部編人教版歷史九年級上冊第12課《阿拉伯帝國》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節：第12課《阿拉伯帝國》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等設備一應俱全，有利于提高學生的學習興趣和效果。

2.教學過程

開始階段，張教師通過展示一幅阿拉伯帝國的地圖，引發學生的興趣，然后簡要介紹了本節課的學習目標。展開階段，張教師以講授為主，結合教材內容，詳細介紹了阿拉伯帝國的發展歷程、制度、經濟發展和文化成就。在講授過程中，張教師還插入了一些歷史故事和實例，使課堂更加生動有趣。結束階段，張教師對本節課的內容進行了總結，并布置了一道思考題，要求學生課后思考和討論。

3.師生互動

張教師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極，師生交流順暢。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習也較為積極，組內討論熱烈。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、歷史視頻等，使教學內容更加直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶歷史知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課前已向學生明確了學習目標，使學生能夠有針對性地進行學習。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對阿拉伯帝國的發展歷程、制度、經濟發展和文化成就有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。對于阿拉伯帝國的歷史背景、重要事件、制度和文化成就等核心知識點，學生們能夠做到熟練掌握和運用。此外，學生們對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析歷史問題，提出自己的見解。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們對阿拉伯帝國有了更為全面的認識，培養了學生們的全局觀念和多元文化觀念。張教師在課堂上注重引導學生正確看待歷史，使學生們能夠從多角度審視歷史問題，培養了學生們的批判思維能力。在課堂討論中，學生們能夠尊重不同文化背景的同學，展現出良好的團隊合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張教師準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優點是張教師對歷史知識的深入理解和運用，以及對學生學習情況的準確把握，使得教學目標得以順利實現。

2.改進建議

盡管本節課教學效果良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，吸引學生的注意力；在課堂互動環節，可以增加學生自主探究的時間，培養學生的獨立思考能力；在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多歷史案例、圖片等，幫助學生更好地理解和記憶歷史知識。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張教師進行后續聽課，以便了解改進措施的實施效果。同時，可以教研