蘇科版數學七年級下冊12.2《證明》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：12.2《證明》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習導入新課，引導學生回顧已學知識，為新課的學習打下基礎。導入方式簡潔明了，能夠激發學生的學習興趣。

展開階段，張教師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。在講授過程中，他注重邏輯性和條理性，語言表達清晰。同時，他鼓勵學生積極參與討論，培養學生的思維能力和解決問題的能力。在實驗環節，他引導學生動手操作，增強學生的實踐能力。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，幫助學生形成系統性的知識結構。他布置了適量的作業，以鞏固學生的學習成果。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。他鼓勵學生提問和發表見解，對學生的回答給予及時的反饋和指導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，與同學進行合作學習，形成良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠高效地學習。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等。他運用技術手段呈現教學內容，使抽象的知識更直觀、生動，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課程開始前為學生明確了學習目標，學生們在課程結束時是否達到了這些目標。通過觀察學生們在課堂上的表現以及他們對知識點的理解和記憶情況，可以評估教學目標是否得到有效實現。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點表現出較好的理解和記憶情況。他們對證明的基本概念和原理有清晰的認識，并能夠運用所學知識進行簡單的證明。學生們對證明方法的掌握程度較高，能夠靈活運用不同的證明方法解決問題。

3.情感態度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。他鼓勵學生們積極參與課堂討論，表達自己的觀點，培養他們的思維能力和批判性思維。通過解決實際問題，學生們能夠感受到數學的實用性和重要性，激發他們對數學學科的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。他對學生的引導和激勵恰到好處，使學生們能夠主動參與課堂討論和實踐活動。他對課堂管理和時間控制得當，確保了教學過程的順利進行。總體來說，本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握和技能培養方面取得了明顯的進步。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張教師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節奏和難度，確保學生們能夠跟上教學進度。其次，他可以增加一些實際案例和應用問題，讓學生們更好地理解證明的意義和價值。此外，他還可以鼓勵學生進行更多的合作學習，培養他們的團隊協作能力和溝通能力。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況和提升教學質量，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、組織教研活動等方式，持續關注張教師的教學發展和成長。同時，可以提供一些專業培訓和指導，幫助張教師進一步提升教學水平和教學方法。