2024新教材高中政治綜合探究二方向決定道路道路決定命運說課稿部編版必修1主備人備課成員教材分析2024新教材高中政治綜合探究二方向決定道路道路決定命運說課稿部編版必修1。本章節圍繞中國特色社會主義道路展開，旨在引導學生理解道路對國家命運的決定性作用。通過分析中國近現代史，讓學生深刻認識中國特色社會主義道路的正確性，增強“四個自信”。教學內容緊密結合課本，引導學生結合實際思考，提高學生的思想政治素質。核心素養目標分析二、核心素養目標分析。本節課旨在培養學生的政治認同、科學精神和法治意識。通過學習中國特色社會主義道路，學生能夠增強對中國特色社會主義的認同感，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，通過分析歷史事件，學生能夠培養批判性思維和科學精神，理解法治在國家發展中的重要性，提升法治素養。重點難點及解決辦法重點：中國特色社會主義道路的理解與認同。

難點：如何將中國特色社會主義道路的歷史必然性和現實意義與學生的實際生活相聯系。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析、歷史回顧等方式，幫助學生理解中國特色社會主義道路的形成過程和理論體系，引導學生通過比較分析，認識到中國特色社會主義道路的獨特性和優越性。

2.難點：結合教材中的實際案例，如鄉村振興、脫貧攻堅等，引導學生思考這些成就與中國特色社會主義道路的關系，從而增強學生對道路認同的理解。同時，通過小組討論和角色扮演，讓學生將所學知識應用于解決現實問題，提升學生的實際應用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、計算機）、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學校網絡教學平臺，用于發布教學資料和在線討論。

3.信息化資源：中國近現代史相關紀錄片、圖片資料庫、在線歷史數據庫。

4.教學手段：案例分析、小組討論、角色扮演、歷史地圖展示等。教學過程1.導入（約5分鐘）：

激發興趣：通過展示中國近現代史的圖片和簡短視頻，引發學生對中國特色社會主義道路的興趣。

回顧舊知：提問學生關于中國近現代史的基本知識，引導學生回顧舊知，為新課學習做好準備。

2.新課呈現（約20分鐘）：

講解新知：詳細講解中國特色社會主義道路的形成背景、發展歷程和基本特征。

舉例說明：通過展示中國特色社會主義道路在不同歷史時期的具體實踐案例，如改革開放、脫貧攻堅等，幫助學生理解道路的內涵。

互動探究：組織學生分組討論，探討中國特色社會主義道路對國家發展的重要意義，以及如何將道路與個人發展相結合。

3.案例分析（約15分鐘）：

學生活動：學生分組，分析教材中的案例，如中國特色社會主義道路在不同地區的實踐成果。

教師指導：教師巡回指導，解答學生在案例分析過程中遇到的問題，引導學生深入思考。

4.小組討論（約10分鐘）：

學生活動：各小組就中國特色社會主義道路的內涵、意義和未來發展方向進行討論。

教師引導：教師適時引導討論，確保討論圍繞主題進行，并鼓勵學生提出自己的觀點。

5.角色扮演（約10分鐘）：

學生活動：學生扮演不同角色，模擬中國特色社會主義道路在不同歷史時期的發展情景。

教師指導：教師觀察學生表現，給予適當點評和指導，幫助學生更好地理解道路的發展歷程。

6.歷史地圖展示（約10分鐘）：

學生活動：學生展示中國特色社會主義道路發展過程中的重要地圖，如改革開放路線圖、脫貧攻堅地圖等。

教師點評：教師對學生的展示進行點評，強調地圖在理解道路發展過程中的作用。

7.鞏固練習（約15分鐘）：

學生活動：學生完成教材中的練習題，鞏固所學知識。

教師指導：教師巡視課堂，解答學生在練習過程中遇到的問題。

8.課堂總結（約5分鐘）：

教師總結：回顧本節課的主要知識點，強調中國特色社會主義道路的重要性。

學生反思：引導學生反思本節課所學內容，思考如何將道路精神融入個人成長。

9.作業布置（約5分鐘）：

教師布置：布置課后作業，要求學生撰寫一篇關于中國特色社會主義道路的短文，結合自身實際，談談對道路的理解和感悟。

學生反饋：學生提出作業完成過程中可能遇到的問題，教師給予解答。

10.課堂延伸（約5分鐘）：

教師提問：鼓勵學生在課后繼續關注中國特色社會主義道路的發展，提出問題或觀點，下節課進行分享。

學生反饋：學生分享自己的思考和觀點，教師給予點評和指導。教學資源拓展1.拓展資源：

-中國特色社會主義道路的歷史背景：介紹中國共產黨領導下的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設的歷史進程，以及改革開放以來的重大事件和成就。

-中國特色社會主義理論體系：概述鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和新時代中國特色社會主義思想的基本內容和核心觀點。

-中國特色社會主義道路的實踐案例：收集整理中國特色社會主義道路在不同領域的成功實踐案例，如經濟、政治、文化、社會、生態文明建設等方面的成就。

-中國特色社會主義道路的國際影響：分析中國特色社會主義道路對世界發展的影響，包括中國在國際事務中的作用、中國與其他國家的關系等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《中國共產黨歷史》系列、《鄧小平時代》、《三個代表重要思想學習讀本》等書籍，深入了解中國特色社會主義道路的發展歷程。

-觀看紀錄片：推薦觀看《改革開放四十年》、《輝煌中國》等紀錄片，通過視覺和聽覺感受中國特色社會主義道路的成就。

-參與實踐活動：鼓勵學生參與社會調查、志愿服務等活動，親身感受中國特色社會主義道路的實踐成果。

-研究性學習：引導學生圍繞中國特色社會主義道路的相關課題進行研究和討論，如“中國特色社會主義道路對青少年成長的影響”、“中國特色社會主義道路在國際舞臺上的地位”等。

-利用網絡資源：指導學生利用學校圖書館和網絡資源，查閱相關論文、報告和評論，拓展知識面。

-組織辯論賽：組織學生圍繞中國特色社會主義道路的某個議題進行辯論，提高學生的思辨能力和表達能力。

-舉辦主題講座：邀請相關領域的專家學者進行講座，為學生提供更深入的知識和觀點。

-制作學習卡片：鼓勵學生制作關于中國特色社會主義道路的學習卡片，總結關鍵知識點，方便復習和記憶。

-開展角色扮演：通過角色扮演活動，讓學生扮演不同歷史時期的人物，體驗中國特色社會主義道路的發展過程。板書設計①中國特色社會主義道路的形成背景

-新民主主義革命

-社會主義革命

-社會主義建設

-改革開放

②中國特色社會主義道路的基本特征

-馬克思主義指導思想

-中國特色社會主義制度

-中國特色社會主義文化

-中國特色社會主義事業總體布局

③中國特色社會主義道路的實踐成果

-經濟發展：改革開放以來的經濟成就

-政治進步：民主法治建設

-文化繁榮：社會主義文化大發展

-社會