七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第2框師生交往聽課評(píng)課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：師生之間——第2框師生交往

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)生動(dòng)的師生故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考師生之間的關(guān)系，并通過小組討論的方式，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同桌進(jìn)行討論和交流。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生理解師生之間的關(guān)系，并能夠積極地參與課堂討論。通過課堂觀察，可以看到大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，他們積極參與討論，與老師互動(dòng)頻繁。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的understandingandmemoryoftheknowledgepointswereobserved.Theywereabletocorrectlyanswerquestionsrelatedtothelessonanddemonstratetheirunderstandingthroughclassdiscussionsandexercises.However,thereisstillroomforimprovementintermsoftheirabilitytoapplytheknowledgeindifferentsituationsandthinkcriticallyabouttheconcepts.

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過生動(dòng)的案例和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解師生之間的互相尊重和互助關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。觀察到學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出對(duì)師生關(guān)系的積極態(tài)度，他們能夠表達(dá)出對(duì)老師的尊重和感激之情。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了較好的效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)師生關(guān)系的理解和尊重。然而，仍需注意提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力和批判性思維能力的培養(yǎng)。通過對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，可以為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)質(zhì)量提供參考。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)，對(duì)師生關(guān)系的理解和尊重有明顯提升。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是：

（1）教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，使得課堂秩序良好；

（2）張老師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)；

（3）課堂討論充分，學(xué)生能夠充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。

2.改進(jìn)建議

（1）提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力和批判性思維能力的培養(yǎng)，可以通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際案例分析或辯論賽等形式來實(shí)現(xiàn)；

（2）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序更好，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)聽課，以便了解改