部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第1單元第3課發現自己第1課時《認識自己》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級1班

教學主題或章節：第1單元第3課發現自己第1課時《認識自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都提前準備好了。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的自我介紹游戲導入新課，激發了學生的興趣，吸引了他們的注意力。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。他首先講解了認識自己的重要性，然后學生進行小組討論，讓學生分享自己的優點和不足。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結，并布置了一道思考題作為作業，讓學生思考如何更好地認識自己。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，他鼓勵學生積極參與課堂討論，并提出問題引導學生思考。學生們也積極回應老師的問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極參與討論，并主動分享自己的觀點。學生們在小組合作學習中表現出色，互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效地利用了現代教育技術和工具。他使用多媒體設備展示了相關資料和圖片，使教學內容更加生動有趣。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

總體來說，張老師在教學過程中表現出色，教學方法得當，學生參與度高。他對課堂紀律和時間分配控制得當，有效地利用了現代教育技術。學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，課堂氣氛活躍。建議張老師在今后的教學中繼續保持良好的教學態度，關注學生的個性化需求，進一步提升教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，旨在幫助學生認識自己的重要性，并引導他們思考如何更好地了解和發展自己。通過張老師的教學，學生們基本上達到了預期的學習目標，他們對認識自己的重要性有了更深入的理解，并在小組討論中提出了自己的優點和不足。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠記住張老師講解的關于認識自己的重要性和方法，并在討論中能夠運用這些知識點。此外，學生們在小組合作中展示了對自己優點和不足的了解，表明他們對相關知識有所掌握。

3.情感態度價值觀

本節課對學生的情感態度價值觀起到了積極的促進作用。張老師通過引導學生們思考自己的優點和不足，幫助他們建立了積極的自我認知，并鼓勵他們努力改進自己。學生們在討論中表現出對自己和他人的尊重和理解，表明他們在情感態度價值觀方面得到了提升。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生思考，激發他們的學習興趣，并在小組合作中培養他們的合作能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授知識點時可以更加深入和詳細，以確保學生們能夠充分理解和掌握。其次，他可以鼓勵學生更多地參與課堂討論，提出自己的問題，以提高學生的思考和表達能力。此外，張老師可以加強對學生個性化需求的關注，針對不同學生的學習風格和能力水平進行差異化教學。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續聽課跟進。通過持續觀察張老師的教學，可以了解他是否能夠implementthesuggestedimprovementsandprovidefurtherguidanceandsupportasneeded.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideprofessionaldevelopmentopportunitiesforteachers,suchasworkshopsandtrningsessions,toenhancetheirteachingskillsandknowledgeinthesubjectarea.

Overall,Ibelievethatwiththeimplementationofthesesuggestionsandcontinuoussupport