湘教版地理八年級上冊《第三節交通運輸業》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節：第三節交通運輸業

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、地圖、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示我國交通發展的視頻資料，激發了學生的學習興趣，有效地導入了新課。在展開階段，教師采用了講授與討論相結合的教學方法，引導學生通過地圖分析我國交通網絡的分布特點，培養了學生的地理觀察和分析能力。在結束階段，教師對本次課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生普遍對交通運輸業感興趣，學習積極性較高。在課堂活動中，學生能夠專注聽講，認真做筆記。學生之間的合作學習良好，相互討論，共同探討問題。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，既保證了教學內容的完整性，又使學生得到了充分的思考和討論時間。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更加直觀生動，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括掌握交通運輸業的基本概念、了解我國交通運輸業的現狀和發展趨勢、分析交通運輸業在經濟發展中的作用等。通過課堂觀察和作業批改，可以看出學生基本達到了預期的學習目標，對交通運輸業有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生對交通運輸業的基本概念、我國交通運輸業的現狀和發展趨勢、交通運輸業在經濟發展中的作用等方面的知識點有了較好的理解和記憶。同時，學生能夠運用所學知識分析實際問題，如分析不同交通運輸方式的特點和優勢，提出改進交通運輸業的建議等。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅使學生掌握了交通運輸業的知識，還培養了學生對交通運輸業的關注和熱愛，使學生認識到交通運輸業在經濟發展和社會進步中的重要性。同時，教師引導學生從可持續發展的角度思考交通運輸業的問題，培養學生對社會和自然的責任感。

總體來說，本節課的教學效果較好，教師的教學目標明確，學生對知識點的理解和記憶程度較高，情感態度價值觀得到了較好的培養。但在個別學生的知識掌握和情感態度價值觀方面仍需加強，教師在今后的教學中可以針對這些學生進行有針對性的輔導和引導。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。授課教師對教學內容熟悉，教學計劃清晰，教學資源準備充分。教師在課堂上的導入方式生動有趣，能夠激發學生的學習興趣。在教學過程中，教師注重師生互動，學生參與度高，課堂氣氛活躍。教師還有效地運用了現代教育技術和工具，提高了教學效果。最突出的優點是教師能夠針對學生的實際情況進行教學，注重培養學生的地理觀察和分析能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考問題。最后，教師可以加強對個別學生的關注，針對他們的學習情況提供有針對性的輔導。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，我建議進行后續聽課跟進。通過跟進，可以了解教師是否采取了具體的改進措施，以及這些措施對教學效果的提升情況。同時，我計劃采