教科版道德與法治九上第三課《天下興亡匹夫有責(zé)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三課《天下興亡匹夫有責(zé)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于國家興亡的視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“匹夫有責(zé)”的含義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生們參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，制定了符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在知識掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造等方面，均達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對課堂內(nèi)容的理解和記憶情況良好。在知識掌握方面，學(xué)生們能夠熟練地列舉出興亡責(zé)任的相關(guān)知識點，對“匹夫有責(zé)”的含義有了深刻的理解。在技能掌握程度方面，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，表達(dá)自己的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們充分認(rèn)識到國家興亡與個人責(zé)任之間的關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對國家和社會的關(guān)心，能夠主動承擔(dān)起作為一名公民的責(zé)任。此外，學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)、尊重他人、積極參與等表現(xiàn)，也體現(xiàn)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在知識、能力和情感態(tài)度價值觀等方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入案例分析、小組合作等，以提高學(xué)生的實踐操作能力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在備課時，加強(qiáng)對教材和教學(xué)資源的研究，提高教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。同時，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，共享教學(xué)經(jīng)驗和資源，有助于提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的聽課中，繼續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)實踐，了解其在教學(xué)改革過程中的困惑和需求。針對張老師的成