鹽城名校七年級數學下冊《2月份周末練習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：《2月份周末練習》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規劃和安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具，為學生的學習提供了豐富的資源。

2.教學過程

開始階段，李老師通過回顧上節課的內容，引導學生自然而然地過渡到本節課的學習內容。通過提問方式激發學生的思考，引起學生對《2月份周末練習》的興趣。

展開階段，李老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。在講授過程中，李老師語言清晰、邏輯性強，能夠引導學生理解和掌握數學知識。同時，李老師鼓勵學生積極參與討論，提出自己的觀點和疑問，使課堂氛圍活躍。在實驗環節，李老師引導學生動手操作，培養學生的實踐能力。

結束階段，李老師對本節課的學習內容進行了總結歸納，強調了重點和難點。同時，布置了具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的交流，課堂上的提問和回答環節，學生積極參與，反應熱烈。李老師能夠耐心傾聽學生的回答，給予及時的反饋和指導，提高了學生的表達能力。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習效果良好，小組討論時能夠積極發言，互相幫助。

5.課堂管理

李老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術的運用，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，李老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了合理的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對《2月份周末練習》的內容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠熟練運用所學的數學知識解決實際問題。在技能的掌握程度上，學生們能夠熟練掌握基本的數學運算方法和技巧，但在解決復雜問題時，部分學生仍需加強。

3.情感態度價值觀

李老師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀，引導學生樹立正確的數學學習觀念。通過課堂討論和實驗活動，學生們能夠感受到數學的樂趣和實際應用價值，激發了學生對數學學科的興趣，促進了學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果良好，李老師通過清晰的教學計劃、豐富的教學資源和多樣的教學方法，有效地引導學生學習和思考。學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面取得了較好的成果，達到了預期的學習目標。但在課堂管理和學生互動方面，仍有改進的空間。建議李老師在今后的教學中，進一步關注學生的個體差異，提高課堂管理的有效性，促進更多學生的積極參與和全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，李老師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學能力。最突出的優點是教學目標明確，教學方法多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。同時，李老師注重學生的情感態度和價值觀的培養，使學生在知識掌握的同時，也能夠得到全面發展。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，課堂管理的紀律狀況需要加強，李老師可以采取一些措施，如明確課堂規則，加強對學生的監督等，以提高課堂紀律。其次，學生在課堂上的參與度有待提高，李老師可以更多地給予學生發言的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，增強學生的參與感。此外，李老師在教學過程中可以更多地關注學生的個體差異，針對不同學生的學習情況給予個性化的指導，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察李老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋