蘇教版數(shù)學七年級上冊聽評課記錄《2-3數(shù)軸》第2課時一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2-3數(shù)軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對數(shù)軸的教學內容進行了詳細的規(guī)劃和設計。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個實際問題引入數(shù)軸的概念，引起了學生的興趣，為新課的展開奠定了基礎。

展開階段，張華老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。在講授數(shù)軸的基本概念時，老師通過清晰的講解和示例，幫助學生理解和掌握。在討論環(huán)節(jié)，老師鼓勵學生積極參與，提出問題和觀點，促進了學生的思考和交流。在實驗環(huán)節(jié)，老師引導學生通過實際操作，體驗數(shù)軸的性質和運用。

結束階段，張華老師對數(shù)軸的概念和性質進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師在課堂上與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應積極熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對數(shù)軸的學習表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認真聽講和參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上能夠有效管理課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。通過多媒體的展示和交互，使得數(shù)軸的教學更加生動直觀，增強了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師對數(shù)軸的教學目標設定明確且適切，旨在讓學生理解和掌握數(shù)軸的概念、性質和運用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對數(shù)軸的概念有了清晰的理解，并能夠運用數(shù)軸解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學生對數(shù)軸的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地描述數(shù)軸的基本特征，如原點、正方向、單位長度等，并能夠運用這些知識點進行相關的數(shù)學運算和問題解決。對于數(shù)軸上的點的表示方法，大部分學生也能夠正確地使用數(shù)軸來表示和解釋。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，通過數(shù)軸的學習，使學生體驗到數(shù)學的實用性和趣味性，從而增強了學生對數(shù)學學科的興趣和自信心。同時，老師鼓勵學生積極參與討論和合作，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流能力。因此，這節(jié)課對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法多樣，師生互動積極，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張華老師對數(shù)軸的教學內容進行了深入的規(guī)劃和設計，教學資源的利用充分，教學過程流暢，學生能夠有效地理解和掌握數(shù)軸的知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，老師在講授數(shù)軸的概念時，可以更多地利用實際例子來引導學生理解和運用數(shù)軸，增強學生的實際操作能力。其次，在課堂管理的方面，老師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保每個學生都能夠積極參與課堂活動。最后，在教學技術使用方面，老師可以進一步探索更多現(xiàn)代教育技術的應用，如互動式教學軟件和在線學習平臺等，以提高教學效果和學生學習的興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張華老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過對比前后的教學效果，可以更好