體育聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、練習(xí)場地等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對籃球技巧的興趣。展開階段，教師采用示范、分組練習(xí)、比賽等形式進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生的實際操作和體驗。結(jié)束階段，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點評，布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋。學(xué)生參與度較高，對教師的教學(xué)內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但在專注度方面有所欠缺，部分學(xué)生在練習(xí)時注意力不集中。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過示范視頻和動畫演示，幫助學(xué)生更好地理解籃球技巧。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握籃球基本技巧、理解技巧的應(yīng)用場景以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。從課堂觀察來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對籃球基本技巧有了初步的掌握，并在實踐中的應(yīng)用中展現(xiàn)出了較好的表現(xiàn)。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠記住籃球基本技巧的名稱和要領(lǐng)，并對技巧的應(yīng)用有一定的理解。然而，部分學(xué)生在技巧的具體操作上還存在一些困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過鼓勵學(xué)生積極參與、團(tuán)隊合作以及培養(yǎng)良好的競技態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和參與度較高，顯示出了對籃球運動的熱愛和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對籃球基本技巧有了初步的掌握，并在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。同時，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀也得到了積極的培養(yǎng)。然而，仍有一部分學(xué)生在技巧的具體操作上需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。教師在今后的教學(xué)中可以繼續(xù)加強對這部分學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)，以提高他們的技能水平。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。此外，教師對學(xué)生的評價及時且具體，能夠有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助他們在技巧掌握上取得更大的進(jìn)步。其次，教師可以增加一些游戲化的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，教師可以注重學(xué)生的安全意識和紀(jì)律教育，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計劃在下一節(jié)課進(jìn)行后續(xù)聽課。通過繼續(xù)觀察教師的教學(xué)和實踐，我將