小班公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園語言課程

班級/年級：小班

教學主題或章節：動物認知

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一首關于動物的歌曲導入新課，孩子們非常感興趣，積極參與。

展開階段，張老師選擇了講授和互動討論的教學方法，結合教材中的動物圖片和教具，生動形象地講解了各種動物的特點和生活習性。同時，張老師還孩子們進行小組討論，讓他們分享自己喜歡的動物。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的作業，讓孩子們回家后和家長一起觀察家里的寵物或周圍的自然環境中的動物。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題，鼓勵學生發表自己的觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，積極參與討論，與同學之間的合作學習也表現得很好。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和教具等，使教學更加生動有趣，對教學效果有很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了讓學生認知幾種常見動物并了解它們的特點和生活習性的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這一目標，他們能夠正確識別教材中的動物圖片，并能簡單描述它們的特點。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠記住教材中介紹的動物名稱，對動物的特點和生活習性有一定的理解。此外，通過小組討論和互動，學生們還能運用所學知識進行交流和分享。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張老師通過講解動物的特點和生活習性，引導學生關愛動物，培養他們的愛心和責任感。同時，課堂上的小組討論和互動也培養了學生的合作精神和溝通能力。

總體來說，本節課的教學效果較好，張老師有效地完成了教學目標，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都有所提升。但在課堂管理方面，張老師還可以進一步關注學生的個別需求，以確保每個學生都能積極參與課堂活動。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的小班公開課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對學生的關愛和耐心。在課堂上，張老師始終關注每個學生的學習狀態，積極鼓勵他們發表自己的觀點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。此外，張老師的教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂管理方面，張老師可以進一步關注學生的個別需求，確保每個學生都能積極參與課堂活動。其次，在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的多媒體素材和實物教具，以提高教學的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，對張老師的課堂進行持續關注。可以安排一些觀課活動，讓其他教師參與其中，共同探討教學方法和學生學習效果的改進。同時，