河北省唐山市遵化市2024-2025學年九年級下學期化學開學考試卷一、單選題(共36題；共72分)1．下圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，產生的煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內水中，可減少對室內空氣的污染。下列說法正確的是（）A．煙氣中氧氣、氮氣體積比約為1：4B．產生煙塵的原因是燈油完全燃燒C．轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅D．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳2．我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數量，還要注意合理地搭配。課本“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南，下列是學校食堂提供的午餐食物：①炒青菜②蛋花湯③米飯④炒肉⑤魚⑥刀削面⑦蘋果。依據你所學知識的信息，幫我選擇富含維生素的食物是（）A．①⑦ B．⑤⑦ C．④⑤ D．③⑥3．LED燈中使用了釔鋁石榴石作為發光半導體材料。如圖是釔在元素周期表中的信息，下列有關釔的說法正確的是（）A．是非金屬元素 B．原子的最外層有39個電子C．元素符號為Y D．一個原子的質量為88.91g4．下列有關空氣及空氣各成分的說法正確的是（）A．工業上從空氣中分離氧氣的過程是化學變化B．空氣是由空氣分子組成的C．二氧化碳使正常降水呈酸性D．霓虹燈利用了稀有氣體化學性質穩定的特點5．下列實驗現象描述正確的是（）A．木炭燃燒后生成二氧化碳氣體B．紅磷燃燒產生大量白霧C．硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射6．正確規范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性B．塞緊橡皮塞C．稀釋濃硫酸D．取用液體7．磷酸奧司他韋具有抗病毒作用，主要用于甲型和乙型流感治療，其化學式為C16H31N2O8P。下列有關磷酸奧司他韋的說法正確的是（）A．磷酸奧司他韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成B．磷酸奧司他韋中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為16：31：2C．磷酸奧司他韋由58個原子構成D．磷酸奧司他韋中氫元素的質量分數最小8．物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要應用其化學性質的是（）A．水銀用作體溫計的測溫物質 B．銅絲用作導線C．稀有氣體用于制作霓虹燈 D．氫氣用作清潔燃料9．化學與生活密切相關。下列有關物質的性質與用途說法錯誤的是（）A．氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的催化劑B．銅的導電性優良，被廣泛用于電子制造業C．根據土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤D．醫療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過多10．下列物質的名稱、化學式、俗稱均一致的是（）A．碳酸鈣、CaCO3、石灰石 B．碳酸氫鈉、C．氫氧化鈉、NaOH、純堿 D．氫氧化鈣、CaO、熟石灰11．用如圖實驗研究CO2的性質，下列說法錯誤的是（）A．實驗室可用大理石和稀硫酸反應制取CO2B．實驗過程中若觀察到紙花2不變色，紙花1、3變紅，說明CO2能與水反應C．實驗過程中若觀察到紙花3比紙花1先變紅，說明CO2密度比空氣大D．若燃著的木條熄滅，可得出CO2不燃燒、不支持燃燒12．“證據推理與模型認知”是化學學科核心素養的重要組成部分，以下推理正確的是（）A．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應都是酸堿中和反應B．單質是只含有一種元素的純凈物，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質C．燃燒都伴隨有發光放熱現象，所以有發光放熱現象的一定是燃燒D．NaOH、Ca(OH)2等堿溶液都能使酚酞試液變紅，所以使酚酞試液變紅的一定是堿溶液13．某種火箭在發射時，其燃料發生反應的微粒種類變化示意圖如下、下列說法不正確的是（）A．每個甲分子中含有6個原子B．反應前后都存在N2分子C．該反應的化學方程式為ND．反應生成丙和丁的質量比為7：614．“關愛自然，刻不容緩”。下列做法不利于環境保護的是（）A．垃圾分類處理，既節約資源又減少環境污染B．污水處理達標后再排放，防止水體污染C．使用新型可降解塑料，減少白色污染D．大量燃放煙花爆竹，增添節日喜慶氣氛15．如圖是元素周期表中的一格，從該圖中獲取的相關信息中錯誤的是（）A．該元素的原子結構示意圖應有3個電子層B．該元素的原子核外電子數是12C．鎂為金屬元素D．該元素的一個原子的實際質量是24.31g16．生活中處處有化學，處處用化學．下列有關化學與生活的說法正確的是（）A．人體內缺乏維生素C可引起壞血病B．霉變的大米多次淘洗后可以食用C．人體內缺乏碘元素可引起貧血D．向食品中加入大量食品添加劑，使食品既美觀又保鮮17．2023年5月30日9時31分，神舟十六號點火發射成功，偏二甲肼(C2HA．偏二甲肼是有機物B．偏二甲肼中含有12個原子C．偏二甲肼中碳氮原子個數比是1D．偏二甲肼中氮元素質量分數最大18．興趣小組利用如圖所示裝置驗證質量守恒定律(已知：紅磷的著火點為240℃)，下列有關說法正確的是（）A．氣球變大的過程中示數變小，所以該反應不遵循質量守恒B．氣球先膨脹后變癟，說明裝置內壓強先增大后減小C．加入藥品前不需要檢查裝置氣密性D．實驗前稱量裝置質量后，只需將裝置放入熱水中即可引燃紅磷19．下列化學方程式符合題意且書寫及基本反應類型均正確的是（）A．加熟石灰研磨檢驗銨態氮肥：NH4B．煅燒石灰石制生石灰：CaCO3C．正常雨水的pH約為5.6的原因：SO2D．用氫氧化鋁治療胃酸過多：3H20．甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．曲線中P點表示t1B．若甲的飽和溶液中含有少量丙，可用降溫結晶的方法提純甲C．將t2℃質量相等的甲、乙飽和溶液降溫到tD．t221．下列物質分類正確的是（）A．可再生能源：可燃冰、電能 B．合金：生鐵、鎂C．氧化物：生石灰、氧化鐵 D．混合物：石灰石、酒精22．下列實驗方案設計能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去CuCl2溶液中含有少量的FeCl2加足量鐵粉、過濾B除去CO2中含有少量的CO通過澄清石灰水C鑒別硬水與軟水加入無色酚酞，觀察現象D檢驗NaOH溶液中是否含有Ca（OH）2滴入碳酸鈉溶液A．A B．B C．C D．D23．下列說法正確的是（）A．將食鹽加入水中，所得溶液的質量與加入的食鹽和水的總質量一定相等B．溶解度曲線相交，表示曲線所代表的物質在該溫度時的溶解度一定相等C．將兩種液體混合，混合后的體積與混合前兩種液體體積之和一定相等D．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液，一定是稀溶液24．丙烯酸乙酯(C5H8O2)存在于菠蘿等水果中，是一種香料。工業上可用物質A轉化為乙醇(C2H6O)，乙醇與丙烯酸(C3H4O2)反應生成丙烯酸乙酯。下列說法正確的是（）A．在丙烯酸乙酯中氫元素質量分數最大B．乙醇中碳元素、氫元素的質量比為1：3C．一個丙烯酸分子中含有3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子D．物質A在氧氣完全燃燒有水生成，說明A中一定含有H、O元素25．下列實驗設計不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗設計A除去CaO中混雜的CaC加稀鹽酸。B鑒別真假黃金(銅鋅合金)加稀硫酸C除去CuO中含有的少量碳粉在氧氣流中加熱D分離二氧化錳和氯化鉀固體加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥；濾液蒸發結晶A．A B．B C．C D．D26．類推是化學學習中常用的方法。以下類推結果正確的是（）A．淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現藍色的物質中含有淀粉B．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C．有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以與稀硫酸反應放出氣體的物質是金屬D．燃燒一般都伴隨發光和放熱現象，所以有發光和放熱現象的變化都是燃燒27．下列圖像能正確反映其對應變化關系的是（）A．通電電解水B．加熱一定質量的高錳酸鉀C．向等質量的鐵、鋅中分別加入足量的等濃度的稀鹽酸D．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別在有、無催化劑的條件下制氧氣28．下列區分物質的試劑不正確的是（）A．用二氧化錳區分水和過氧化氫溶液B．用無色酚酞溶液區分稀鹽酸和氯化鈉溶液C．用熟石灰區分硝酸銨和硝酸鉀D．用稀鹽酸區分黃金和黃銅(銅鋅合金)29．氫氧化鈷CoOH2能與酸性溶液發生反應，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法如下：①Co+2HCl=CoCl2+H2A．鈷的金屬活動性比銅強B．②為復分解反應C．氫氧化鈷可用于干燥氯化氫氣體D．CoCl2也能與石灰水發生反應30．水是生命之源。下列關于水的說法中，不正確的是（）A．水能與氧化鈣發生化合反應B．可以用活性炭除去水中的色素或氣味C．從電解水得到氫氣和氧氣可知水是由氫氣和氧氣組成的D．用肥皂水可以區分硬水和軟水31．我國科學家在國際上首次以CO2和H2為原料，在構筑的納米“蓄水”膜反應器中實現了二氧化碳在溫和條件下一步轉化為乙醇的反應，該反應微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（）A．該反應有助于實現“碳中和”B．反應前后分子種類改變，原子種類不變C．參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數比為2：7D．該反應中一定有元素化合價發生改變32．下列物質所對應的用途不正確的是（）A．大理石——用作建筑材料 B．鈦合金——制造人造骨C．氫氧化鈉——治療胃酸過多 D．熟石灰——改良酸性土壤33．六邊形結構作為大自然青睞的結構之一，頻繁出現在巖石、雪花、細胞、蜂巢等結構中。下圖是初中化學常見的六種物質之間的轉化關系圖，已知X、Z都屬于鹽類物質，圖中“→”表示兩端的物質通過一步反應能轉化。下列說法不正確的是（）A．Y一定是水 B．X與Z兩種物質可以相互轉化C．X與Z都是碳酸鹽 D．X與Z兩種物質均可以轉化成Y34．中國文化博大精深，很多詩詞、諺語中蘊含著豐富的科學道理。下列對相關內容解釋不合理的是（）A．“金(即銅)柔錫柔，合兩柔則剛”——合金硬度比組成它的純金屬大B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不停地運動C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”——燃燒秸稈的過程，化學能轉化成了熱能D．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”——煅燒石灰石，實現氧化鈣到碳酸鈣的轉化35．下列說法正確的是（）A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B．用嘴吹滅蠟燭是因為降低了蠟燭的著火點C．CO2用于滅火，只利用了CO2的化學性質D．物質在氧氣中燃燒的反應不一定是化合反應36．2024年4月3日，我國在西昌衛星發射中心使用長征二號丁運載火箭，成功將遙感四十二號01星發射升空。下列說法不正確的是（）A．制造衛星的材料有鋁合金、鈦合金、不銹鋼等，它們都屬于合成材料B．衛星燃料有液氫、煤油等，它們都具有可燃性C．太陽能電池板是衛星電力系統的主要能源，負責將太陽能轉換為電能D．衛星上用的碳纖維復合材料具有密度小、強度高等優良性能二、填空題(共3題；共11分)37．化學用語是學習化學的重要工具，用化學用語或其意義填空。（1）磷元素；（2）氖氣；（3）銨根離子；（4）3個二氧化氮分子；（5）Cu2+中數字“2”的意義38．周末，小林積極參加家庭勞動實踐，提升了自己的生活技能，同時感受到化學與生活息息相關。（1）小林聞到冰箱內有異味，放入活性炭包除味，這是利用了活性炭的性。（2）小林為家中的水培植物添加了含硝酸鉀的營養液，硝酸鉀屬于(選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”)。（3）小林洗襯衣時，為確定洗滌方式，仔細觀察了衣服的標簽，面料成分是65%棉、35%滌綸，面料成分中屬于有機合成材料的是。（4）小林準備為家人做一頓豐盛的午餐，午餐有紅燒排骨、油燜大蝦、饅頭、小米粥，從營養均衡的角度分析，該午餐缺少的一種營養素是。39．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。請結合圖示回答問題：（1）該變化的反應類型是____（選填序號）。A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應（2）該變化中，發生變化的微粒是____（選填序號）。A．過氧化氫分子 B．氫原子和氧原子 C．氧氣（3）為使圖示完整準確，應在丙中補充____（填“A”或“B”）。A． B．（4）由圖示得出化學變化的實質是：在化學變化中，，原子又可以結合成新分子。三、推斷題(共1題；共3分)40．化學興趣小組制取蒸餾水的流程示意圖如下，回答下列問題：（1）檢測水樣是軟水還是硬水，通常加入的試劑是。（2）過濾時主要除去水中（選填“可溶性”、“難溶性”、“異味”或“色素”）雜質。（3）為達到最好的吸附效果，加入的吸附劑是（填名稱）。（4）高鐵酸鈉（Na2Fe（5）蒸餾水是（選填序號）。a．純凈物b．軟水c．由氫元素和氧元素組成d．由氫原子和氧原子構成四、科學探究題(共1題；共7分)41．小剛在某雜志中看到菠菜不能與豆腐同食，便產生了疑問。【提出問題】菠菜為什么不能與豆腐同食?【查閱資料】①制作豆腐時需要加入石膏（主要成分為CaSO4）；②菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；③草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發人體結石的物質之一。【猜想假設】菠菜與豆腐同食可能會產生人體不能吸收的沉淀物。【實驗探究】（1）實驗步驟實驗現象實驗結論（1）將菠菜在少量開水中煮沸2~3分鐘，取1~2mL濾液于試管中，并滴加少量溶液有草酸鈣生成（2）在步驟（1）的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解，且產生氣泡被溶解的沉淀一定不是（3）將步驟（2）中產生的氣體通入澄清石灰水中步驟（2）中，被溶解的沉淀是；產生的氣體是CO2【反思交流】家庭中常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪，其目的。五、計算題(共1題；共2分)42．我國芯片發展近年突飛猛進，其中高純CO可用于半導體領域某些芯片的刻蝕。利用甲酸(HCOOH)制取高純CO的化學反應方程式為HCOOH一定條件CO↑+H

答案解析部分1．C2．A3．CA.由“金”字旁可知，釔屬于金屬元素，不符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，故該原子的核外電子數為39，不是最外層電子數，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故釔的元素符號為：Y，符合題意；D.在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故釔的相對原子質量為88.91，不是一個原子的質量，原子的實際質量很小，不符合題意。故答案為：C。

A、根據元素名稱的字旁，確定元素的種類。

B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數。

C、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號。

D、在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫。

4．C5．DA、木炭燃燒生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象，不符合題意；B、紅磷燃燒，產生大量白煙，不符合題意；C、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，符合題意。故答案為：D。

根據物質在空氣或氧氣中燃燒的現象分析，在描述現象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧的區別，光和火焰的區別，如結論與現象的不同等。6．C7．AA、磷酸奧司他韋是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成，A選項說法正確；

B、磷酸奧司他韋中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為（16×12）：（1×31）：（14×2）≠16:31:2，故選項說法錯誤；

C、磷酸奧司他韋是由磷酸奧司他韋分子構成的，1個磷酸奧司他韋分子由58個原子構成，故選項說法錯誤；

D、磷酸奧司他韋中氫元素的質量分數=1×3116×12+1×31+14×2+16×8+31×100%，而氮元素的質量分數=14×216×12+1×31+14×2+16×8+31×100%則磷酸奧司他韋中氮元素的質量分數最小，故選項說法錯誤；8．DA、水銀用作體溫計的測溫物質，利用了水銀熱脹冷縮的性質，屬于物理性質，不符合題意；B、銅絲用作導線，利用了銅的導電性，屬于物理性質，不符合題意；C、稀有氣體用于制作霓虹燈，利用了稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，屬于物理性質，不符合題意；D、氫氣用作清潔燃料，利用了氫氣的可燃性，屬于化學性質，符合題意；故答案為：D。

根據物理性質化學性質定義分析，物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是需要通過化學變化表現出來的性質。9．AA、氧氣具有氧化性，是可燃物燃燒的氧化劑，不是催化劑，符合題意；

B、銅的導電性優良，被廣泛用于電子制造業，不符合題意；

C、熟石灰為氫氧化鈣俗稱，呈堿性，根據土壤酸堿性和植物生長的需要，可以向土壤中撒熟石灰改良酸性土壤，不符合題意；

D、碳酸氫鈉能與鹽酸發生反應，醫療上可以用碳酸氫鈉治療胃酸過多，不符合題意；

故選A

A、根據氧氣的氧化性分析；

B、根據銅的導電性分析；

C、根據氫氧化鈣的堿性分析；

D、根據碳酸氫鈉能與鹽酸發生反應分析。10．BA、碳酸鈣是大理石和石灰石的主要成分，不是俗稱，故不符合題意；B、碳酸氫鈉的化學式為NaHCOC、氫氧化鈉的俗稱是燒堿、火堿或苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱，故不符合題意；D、氫氧化鈣的化學式為Ca（OH）2，故不符合題意。故答案為：B。

根據初中化學常見物質的俗名進行解答。11．A12．B13．B14．DA.垃圾分類處理，可以實現資源的有效利用，減少污染物的排放，節約資源，保護環境，故不符合題意；B.污水處理達標后再排放，可以減少水污染，保護水資源，故不符合題意；C.使用新型可降解塑料，可以減少“白色污染”，保護環境，故不符合題意；D.大量燃放煙花爆竹，會增加污染物的排放，污染環境，故符合題意。故答案為：D。

大量燃放煙花爆竹，會產生大量煙，二氧化硫氣體、二氧化氮氣體。會增加污染物的排放。15．D元素周期表中一方的信息：左上方的數字表示元素的原子序數、質子數；右上方的符號表示元素符號；中間的漢字表示元素名稱；下方的數字表示元素的相對原子質量。

A、該元素的原子序數是12，質子數也為12，在原子中質子數等于電子數，故該原子共有3個電子層，說法正確，不符合題意；

B、該元素的原子原子序數是12=核外電子數是12，說法正確，不符合題意；

C、鎂屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；

D、該元素的一個原子的相對原子質量是24.31，而實際質量很小，該說法錯誤，符合題意。

故答案為：D.根據元素周期表中一方的信息可知：左上方的數字表示元素的原子序數、質子數；右上方的符號表示元素符號；中間的漢字表示元素名稱；下方的數字表示元素的相對原子質量來解答。16．AA、人體缺乏維生素C會患敗血癥，缺維生素A引起夜盲癥，故該說法正確，符合題意；

B、霉變的大米多次淘洗后不可以食用，原因是霉變的食物中含有大量的黃曲霉毒素會引發肝癌，故白說法錯誤，不符合題意；

C、人體缺碘會引起甲狀腺腫大，缺鐵性貧血，故該說法錯誤，不符合題意；

D、向食品中加入大量食品添加劑，雖然使食品既美觀又保鮮，但是食品添加劑中含有大量的有毒物質會傷害人體健康，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：A.

A、根據維生素C在人體中防止壞血病來解答

B、根據霉變的食物中有黃曲霉素會引發肝癌來解答；

C、根據人體缺碘會引起甲狀腺腫大，缺鐵性貧血來解答；

D、根據食品添加劑中含有大量的有毒物質會傷害人體健康來解答。17．BA、偏二甲肼含碳元素，是有機物，不符合題意；

B、偏二甲肼由分子構成，其一個分子中含有12個原子，符合題意；

C、偏二甲肼中碳氮原子個數比是1:1，不符合題意；

D、偏二甲肼中碳、氫、氮元素質量比為24：8：28，氮元素質量分數最大，不符合題意；

故選B。

A、根據含碳化合物為有機物分析；

B、根據由分子構成的物質，其分子由原子構成分析；

C、根據化學式右下角數字確定原子個數比分析；18．B19．B20．D21．CA、可燃冰是不可再生能源，而電能是可再生能源，故該說法錯誤，不符合題意；

B、生鐵是鐵和合金，鎂是金屬單質，故該分類錯誤，不符合題意；

C、生石灰是氧化鈣的俗稱，生石灰和氧化鐵均是由兩種元素組成且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，該分類正確，符合題意；

D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，含有雜質，屬于混合物；酒精中只含有一種物質是純凈物，故該分類錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

A、能源分為可再生能源和不可再生能源屬于不可，三大化石燃料和可燃冰是不可再生能源，風能、地熱能、電能等是可再生能源來解答；

B、根據常見的合金，金屬來解答；

C、根據氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物來解答；

D、根據純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質來解答。22．DA.鐵粉不與氯化亞鐵反應，鐵粉能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，混合物加足量鐵粉、過濾，除去的是主要物質（CuCl2），不能達到實驗目的，故錯誤；B.二氧化碳能和澄清的石灰水反應生成碳酸鈣和水，能與主要物質反應，不符合除雜原則，不能達到實驗目的，故錯誤；C.軟水與硬水都呈中性，都不能使酚酞變色，不能鑒別，鑒別硬水與軟水，應選擇肥皂水，不能達到相應實驗目的，故錯誤；D.碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，向NaOH溶液樣品中滴入碳酸鈉溶液，若產生白色沉淀，則含有Ca(OH)2，能達到相應實驗目的，故正確。故答案為：D。

除雜的原則：1、除雜劑只能與雜質反應，不能與欲保留的物質反應；2、不能引入新雜質；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質反應生成欲保留的物質。

首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別。

23．B24．C25．AA、加稀鹽酸，氧化鈣和碳酸鈣都能與鹽酸反應，符合題意；

B、加硫酸，真黃金無明顯變化，假黃金中因有鋅表面產生氣泡，不符合題意；

C、在氧氣流中加熱，碳與氧氣反應產生二氧化碳氣體，可除去氧化銅中的碳粉，不符合題意；

D、二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥，分離出二氧化錳，再將濾液蒸發結晶，分離出氯化鉀，不符合題意；

故答案為：A。

A、根據除雜時不能改變原物質分析；

B、根據金不與稀硫酸反應，鋅能與硫酸反應產生氫氣分析；

C、根據碳與氧氣反應生成二氧化碳分析；

D、根據二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水分析。26．A淀粉遇到碘水呈藍色，這是作為淀粉檢驗的一種方法，所以與碘水作用呈現藍色的物質中一定含有淀粉，推理正確，所以選A；酸堿中和反應生成鹽和水，是中和反應，酸與金屬氧化物反應也生成鹽和水，就不是中和反應，所以B不正確；有的金屬與鹽酸反應能放出氣體（氫氣)，碳酸鹽與酸反應也產生氣體（二氧化碳)，所以與鹽酸反應放出氣體的物質是金屬，不正確，也可能是碳酸鹽，所以C不正確；燈泡能夠發光和放熱，但不是燃燒，所以D不正確。故選A27．B28．BA.二氧化錳與水不反應，無明顯現象，二氧化錳作催化劑能夠加快過氧化氫的分解速度，生成更多的氣泡，用二氧化錳可以區分水和過氧化氫溶液，故正確，不符合題意；B.稀鹽酸呈酸性，氯化鈉溶液呈中性，無色的酚酞溶液遇到酸性、中性溶液均不變色，所以用無色酚酞溶液不能區分稀鹽酸和氯化鈉溶液，故錯誤，符合題意；C.熟石灰主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣與硝酸銨反應生成硝酸鈣、水和氨氣，氨氣有刺激性氣味，氫氧化鈣與硝酸鉀不發生反應，無明顯現象，即用熟石灰可以區分硝酸銨和硝酸鉀，故正確，不符合題意；D.黃金中的金位于金屬活動性順序表中氫的后面，不能與酸反應生成氫氣，與稀鹽酸接觸后無明顯現象，黃銅中的鋅位于金屬活動性順序表中氫的前面，能夠與稀鹽酸反應生成氫氣產生氣泡，所以用稀鹽酸可以區分黃金和黃銅，故正確，不符合題意；

故答案為：B。

區分物質的方法：1.物理方法“看、聞、摸、溶、吸”等方式進行鑒別。“看”就是要看物質的顏色、狀態、形狀等，“聞”可以聞某些氣體的氣味，“摸”可以通過摸容器的外壁，感覺是否有熱量的改變，“溶”看物質是否能溶解，“吸”看是否能被磁鐵吸引。

2.化學方法就是通過不同的物質在與同一種物質發生化學反應時，所產生的現象不同，把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質的常用方法。

29．CA.根據Co+2HCl=CoClB.根據CoCl2C.CoOHD.根據CoCl2+2NaOH=CoOH故答案為：C。

A、根據Co+2HCl=CoClB、根據復分解反應的特點分析。C、根據CoOHD、根據CoCl2+2NaOH=CoOH30．C31．C一定條件下，二氧化碳和氫氣反應生成乙醇和水，反應的化學方程式是2CO2+6H2=一定條件C2H5OH+3H32．CA.大理石成分為碳酸鈣，是一種常用的建筑材料，A不符合題意；

B.鈦合金和人體有很好的相容性，可制造人造骨，B不符合題意；

C.氫氧化鈉有強腐蝕性，不能治療胃酸過多，C符合題意；

D.熟石灰是一種堿，能與酸發生反應，可用作改良酸性土壤，D不符合題意；

故答案為：C。

根據大理石、合金、氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質進行分析，性質決定用途，掌握這些物質的性質，找出與其相對應的用途進行判斷。33．B34．D35．D36．A37．（1）P（2）Ne（3）NH（4）3NO2（5）一個銅離子帶有兩個單位的正電荷（1）磷元素用元素符號P表示。（2）氖氣由氖原子構成，所以氖氣用元素符號Ne表示。（3）1個銨根離子帶1個單位的正電荷。銨根離子用NH4（4）1個二氧化氮分子用NO2表示，3個二氧化氮分子即3NO2。（5）標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Cu2+中的“2”表示一個銅離子帶有兩個單位的正電荷。

（1）根據元素符號書寫原則分析。（2）稀有氣體是由原子構成，化學式直接用元素符號表示。（3）1個銨根離子帶1個單位的正電荷。（4）化學式前有數字表示多個分子。（5）標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數。（1）磷元素用元素符號P表示。故填：P。（2）氖氣由氖原子構成，所以氖氣用元素符號Ne表示。故填：Ne。（3）1個銨根離子帶1個單位的正電荷。銨根離子用NH4+表示。故填：（4）1個二氧化氮分子用NO2表示，3個二氧化氮分子即3NO2。故填：3NO2。（5）標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Cu2+中的“2”表