蘇科版數學七年級上冊2.3《數軸》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：數軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對數軸的概念、性質和應用進行了系統的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體課件一應俱全，有利于學生直觀地理解數軸。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過復習鞏固坐標系的知識，引導學生自然地過渡到數軸的學習。導入方式生動有趣，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張華老師采用了講授與互動討論相結合的方式。在講解數軸的定義和性質時，老師注重引導學生主動思考、提問，提高了學生的參與度。同時，通過數軸上點的坐標與實數的關系，讓學生直觀地感受了數軸的應用價值。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了數軸的核心知識點。布置的作業具有針對性，有助于學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華老師在課堂上注重與學生的交流，提問、解答、鼓勵學生發言，充分調動了學生的積極性。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在同桌合作學習環節，學生們能積極參與討論，互相幫助，合作學習效果良好。

5.課堂管理：

張華老師在課堂紀律管理上做得較好，學生們都能遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件制作精美，形象直觀地展示了數軸的知識點。技術的運用對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的數學概念變得具體易懂。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標涵蓋了數軸的概念、性質和應用等方面。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生能達到預期的學習目標，對數軸有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對數軸的定義、性質和應用有了清晰的認識，能夠熟練地在數軸上表示實數，解決相關問題。但在數軸的某些細節問題上，仍有個別學生存在理解上的困難。

3.情感態度價值觀：

張華老師注重培養學生的數學思維和解決問題的能力，鼓勵學生們積極參與課堂討論，表達自己的觀點。這有助于提高學生的自信心和自主學習能力，促進了學生的全面發展。同時，通過數軸的學習，學生們能夠更好地理解數學與實際生活的聯系，培養了解決實際問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學態度認真，教學計劃實施到位，課堂管理得當。最突出的優點是，張華老師能夠有效地運用多種教學方法，如講授、互動討論等，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，對數軸的教學處理得當，既注重了知識點的講解，又培養了學生的實踐操作能力。

2.改進建議：

盡管本節課整體效果良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，對于數軸上點的坐標與實數關系的講解，可以更加深入，幫助學生建立起更為清晰的概念。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高課堂互動效果。最后，針對個別學生對數軸細節問題的理解困難，建議張華老師在課后進行針對性的輔導，以幫助他們更好地掌握數軸知識。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張華老師的課堂進行持續關注。可以通過聽課、與學生交流等方式，了解張華老師對改進建議的實施情況，以及學生的學習反饋。同時，可