蘇科版數學七年級下冊8.3.3《同底數冪的除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：8.3.3《同底數冪的除法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有充分的準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過復習上節課的內容，引導學生回顧同底數冪的乘法，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式有效，能夠激發學生的學習興趣。

展開階段，張偉教師選擇了講授和討論的教學方法。在講解同底數冪的除法規則時，教師運用了生動的例子和實際應用，幫助學生理解和記憶。同時，教師引導學生進行討論，促進學生之間的交流和思考。

結束階段，張偉教師對所學內容進行了總結歸納，強調了同底數冪的除法規則的重要性和應用。布置了相關的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀律狀況進行了有效的管理，能夠維持良好的課堂秩序。時間分配合理，課堂節奏控制得當，讓學生能夠有足夠的時間理解和消化所學知識。

6.教學技術使用：

張偉教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等。技術對教學效果的支持作用明顯，能夠幫助學生更好地理解和記憶所學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在教學前明確了本節課的教學目標，即讓學生理解和掌握同底數冪的除法規則，并能夠運用該規則解決實際問題。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對同底數冪的除法知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動和作業中，學生能夠正確運用除法規則進行計算和解決問題。對于技能的掌握程度，學生能夠在教師的引導下，獨立完成相關的練習題，并能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養學生的數學思維和解決問題的能力，通過實際應用的例子和討論，激發了學生對數學的興趣和學習的動力。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力。學生的全面發展得到了促進，他們對數學學科的態度和價值觀得到了積極的引導和塑造。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極正面的。張偉教師在教學過程中展現出扎實的專業知識和教學能力，能夠有效地引導學生學習和思考。教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂互動頻繁，學生參與度高。最突出的優點是教師對學生的關注度高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋，能夠激發學生的學習興趣和動力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以更加注重學生的自主學習能力的培養，給予學生更多的自主學習的機會和空間。其次，教師可以在課堂互動中更加鼓勵學生的提問和思考，激發學生的創新思維和解決問題的能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化學習需求。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據建議進行調整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和教研活動，提供教師更多的