生動活潑，淺顯易懂，并有效運用圖

片、圖表，做到圖文并茂。教材應力求用貼切的文字、生動的案例、

有趣的活動、精美的圖片，呈現與學習相關的情景，激發學生的學習

欲望，便于學生自學。

（二\安全課程內容的設計思路：

安全課程以學生的家庭生活、學校生活、社會生活、網絡生活等不同

生活領域為基本內容，應合中小學生身心發展的特點，圍繞學生在成

長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合,

把預防和應對公共安全、公共衛生、意外傷害、網絡和信息安全、自

然災害及影響學生安全的其他事故或事件等六個模塊作為安全課程

內容，突出課程的主題性，把教育內容寓于生活主題之中。

（三）開發與利用安全課程資源

安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性于一體的課程，能夠

開發和利用的課程資源不限于傳統意義上的教材和教學參考資料，還

應包括許多方面。我們要充分開發和利用校內、校外的多樣化課程資

源，使其為教學服務，以有效進行開放式教學，實施課程目標。

1、開發和利用多樣的課程資源

(1).文本資源：圖書(包括教材及相關參考書X報刊、地圖、圖

片、圖表。

(2).音像資源：電影和電視節目、錄像、音樂磁帶或光盤、教學光

盤、各種教學軟件。

(3).實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體

設備(廣播、電視、網絡等)、博物館、自然和人文景觀及機關、企

事業單位等。

(4).人力資源：學生、教師、父母、鄰居和社會各界人士(專家學

者、社區工作人員、醫生、政府公務員等工

2、開發利用課程資源的注意事項

(1).開發和利用的課程資源應切實為教學服務，應從課程目標和教

學目標的視角出發，因地制宜、因時制宜，根據需要選擇課程資源,

不求花樣繁多，但求發揮實效。

(2).應根據各種課程資源的特點，正確利用，達到激發學生興趣,

將安全教育開放化，增加學生的實踐經驗和情感體驗等目的。

(3).在利用校外資源時，應注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解

和支持

篇三：學校安全教育實施方案

為進一步加強學校公共安全教育，培養學生的公共安全意識，提高學

生面臨突發安全事件自救自護的應變能力，貫徹落實教育部制定的

《中小學公共安全教育指導綱要》和省、市、縣教育局關于認真組織

學習《中小學公共安全教育指導綱要》等文件精神，結合學校實際,

特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，樹立和落實科學發展

觀，堅持以人為本才巴學校公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節,

使廣大學生牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處的意

識，具備自救自護的素養和能力。了解相關的法律法規常識，養成在

日常生活和突發安全事件中正確應付的習慣。把握學生認知特點，注

重實踐性、實用性和實效性。

二、成立實施《中小學公共安全教育指導綱要》領導小組

三、主要內容

組織初一級部的學生學習《綱要》內容

1、預防和應對社會安全類事故、公共衛生事故。

①指導學生了解社會安全類的突發事故的危險和危害，其次讓學生了

解并遵守各種公共場所活動的安全常識。根據學生的心理特點，教會

低年級學生認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本

的自我保護意識。

②指導學生了解基本公共衛生和飲食衛生常識，其次教會低年級學生

了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養成良好的個人衛

生和健康行為及飲食習慣。

2、預防和應付意外傷害事故、自然災害

①指導學生學習道路交通法的相關內容，學會了解出行時道路交通安

全常識。讓學生初步識別各種危險標志和日常用品的安全使用方法。

教會學生使用電梯、索道、游樂設施等各種設備的安全意識。現場模

擬在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能，現場學會正

確使用和撥打110、119、120電話。

②通過課堂，讓學生了解本地區可能發生的自然災害（如地震、洪澇、

山體滑坡等），以及它們的危害性。現場模擬在地震中的自我保護和

求助及逃生的簡單技能。

3、預防和應付影響學生安全的其他事件

教育同學之間、和老師友好相處，不打架，初步形成避免在活動中、

游戲中造成誤傷的意識，學習當發生突發事件時聽從成人安排或者利

用現有條件有效地保護自己的方法。

組織初二級部的學生學習《綱要》內容

1、預防和應對社會安全類事故、公共衛生事故

①認識社會安全類的突發事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危

害社會安全的活動。自覺遵守社會生活中人際交往的基本規則以及公

共場所的安全規范，學會應付對可疑陌生人的方法，提高自我防范意

識。認識社會上出現的敲詐、恐嚇、性侵害的屬于犯罪行為，并提高

自我防范意識。

②教會加強衛生和飲食常識學習，形成良好的個人衛生和健康的飲食

習慣。初步了解吸煙、酗酒等不良習慣的危害知道吸毒是違法行為，

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L預防和應對社會安全類事故或事件。

(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。逐步養

成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

(4)學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發事件的基本技能。

2、預防和應對公共衛生事故。

(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、

急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。

(2)了解青春期常見問題的預防與處理；形成維護生殖健康的責任

感。

(3)了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。

3、預防和應對意外傷害事故。

(1)增強自覺遵守交通法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱

患，尋求解決方法；防止因違章而導致交通事故的發生。

(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的

知識技能。

(3)了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高

自我保護和求助及逃生的基本技能。

4、預防和應對網絡、信息安全事故。

(1)自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不

良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。

(2)合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶

來的危害。

5、預防和應對自然災害。

(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護

和求助及逃生的基本技能。

(2)了解曾經發生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災

害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識。

6、預防和應對影響學生安全的其他事件。

(1)了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。

(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑

制自己的沖動行為。

(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固的自我心

理防線

四、活動安排

(-)結合本校實際情況，創造性地、積極主動地開展形式活潑、內

容豐富的公共安全教育活動。

1、在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。

2、利用各種方式方法，比如班隊會，全校大會、升