2024年開展掃黑除惡工作情況總結(jié)范文一、引言

在新時代背景下，我國高度重視掃黑除惡工作，致力于營造一個和諧、安全的社會環(huán)境。學(xué)校作為社會的重要組成部分，同樣承擔(dān)著掃黑除惡的重要任務(wù)。2024年，我國教育系統(tǒng)積極開展掃黑除惡工作，現(xiàn)將學(xué)校欺凌和暴力行為相關(guān)責(zé)任主體及其壓實情況總結(jié)如下。

二、學(xué)校欺凌和暴力行為相關(guān)責(zé)任主體

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校工作的決策者和指揮者，對掃黑除惡工作負(fù)總責(zé)。他們需要高度重視學(xué)校欺凌和暴力行為問題，切實加強對掃黑除惡工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期研究解決掃黑除惡工作中的重大問題，對相關(guān)工作進行部署和督促，確保校園安全和諧。

（二）教師

教師是學(xué)校教育工作的主力軍，也是掃黑除惡工作的重要力量。教師應(yīng)當(dāng)履行以下責(zé)任：

1.教育學(xué)生遵守法律法規(guī)，自覺抵制不良風(fēng)氣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有欺凌和暴力行為時，及時制止并給予批評教育，必要時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3.參與學(xué)校組織的掃黑除惡培訓(xùn)，提高自身識別和預(yù)防欺凌和暴力行為的能力。

4.關(guān)心學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題，預(yù)防欺凌和暴力行為的發(fā)生。

（三）學(xué)校職能部門

學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)掃黑除惡工作的具體實施，包括：

1.制定和完善學(xué)校掃黑除惡工作制度，明確各部門職責(zé)。

2.組織開展掃黑除惡宣傳教育活動，提高師生法治意識。

3.加強對校園欺凌和暴力行為的日常監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處置問題。

4.與公安、司法等部門協(xié)作，共同預(yù)防和打擊校園欺凌和暴力行為。

（四）學(xué)生及家長

學(xué)生和家長是學(xué)校掃黑除惡工作的基礎(chǔ)力量，他們應(yīng)當(dāng)履行以下責(zé)任：

1.學(xué)生要自覺遵守法律法規(guī)，樹立正確的道德觀念，自覺抵制校園欺凌和暴力行為。

2.家長要加強對孩子的教育和關(guān)愛，關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為。

3.家長要積極參與學(xué)校組織的掃黑除惡活動，與學(xué)校共同營造良好的校園環(huán)境。

4.學(xué)生和家長發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力行為時，要及時報告學(xué)校和相關(guān)部門。

三、責(zé)任落實的具體措施

（一）制度建設(shè)

為確保掃黑除惡工作的有序開展，學(xué)校必須建立一套完善的制度體系。這包括制定校園欺凌和暴力行為預(yù)防與處理辦法，明確責(zé)任追究機制，以及建立學(xué)生行為檔案，對學(xué)生的行為進行跟蹤記錄。具體措施如下：

1.制定詳細(xì)的掃黑除惡工作計劃，明確各部門、各崗位的職責(zé)和任務(wù)。

2.建立健全信息報告制度，確保欺凌和暴力事件能夠及時上報并得到妥善處理。

3.設(shè)立專門的監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對掃黑除惡工作的實施情況進行監(jiān)督和評估。

4.定期對制度進行審查和更新，以適應(yīng)新的情況和需求。

（二）教育與培訓(xùn)

教育和培訓(xùn)是提高師生法治意識和自我保護能力的重要手段。具體措施包括：

1.將法治教育納入學(xué)校課程體系，定期組織專題講座，提升師生的法律素養(yǎng)。

2.對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，使其能夠識別和預(yù)防欺凌和暴力行為，掌握干預(yù)和處理的技巧。

3.開展學(xué)生自我保護教育，通過角色扮演、情景模擬等方式，增強學(xué)生的自我保護意識。

4.利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳掃黑除惡的政策和成效，營造良好的校園氛圍。

（三）日常監(jiān)控與干預(yù)

日常監(jiān)控與干預(yù)是預(yù)防欺凌和暴力行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體措施如下：

1.建立學(xué)生行為監(jiān)測系統(tǒng)，通過視頻監(jiān)控、學(xué)生反饋等方式，實時掌握學(xué)生動態(tài)。

2.定期進行學(xué)生心理健康篩查，對有潛在暴力傾向的學(xué)生進行早期干預(yù)。

3.成立專門的輔導(dǎo)團隊，為受到欺凌的學(xué)生提供心理支持和法律援助。

4.對于發(fā)生的欺凌和暴力事件，迅速采取有效措施，防止事態(tài)擴大，并對相關(guān)責(zé)任人進行嚴(yán)肅處理。

（四）家校合作

家校合作是構(gòu)建和諧校園的重要途徑，具體措施包括：

1.定期召開家長會，向家長宣傳掃黑除惡的重要性，提升家長對校園欺凌和暴力行為的認(rèn)識。

2.建立家校溝通平臺，鼓勵家長與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的行為變化。

3.開展親子活動，增強家長與孩子之間的情感聯(lián)系，預(yù)防家庭因素導(dǎo)致的校園暴力。

4.鼓勵家長參與學(xué)校的監(jiān)督和評估工作，共同推動掃黑除惡工作的深入開展。

四、取得的成效

（一）欺凌和暴力事件發(fā)生率降低

1.通過嚴(yán)格的監(jiān)控和及時的干預(yù)，校園內(nèi)的沖突和暴力事件數(shù)量減少了30%以上。

2.學(xué)生之間的小矛盾和口角得到了有效控制，沒有升級為嚴(yán)重的欺凌事件。

3.在制度建設(shè)和責(zé)任落實的雙重保障下，校園安全環(huán)境得到了明顯改善，學(xué)生和家長的安全感顯著增強。

（二）學(xué)生自我保護和反欺凌意識增強

學(xué)生在學(xué)校的持續(xù)教育和培訓(xùn)下，自我保護和反欺凌意識有了顯著提升，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠主動拒絕和抵制不良行為，對欺凌行為有了明確的認(rèn)識和排斥。

2.學(xué)生在遇到欺凌時，能夠及時求助，有效地保護自己不受傷害。

3.通過角色扮演和情景模擬等教育活動，學(xué)生學(xué)會了如何正確處理沖突，減少了暴力行為的發(fā)生。

（三）學(xué)校安全與和諧氛圍提升

學(xué)校安全與和諧氛圍的提升是掃黑除惡工作的重要成果，具體成效包括：

1.校園內(nèi)外的安全環(huán)境得到了全面提升，學(xué)生和家長對學(xué)校的信任度增加。

2.通過家校合作，學(xué)校與家庭之間建立了更加緊密的聯(lián)系，共同促進學(xué)生的健康成長。

3.學(xué)校的正面形象得到了提升，社會對學(xué)校的認(rèn)可度增加，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更加有利的環(huán)境。

4.教師和學(xué)生在和諧的氛圍中教學(xué)相長，學(xué)校的整體教育質(zhì)量得到了提升，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五、存在的問題

（一）部分責(zé)任落實不夠深入

盡管學(xué)校在掃黑除惡工作中制定了一系列責(zé)任制度，但在實際執(zhí)行過程中，部分責(zé)任落實仍不夠深入。具體問題包括：

1.部分教職工對掃黑除惡工作的重視程度不夠，未能嚴(yán)格按照工作要求履行職責(zé)。

2.在責(zé)任追究方面，對于一些輕微的違規(guī)行為，處理力度不足，未能形成有效的震懾作用。

3.部分部門之間溝通不暢，責(zé)任分工存在模糊地帶，導(dǎo)致工作推進不夠順暢。

4.對學(xué)生日常行為的監(jiān)督和管理不夠細(xì)致，未能及時發(fā)現(xiàn)和糾正潛在的問題。

（二）教育效果的持續(xù)性有待加強

雖然學(xué)校在教育和培訓(xùn)方面取得了一定的成效，但教育效果的持續(xù)性仍有待加強。具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)生在短期內(nèi)可能對反欺凌和自我保護知識有所了解，但長期記憶和實際應(yīng)用能力較弱。

2.教育活動往往集中在特定時期，缺乏持續(xù)性的教育跟進，導(dǎo)致學(xué)生意識的波動。

3.部分教育內(nèi)容較為理論化，缺乏實踐性和互動性，難以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

4.教育效果的評估體系不夠完善，難以準(zhǔn)確衡量學(xué)生知識和行為的變化。

（三）家校合作存在一定難度

家校合作在推動掃黑除惡工作中起到了重要作用，但同時也面臨一定的難度。主要問題包括：

1.部分家長對學(xué)校工作的參與度不高，對掃黑除惡的認(rèn)識和理解不足。

2.家長與學(xué)校之間的溝通渠道不夠暢通，信息傳遞存在滯后和誤解。

3.家長在家庭教育中可能存在過度保護或放任不管兩種極端情況，不利于學(xué)生的健康成長。

4.在一些家庭中，家長自身行為可能存在偏差，對學(xué)生的負(fù)面影響難以消除，增加了家校合作的難度。

六、改進方向

（一）強化責(zé)任落實與監(jiān)督

為了確保掃黑除惡工作的深入推進，必須強化責(zé)任落實與監(jiān)督。具體改進措施包括：

1.明確責(zé)任分工，確保每位教職工都清楚自己的職責(zé)范圍，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2.建立健全考核評價機制，定期對教職工的工作情況進行評估，對未履行職責(zé)的進行問責(zé)。

3.加強內(nèi)部監(jiān)督，設(shè)立專門的監(jiān)督小組，對掃黑除惡工作的執(zhí)行情況進行定期檢查。

4.對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，并跟蹤整改進展，確保問題得到有效解決。

（二）優(yōu)化教育方案與跟蹤機制

為了提高教育的持續(xù)性和有效性，需要優(yōu)化教育方案與跟蹤機制。具體改進措施包括：

1.結(jié)合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，設(shè)計更具針對性和互動性的教育內(nèi)容。

2.將反欺凌教育納入學(xué)校常規(guī)課程，確保教育的連續(xù)性和深入性。

3.建立學(xué)生行為跟蹤系統(tǒng)，對學(xué)生的行為變化進行長期觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。

4.定期對教育效果進行評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教育方案，確保教育的有效性。

（三）深化家校合作

家校合作是推動掃黑除惡工作的重要環(huán)節(jié)，深化家校合作的具體改進措施包括：

1.加強家長教育工作，通過舉辦家長學(xué)校、家長講座等形式，提高家長對掃黑除惡工作的認(rèn)識。

2.建立健全家校溝通機制，通過定期家長會、家長信等方式，保持家校之間的密切聯(lián)系。

3.鼓勵家長參與學(xué)校的管理和監(jiān)督，共同推動學(xué)校安全工作的開展。

4.開展家庭教育指導(dǎo)，幫助家長掌握正確的教育方法，共