草船借箭的智慧故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u9471第一章《草船借箭：智慧傳奇的背景》 127598第二章《草船借箭故事的主要情節(jié)剖析》 13355第三章《草船借箭中的智慧閃光點(diǎn)》 210935第四章《從人物看草船借箭的智慧策略》 225924第五章《我的感悟：草船借箭智慧的現(xiàn)代意義》 229613第六章《引用實(shí)例：草船借箭智慧在生活中的體現(xiàn)》 326036第七章《總結(jié)草船借箭智慧故事的啟示》 329063第八章《傳承草船借箭智慧的展望》 4第一章《草船借箭：智慧傳奇的背景》《三國(guó)演義》里的草船借箭可是一個(gè)非常有名的故事。當(dāng)時(shí)呢，孫劉聯(lián)軍要對(duì)抗曹操的大軍。周瑜心里嫉妒諸葛亮的才能，就想找個(gè)借口除掉他。而曹操呢，他的軍隊(duì)兵強(qiáng)馬壯，戰(zhàn)船眾多，箭支那也是儲(chǔ)備豐富。孫劉聯(lián)軍這邊呢，箭支相對(duì)比較匱乏。在這種各方勢(shì)力交錯(cuò)，充滿緊張氣氛的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，草船借箭這個(gè)故事就拉開了帷幕。這種背景就像是一個(gè)大舞臺(tái)，各方勢(shì)力都在這個(gè)舞臺(tái)上有自己的角色和目的。就像我們?cè)谏钪校芏嗍虑橐彩窃趶?fù)雜的背景下發(fā)生的。比如說(shuō)公司里的項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)，不同團(tuán)隊(duì)都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，就像當(dāng)時(shí)的孫劉聯(lián)軍和曹操的軍隊(duì)一樣。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都想在有限的資源里，達(dá)到自己的目標(biāo)，這和草船借箭的背景有著相似之處。第二章《草船借箭故事的主要情節(jié)剖析》故事里的諸葛亮那可是相當(dāng)?shù)穆斆鳌Ｖ荑ひ笾T葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，這明擺著就是刁難他。可諸葛亮卻淡定地說(shuō)只要三天就行。他向魯肅借了二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮帶著魯肅悄悄地乘船向曹軍水寨駛?cè)ァ＝洗箪F彌漫，對(duì)面都看不清人。當(dāng)接近曹軍水寨的時(shí)候，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。曹操以為敵軍來(lái)襲，但是因?yàn)殪F大，不敢輕易出兵，就只叫弓弩手朝江中放箭。箭像雨點(diǎn)一樣射向草船，船的一邊插滿了箭，諸葛亮又讓船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一邊也受箭。就這樣，不費(fèi)吹灰之力，諸葛亮就從曹操那里“借”到了十萬(wàn)多支箭。這個(gè)情節(jié)里，諸葛亮對(duì)天氣的把握太精準(zhǔn)了。就像我們出門旅游，如果不看天氣預(yù)報(bào)，可能就會(huì)被雨淋或者被太陽(yáng)曬得很慘。諸葛亮就是利用大霧這個(gè)天然的掩護(hù)，就像我們利用天氣預(yù)報(bào)來(lái)準(zhǔn)備雨具或者防曬用品一樣。而且他對(duì)曹操多疑性格的了解也非常透徹，知道曹操不敢輕易出兵，只能射箭。第三章《草船借箭中的智慧閃光點(diǎn)》草船借箭里的智慧真是太多了。首先就是諸葛亮對(duì)天文氣象的準(zhǔn)確把握。他能預(yù)測(cè)到第三天夜里會(huì)有大霧，這種能力就像現(xiàn)在的氣象專家一樣。在古代可沒有那么多高科技設(shè)備，全憑他自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這就告訴我們，知識(shí)的積累是多么重要。就像我的一個(gè)朋友，他喜歡研究天文，有一次我們出去露營(yíng)，他就根據(jù)天上的星星和云彩預(yù)測(cè)到了第二天的天氣，讓我們提前做好了準(zhǔn)備。其次呢，諸葛亮善于利用敵人的弱點(diǎn)。曹操多疑，他就利用這一點(diǎn)，大搖大擺地靠近曹軍水寨，讓曹操不敢出兵只能射箭。這就好比在商戰(zhàn)中，有的企業(yè)了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手害怕風(fēng)險(xiǎn)的弱點(diǎn)，就故意推出一些看似冒險(xiǎn)但其實(shí)很有潛力的項(xiàng)目，讓對(duì)手不敢跟進(jìn)。諸葛亮在整個(gè)計(jì)劃中的布局非常精巧。從借船、安排草把子到最后的實(shí)施借箭，每一個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。這就像我們做一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，從前期的準(zhǔn)備工作到最后的執(zhí)行，每一步都要精心安排，不然就可能全盤皆輸。第四章《從人物看草船借箭的智慧策略》從諸葛亮這個(gè)人物來(lái)看，他的智慧策略簡(jiǎn)直讓人驚嘆。他是一個(gè)足智多謀的人，面對(duì)周瑜的刁難，他沒有絲毫的慌亂。他知道周瑜嫉妒他的才能，所以這個(gè)時(shí)候他必須要想出一個(gè)絕妙的辦法來(lái)化解危機(jī)。他不僅僅是為了完成造箭的任務(wù)，更是為了在周瑜面前展示自己的能力，讓周瑜不敢輕易對(duì)他下手。這就像在學(xué)校里，有些成績(jī)好的同學(xué)，可能會(huì)被其他同學(xué)嫉妒，這個(gè)時(shí)候他就需要用自己的智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)霸，在面對(duì)其他同學(xué)故意出難題想讓他出丑的時(shí)候，他憑借自己扎實(shí)的知識(shí)和靈活的思維，輕松化解了難題，還贏得了大家的尊重。再看魯肅這個(gè)人物，他雖然老實(shí)忠厚，但在這個(gè)故事里也起到了很重要的作用。他按照諸葛亮的要求，提供了船只等物資。如果沒有他的幫助，諸葛亮的計(jì)劃也難以實(shí)施。這就好比在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，有那種踏實(shí)做事的成員，他們雖然可能不是最耀眼的，但卻是不可或缺的。第五章《我的感悟：草船借箭智慧的現(xiàn)代意義》草船借箭的智慧在現(xiàn)代社會(huì)有著很重要的意義。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，我們要像諸葛亮一樣善于利用各種資源。比如說(shuō)，現(xiàn)在很多公司都注重人脈資源的利用。就像諸葛亮利用魯肅的船只一樣，我們可以借助朋友或者同事的力量來(lái)完成自己的工作任務(wù)。而且我們要學(xué)會(huì)洞察他人的心理。如果我們是做銷售的，就要像諸葛亮了解曹操一樣，了解客戶的心理。比如有的客戶比較注重價(jià)格，有的客戶更注重品質(zhì)，我們就要根據(jù)不同客戶的心理來(lái)推銷產(chǎn)品。同時(shí)我們也要不斷積累知識(shí)，提高自己的能力。就像諸葛亮對(duì)天文氣象的了解，我們也要在自己的專業(yè)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)，這樣才能在遇到問題的時(shí)候，像諸葛亮一樣想出巧妙的解決辦法。第六章《引用實(shí)例：草船借箭智慧在生活中的體現(xiàn)》我有一個(gè)鄰居，他是一個(gè)小商人。他的生意剛開始的時(shí)候并不是很好。但是他很聰明，他觀察到當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)大型活動(dòng)即將舉辦，他就像諸葛亮一樣，利用這個(gè)機(jī)會(huì)。他知道這個(gè)活動(dòng)會(huì)吸引很多人，就提前準(zhǔn)備了很多與活動(dòng)相關(guān)的商品。他還利用活動(dòng)的宣傳，給自己的商品做廣告，就像諸葛亮利用大霧做掩護(hù)一樣。而且他了解消費(fèi)者的心理，知道大家在參加活動(dòng)的時(shí)候會(huì)想要一些有紀(jì)念意義的東西，所以他專門定制了一些帶有活動(dòng)標(biāo)志的商品。結(jié)果活動(dòng)期間，他的商品大賣特賣，就像諸葛亮成功借到了箭一樣。還有一次，我在學(xué)校參加小組作業(yè)。我們小組要完成一個(gè)很難的項(xiàng)目，但是我們組里有個(gè)同學(xué)就像諸葛亮一樣，他先了解了每個(gè)組員的特長(zhǎng)，然后根據(jù)特長(zhǎng)安排任務(wù)。他還預(yù)測(cè)到了可能會(huì)遇到的問題，提前做了準(zhǔn)備。最后我們小組的項(xiàng)目完成得非常好，這也是草船借箭智慧在生活中的體現(xiàn)。第七章《總結(jié)草船借箭智慧故事的啟示》草船借箭這個(gè)故事給我們帶來(lái)的啟示是多方面的。它讓我們知道在面對(duì)困難的時(shí)候，不能退縮，要像諸葛亮一樣積極想辦法。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，不能直接放棄，而是要思考如何去解決。同時(shí)我們要善于觀察周圍的環(huán)境，利用一切可以利用的條件。無(wú)論是在生活中還是在工作中，周圍總會(huì)有一些資源可以被我們所用。另外，我們也要學(xué)會(huì)在困境中找到轉(zhuǎn)機(jī)。諸葛亮在周瑜的刁難下，沒有被困境束縛，而是找到了一個(gè)絕妙的解決辦法。這種在困境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)的能力是非常重要的。還有就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，魯肅的配合也是諸葛亮成功的關(guān)鍵因素之一，這就提醒我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候要重視團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。第八章《傳承草船借箭智慧的展望》草船借箭的智慧是我們中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，我們應(yīng)該傳承下去。在教育方面，學(xué)校可以通過(guò)講故事、演話劇等方式，讓孩子們了解這個(gè)故事里的智慧。就像我們小時(shí)候，老師給我們講這個(gè)故事的時(shí)候