新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《16.4.2科學記數(shù)法》聽評課記錄12.一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：16.4.2科學記數(shù)法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入科學記數(shù)法，激發(fā)了學生的興趣，學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師運用了講授、討論和練習等多種教學方法。在講解科學記數(shù)法的概念和運用時，張老師生動形象，舉例恰當，讓學生輕松掌握了知識。同時，張老師鼓勵學生相互討論，分享學習心得，使學生在互動中加深了對知識的理解。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了簡要總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的溝通交流，提問頻率適中，能針對學生的回答進行及時的反饋。學生積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。學生之間互相合作，共同探討問題，形成良好的學習氛圍。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設備展示了相關(guān)實例，使抽象的知識具體化，提高了教學效果。技術(shù)與教學內(nèi)容的結(jié)合緊密，對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動有助于學生達到預期的學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況分析，大部分學生掌握了科學記數(shù)法的基本概念和運用方法，能夠正確進行科學記數(shù)法的轉(zhuǎn)換和計算。

2.知識掌握

學生們對科學記數(shù)法的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出科學記數(shù)法的定義、表示形式，以及如何將一個數(shù)表示為科學記數(shù)法。對于如何正確進行科學記數(shù)法的轉(zhuǎn)換和計算，學生們也表現(xiàn)出了較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上鼓勵學生們積極思考、互相合作，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和解決問題的能力。通過將科學記數(shù)法應用于實際問題，學生們體會到了數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對數(shù)學學科的興趣和好奇心。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好。學生們在知識掌握和技能掌握方面表現(xiàn)出了較高的水平，同時也促進了他們的情感態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展。然而，仍有個別學生對科學記數(shù)法的理解和運用存在一定的困難，建議張老師在今后的教學中針對這部分學生進行個別輔導，以幫助他們更好地掌握知識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法多樣，師生互動良好。學生們在知識掌握和技能掌握方面表現(xiàn)出了較高的水平，同時也促進了他們的情感態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的知識具體化，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，對于個別學生對科學記數(shù)法的理解和運用存在一定的困難，建議張老師在今后的教學中針對這部分學生進行個別輔導，以幫助他們更好地掌握知識。其次，建議張老師在課堂管理方面進一步加強，確保所有學生都能積極參與課堂討論和活動。最后，建議張老師加強與學生的溝通，了解他們的學習需求和困惑，以便更好地調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況的實施和效果，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。同時，我計劃采取以下支持