“致敬勞動者，爭做勞動小先鋒”主題班會教案一、班會背景在當今社會，部分學生對勞動的價值和意義認識不足，缺乏勞動意識和勞動習慣。五一國際勞動節是勞動者的盛大節日，借此契機開展主題班會，能讓學生了解勞動節的內涵，體會勞動的重要性，培養他們尊重勞動、熱愛勞動的品質。二、班會主題致敬勞動者，爭做勞動小先鋒三、班會目標學生能了解勞動節的由來和意義，知曉不同行業勞動者的辛勤付出。培養學生對勞動者的尊重和感激之情，激發學生對勞動的熱愛。引導學生樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣，在生活中積極參與勞動。四、班會準備教師收集勞動節的相關資料，如歷史故事、圖片、名言警句、歌曲、詩歌等，制作生動的PPT。準備便簽紙和筆，方便學生記錄想法；準備小獎品，獎勵在討論和發言中表現優秀的學生。五、班會過程1.導入教師播放一段展現各行各業勞動者辛勤工作的視頻，如建筑工人在工地上忙碌、醫護人員救治病人、農民在田間勞作等場景，引發學生對勞動者的關注，自然引出本次班會主題——致敬勞動者，爭做勞動小先鋒。2.勞動節的由來和意義詳細講述五一國際勞動節源于1886年美國芝加哥城工人爭取八小時工作制的大罷工，經過艱苦斗爭取得勝利。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上，將每年五月一日定為國際勞動節。解釋勞動節的意義在于勞動者通過頑強斗爭爭取到合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，強調這是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。引導學生思考：如果沒有這次工人運動，我們的工作時間可能會是怎樣的？讓學生分組討論，體會勞動斗爭對現代生活的影響。3.辛勤的勞動者展示近代不同年代的勞動模范圖片或事跡簡介，如50年代、60年代、90年代的典型勞動模范，讓學生了解他們為國家和社會做出的貢獻，感受勞動模范的精神力量。列舉身邊常見的勞動者，如清潔工人、醫生、護士、交警、司機、農民、建筑工人等，描述他們的工作場景和辛勤付出。例如：清晨，當大家還在睡夢中，清潔工人就已清掃完大街小巷；醫院里，醫生和護士忙碌地救治病人，幫助患者恢復健康；交警無論刮風下雨，都堅守崗位指揮交通等。組織學生分享自己身邊令他們感動的勞動者故事，進一步加深對勞動者的敬意。4.我是小小勞動者講解勞動教育對個人成長和校風建設的重要性，勞動能培養集體榮譽感、責任感，養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的品質和良好衛生習慣，提升生存、生活和學習本領，還能在勞動中創造美、體會樂趣。列舉學生在家庭和學校可以參與的勞動，如幫媽媽整理房間、擦桌掃地、洗衣服、做飯；在學校打掃教室要及時干凈，愛護勞動工具并擺放整齊，珍惜勞動成果，主動撿起地面垃圾等。開展小組討論，讓學生討論在日常生活中如何更好地參與勞動，每組推選代表發言，分享討論結果。教師總結并提出具體的勞動要求和建議，鼓勵學生從身邊小事做起，積極參與勞動。5.勞動節名言和歌曲展示一系列勞動節相關名言，如“美德在勞動中產生——歐里庇得斯”“只有人的勞動才是神圣的——高爾基”等，邀請學生朗讀并分享自己對這些名言的理解，引導學生體會勞動的價值和意義。教師有感情地朗誦勞動節相關詩歌，如“是勞動，帶來了民族的振興；是勞動，迎來了祖國的富饒……”，讓學生感受詩歌中對勞動的贊美之情，隨后邀請學生一起朗誦，增強情感共鳴。教唱勞動節相關歌曲或拍手歌，如“你拍一，我拍一，我們不做小皇帝……”，在歡快的節奏中強化學生對勞動的熱愛和積極參與勞動的意識。6.總結教師對本次班會內容進行全面總結，回顧勞動節的由來、意義，強調勞動者的辛勤付出和勞動的重要性，鼓勵學生尊重勞動者，積極參與勞動，在勞動中成長，在勞動中收獲。六、班會延伸開展“一周勞動打卡”活動，讓學生記錄自己一周內參