第一章電與磁試卷一、單選題(共15題；共60分)1．（4分）如圖所示的共享單車安裝有電子鎖，騎行時可以為電子鎖內的電池充電。其工作原理與示意圖相對應的是()A．B．C．D．2．（4分）如圖所示的實驗裝置，可以驗證（)A．通電導體周圍是否存在磁場B．磁極間的相互作用規律C．通電導體在磁場中所受的力與什么因素有關D．電磁鐵的磁性與什么因素有關3．（4分）在一個圓紙盒里藏放著一條形磁體，在盒子周圍放置一些小磁針(小磁針涂黑端為N極)，這些小磁針靜止時的指向如圖所示，則能正確反映盒中條形磁體放置情況的是()A．B．C．D．4．（4分）由圖可知，下列說法中正確的是()A．甲物體有磁性，乙、丙兩物體沒有磁性B．乙物體肯定有磁性，甲、丙兩物體沒有磁性C．甲、乙、丙三個物體都有磁性D．甲、乙、丙三個物體都沒有磁性5．（4分）如圖所示，小金同學將數枚一元硬幣放在兩根平行的條形磁體上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列說法正確的是()A．“硬幣橋”上最外側的硬幣沒有磁性B．“硬幣橋”最中間的硬幣磁性最強C．兩枚硬幣的相鄰部分是同名磁極D．“硬幣橋”的搭建利用了磁化的原理6．（4分）如圖所示，下列做法符合安全用電原則的是()A．超負荷使用插座B．雷雨天在大樹下C．用濕手拔插頭D．電器的金屬外殼接地7．（4分）我國高鐵技術世界領先，其采用的“再生制動”技術是將車輛的機械能轉化為電能。下列實驗與其原理相同的是()A．B．C．D．8．（4分）如圖是家庭電路的一部分電路，下列說法正確的是()A．M為零線，N為火線B．開關S斷開時，測電筆筆尖接觸插座右孔氖管不能發光C．開關S閉合時，測電筆筆尖接觸A，B兩點氖管均不能發光D．當CD兩點間斷路時，S閉合，測電筆筆尖接觸D時氖管發光9．（4分）小應自制了一個直流電動機模型，如圖所示。回形針做成兩個支架，分別與電池兩極相連。用漆包銅線繞成一個線圈，以線圈引線為軸，用小刀刮去軸的一端全部絕緣漆，另一端只刮去上半周絕緣漆。將線圈放在支架上，磁體放在線圈邊，閉合開關，輕輕撥動線圈，此時線圈順時針轉動，則下列說法錯誤的是()A．若僅改變磁極方向，線圈會逆時針轉動B．若再增加一節干電池，線圈轉動速度加快C．刮去上半周絕緣漆，作用相當于換向器D．工作時將機械能轉化為電能10．（4分）如圖所示，電磁鐵左側的C為條形磁鐵，右側的D為鐵棒，A、B是電源的兩極。下列判斷中正確的是()A．若A為電源正極，則C，D都被吸引B．若A為電源正極，則C被排斥，D被吸引C．若B為電源正極，則C，D都被排斥D．若B為電源正極，則C被吸引，D被排斥11．（4分）“珍愛生命，注意安全”生活中必須注意安全用電。以下做法正確的是()A．用干燥的手按下墻上的電燈開關來開燈B．用木棍打落困在高壓電線上的風箏C．濕手同時觸摸36V蓄電池的正負電極D．一塊接線板接多個大功率電器同時工作12．（4分）磁感線可以描述磁場，下列有關磁場和磁感線的說法，錯誤的是()A．磁場是由無數條磁感線組成的B．磁感線互不相交C．磁場中任意一點的磁場方向是唯的D．磁感線越密的地方磁場越強13．（4分）如圖所示，將一枚轉動靈活的小磁針置于桌面上，在小磁針旁放一條直導線，使導線與電池觸接。看到電路連通后小磁針有偏轉，且電流方向相反時，小磁針偏轉方向也相反。下列說法錯誤的是()A．小磁針偏轉說明電流周圍有磁場B．本實驗說明電與磁之間有聯系C．甲和丙說明磁場方向與電流方向有關D．這個實驗最早是安培做的14．（4分）下列各圖不能反映電荷之間、磁極之間相互作用規律的是()A．B．C．D．15．（4分）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關，兩燈正常發光，電壓表和電流表都有示數。一段時間后，一個電表示數變小，另一個電表示數不變，則故障可能是（）A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路二、填空題(共10題；共50分)16．（6分）小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。（1）（2分）將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流表的指針向右偏轉，由此可知：。（2）（2分）將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流表的指針向(填“左”或“右”)偏轉。（3）（2分）通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與方向有關。17．（4分）如圖所示，開關S閉合，電磁鐵右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為極。若要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向(填“a”或“b”)端移動。18．（8分）正確使用測電筆時，手指不能接觸(選填“筆尖”或“筆尾”)金屬體，氖管發光說明此時接觸的是線，(選填“有”或“沒有”)電流通過人體。若發現有人觸電，在實施救護前，應先采取的措施是。19．（4分）如圖所示，是小劉設計的手搖手電筒，其內部除燈泡、導線外只有固定的線圈和可來回運動的條形磁鐵。當他按圖中箭頭方向上下搖動手電筒時，燈泡發光，該過程應用了原理，手電筒中來回運動的磁鐵和固定的線圈相當于，為燈泡提供電能。20．（6分）一般情況下，人體安全電壓是V以下。為防止觸電事故的發生，在家庭電路中，安裝電路之前，必須要使用測電筆判斷火線和零線，如圖甲、乙所示是小柯同學使用測電筆的兩種方法，正確的是。如圖丙，開關閉合后，燈不亮，用試電筆接觸A、B、C三點，氖管均發光，接觸D點氖管不發光，則故障可能是。21．（4分）有一款“智能照明燈”的工作原理如圖所示，天暗時燈L自動發光，天亮時自動熄滅。已知控制電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，據此回答下列問題。（1）（2分）當光照強度增大時，電壓表示數將。（2）（2分）若將R1換成阻值稍大的電阻，則燈L的發光時間(選填“變短”或“變長”)。22．（4分）電吉他是一種常見的樂器，它的發音是通過電磁拾音器連接揚聲器來實現的，拾音器的基本結構如圖所示。由銅線在磁鐵上繞成線圈，線圈連接到擴音器。當具有磁性的金屬弦線被撥動而動產生振動時，線圈中會產生電流，此電流的頻率與弦線振動頻率相同，并通過放大器和揚聲器發出聲音。回答下列問題：（1）（2分）磁鐵產生的磁場使沒有磁性的吉他金屬弦得到磁性的過程被稱作。（2）（2分）電吉他的線圈中會產生電流，其原理是（填“電流的磁效應”或“電磁感應”）23．（6分）小明用導線和金屬棒上制了一個螺線管，接入如圖所示的電路。閉合開關S后，要使螺線管吸引大頭針的數量增多，變阻器的滑片P應向（選填“a”或“b”）端移動，若此時有一個小磁針放在螺線管的左側，則小磁針靜止時它的極指向螺線管的下端；若將電源正負極對調，變阻器的滑片P位置不變，則螺線管吸引大頭針的數量將會（選填“增多”“減少”或“不變”）。24．（4分）如圖所示為用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知a點的磁場比b點的磁場（填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向（填“P”或“Q”）處。25．（4分）王建同學對微風電風扇產生了興趣，將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗。用手快速撥動風扇葉片，這時發現小燈泡發光，此時它的工作原理是，電路可簡化為乙圖中的圖。三、實驗探究題(共4題；共42分)26．（9分）小科用如圖所示裝置探究電磁鐵磁性強弱的影響因素。該實驗是通過觀察電磁鐵吸引大頭針數量來判斷磁性強弱的。請回答：（1）（3分）甲、乙兩個電磁鐵串聯，是為了控制通過兩者的一致，根據如圖所示的實驗現象，能得到的結論是；（2）（3分）若要利用該裝置繼續探究“電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系”，閉合開關S后，還應進行的操作是，并與(1)中的實驗結果進行比較。27．（12分）學習了電磁感應現象后，小科同學想進一步探究感應電流的大小與哪些因素有關。他使用的裝置如圖所示：鐵塊E、F上繞有導線并與開關、滑動變阻器、電源、燈泡組成電路。線框abcd與靈敏E電流計G相連。(線框abed在鐵塊E、F上方，如實驗過程中線框不扭轉)[猜想與假設]小科做出了如下猜想：A．感應電流的大小與導體切割磁感線的速度有關；B．感應電流的大小與磁場的強弱有關。[設計與進行實驗]小科探究猜想A的設計思路如下：實驗時保持電磁鐵磁性強弱不變，改變線框切割磁感線的速度進行多次實驗，分別記下每次實驗中靈敏電流計指針偏轉的格數，實驗數據記錄如表所示。實驗次數切割磁感線的速度電流計指針偏轉格數1慢速1.5格2中速2.5格3快速4格[分析論證]（1）（3分）分析表格數據可得出的結論是：其他條件都相同時，，閉合電路中產生的感應電流越大。（2）（3分）[交流評估]小科為驗證猜想B，設計思路如下：改變電磁鐵的進行多次實驗，每次實驗線框豎直向下穿過電磁鐵磁場，觀察并記錄每次實驗中靈敏電流計G指針偏轉的格數。（3）（3分）實驗中用電磁鐵代替永磁體的好處是：（4）（3分）按照小科的設計思路驗證猜想B，得到的感應電流變化不定，沒有規律，原因可能是。28．（9分）如圖所示是“探究感應電流產生的條件”實驗裝置。（1）（3分）實驗中，可以通過靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應電流產生，還可以通過指針偏轉的方向來判斷（2）（3分）實驗現象記錄如下次數導體AB在磁場中的運動情況靈敏電流計指針偏轉情況1靜止不偏轉2上下運動不偏轉3左右運動左右偏轉根據實驗記錄，初步得出電路中產生感應電流的條件是；閉合電路的一部分導體在磁場中做運動。（3）（3分）若將此裝置中靈敏電流計換成何進一步探究電動機的工作原。29．（12分）為了探究磁場，小科同學做了如下實驗。【探究磁體周圍的磁場】（1）（3分）在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。鐵屑在磁場中被成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖甲所示；（2）（3分）再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針北極所指的方向就是該點的方向；（3）（3分）【探究通電螺線管周圍的磁場】把小磁針放在螺線管四周，通電后發現小磁針的指向如圖丙所示，說明通電螺線管周圍的磁場跟條形磁體的磁場相似，圖中（選填“左”或“右”）端是螺線管的N極；（4）（3分）【反思推理】小科同學根據“小磁針在通電螺線管周圍會受到磁力的作用，說明電流周圍存在磁場”，從而猜想在地球周圍也可能存在某種“重力場”。根據通電螺線管的磁場分布，小明推測“重力場”的最可能是圖丁中的（選填“A”“B”或“C”）。四、解答題(共6題；共48分)30．（5分）在圖中，將帶開關S的電燈、接冰箱用的三孔插座，正確地接入電路。31．（3分）如圖所示，是小磁針放在通電螺線管左端靜止時的情形，請判斷并在合適的位置標出電源的正極和圖中通電螺線管上方磁感線的方向。32．（12分）在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。（1）（2分）圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為極，若在2處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的；位置1處磁感應強度位置2處的磁感應強度（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）（2分）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻，某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖丙所示。根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而。（填“增大”或“減小”）（3）（2分）利用該磁敏電阻的RB特性曲線可以測量磁場中各處的磁感應強度。123U/V1.503.004.50I/mA3.006.009.00①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場中的位置1處，小吳設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，并連接成如圖丁所示的實驗電路，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。②正確接線后，測得的數據如上表所示。該磁敏電阻的測量值為Ω。根據該磁敏電阻的RB特性曲線（圖丙）可知，位置1處的磁感應強度為T。33．（12分）如圖甲為恒溫箱的簡化電路，R0、R1設置在恒溫箱內，R0為加熱電阻，阻值為40Ω。R1為熱敏電阻，其電阻值隨溫度的變化關系如圖乙。控制電路中，U=6V，R2為滑動變阻器。當恒溫箱內的溫度達到一定值時，加熱電路會自動斷開，當箱內溫度略低時，加熱電路自動閉合進行加熱。（1）（2分）根據恒溫箱的工作過程判斷，P應與(填“m”或“n")連接。（2）（5分）若電磁鐵線圈電阻為10歐，當線圈中的電流達到30mA時，電磁繼電器的銜鐵會被吸下。若恒溫箱內的溫度設定為100℃，則滑動變阻器R應接入電路的電阻值為多少？（3）（5分）若要增大恒溫箱內的設定溫度，該如何進行操作？(至少寫兩點)34．（5分）如圖所示當彈簧測力計吊著一磁體甲(該磁體的重力為G)，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵乙的A端移到B端的過程中，請在圖b中畫出表示測力計示數與水平位置的關系變化圖，并簡要說明彈簧測力計在A點、0點、B點位置示數情況及理由。35．（11分）隨著家庭電氣化程度越來越高，用電安全是一個十分突出的問題，下表提供了一組人體電阻的數據。如圖所示，用電器R（阻值為44歐），電路中還有熔斷電流為8A的保險絲。則：測量項目手和手之間電阻手與腳之間電阻手與塑料鞋底之間電阻完全干燥時200千歐300千歐8000千歐出汗或潮濕時1千歐1千歐10千歐（1）（2分）一個全身潮濕的人，赤腳站在地上，由于不小心，手接觸火線，發生觸電事故，則通過人體的電流是A，通過計算分析此時保險絲是否熔斷。（2）（2分）當發現有人觸電時，應該第一時間，在觸電者未脫離電源前，嚴禁直接用手去觸及傷員。（3）（5分）為用電安全，有的電熱水器安裝了防電墻。防電墻技術就是在電熱水器內部形成永久性電阻，從而降低異常情況下經過人體的電流值。經過防電墻處理后，發生異常情況時，人體承受的電壓約10V，如圖所示，這就保證了人體安全。若人體的最大電組約為20兆歐，求防電墻的電阻大約是多少？

答案解析部分1．【答案】A2．【答