2025年春初中數學七年級下冊人教版上課課件 10.3實際問題與二元一次方程組(課時2)_第1頁
2025年春初中數學七年級下冊人教版上課課件 10.3實際問題與二元一次方程組(課時2)_第2頁
2025年春初中數學七年級下冊人教版上課課件 10.3實際問題與二元一次方程組(課時2)_第3頁
2025年春初中數學七年級下冊人教版上課課件 10.3實際問題與二元一次方程組(課時2)_第4頁
2025年春初中數學七年級下冊人教版上課課件 10.3實際問題與二元一次方程組(課時2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七下數學RJ課時210.3實際問題與二元一次方程組第十章

二元一次方程組1.能夠根據具體的數量關系,列出二元一次方程組解決稍復雜的實際問題.2.學會利用二元一次方程組解決幾何圖形、工程問題.1.把長方形紙片折成面積相等的兩個小長方形,有哪些折法?2.把長方形紙片折成面積之比為1:2的兩個小長方形,有哪些折法?探究2

據統計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產量的比是1:2.現要把一塊長200m、寬100m的長方形土地劃分為兩塊小長方形土地,分別種植這兩種作物.怎樣劃分這塊土地,才能使甲、乙兩種作物的總產量的比是3:4?200m100m思考1:要把這塊土地分為兩塊小長方形,可以如何分?200m100m思考2:如果是按如圖所示方案來劃分,兩種作物的總產量大小與哪些量有關系?總產量的大小與種植面積、單位面積的產量有關.探究2

據統計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產量的比是1:2.現要把一塊長200m、寬100m的長方形土地劃分為兩塊小長方形土地,分別種植這兩種作物.怎樣劃分這塊土地,才能使甲、乙兩種作物的總產量的比是3:4?200m100m思考3:①要表示種植面積需假設哪些量?②要表示單位面積產量呢?①可假設這兩塊地的長分別為xm,ym,②可假設甲種作物每平方米產量為1,則乙種作物每平方米產量為2.探究2

據統計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產量的比是1:2.現要把一塊長200m、寬100m的長方形土地劃分為兩塊小長方形土地,分別種植這兩種作物.怎樣劃分這塊土地,才能使甲、乙兩種作物的總產量的比是3:4?xy200m100mxy100x100y思考4:若假設甲、乙兩塊地的長分別為xm,ym,甲種作物每平方米產量為1,則乙種作物每平方米產量為2.那么根據題意能找到哪些相等關系列方程?x+y=200100x:200y=3:4兩塊地的長度總和為200m.(甲地面積×每平方米產量):(乙地面積×每平方米產量)=3:4AEBDFCxmym

120m甲乙200m100m若按下圖所示的方式劃分土地,請你算一算,如何劃分?CBFADExy解:如圖,甲、乙兩種作物的種植區域分別為長方形BCFE和AEFD,設BE,AE的長分別為xm、ym,甲種作物每平方米產量為1,則乙種作物每平方米產量為2.

200m100mCBFADExy跟蹤訓練

小敏和小紅玩拼圖游戲,小敏用8個同樣的小長方形拼成了一個如圖(1)所示的大長方形,小紅用同樣的8個小長方形拼成了如圖(2)所示的大正方形,不過中間留下一個空白,而這個空白地方恰好是一個邊長為2cm的小正方形.求小長方形的長與寬.設小長方形的長、寬分別為xcm,ycm分別用x,y表示大長方形的長及大正方形的邊長構造關于x,y的方程組分析:xy3x5yx+2y跟蹤訓練

小敏和小紅玩拼圖游戲,小敏用8個同樣的小長方形拼成了一個如圖(1)所示的大長方形,小紅用同樣的8個小長方形拼成了如圖(2)所示的大正方形,不過中間留下一個空白,而這個空白地方恰好是一個邊長為2cm的小正方形.求小長方形的長與寬.3x5yx+2y

另解:由圖(2)可得等量關系“長+2=2×寬”

得:x+2=2y.x+22y

甲、乙工作效率工作時間工作總量甲隊修建的時間乙隊修建的時間184000例1在某市“精準扶貧”工作中,甲、乙兩個工程隊先后接力為扶貧村莊修建一條4

000米長的公路,甲隊每天修建200米,乙隊每天修建250米,一共用18天完成.(2)陳彬同學的思路是設甲工程隊一共修建了a米公路,乙工程隊一共修建了b米公路.請你按照陳彬的設想列出方程組,并求出乙隊修建了多少天.

工程問題中的數量關系工作量=工作效率×工作時間;合作的效率=各部分單獨做的效率和;總工作量=各部分工作量之和.跟蹤訓練一項工程,甲隊單獨做要20天完成,乙隊單獨做要15天完成,丙隊單獨做要12天完成.按原計劃這項工程要求在7天內完成,現在乙、丙兩隊先合作若干天,后來為加快進度,甲隊也同時加入這項工程,這樣比原定時間提前一天完成任務.乙、丙兩隊合作了多少天?甲隊加入后又做了多少天?

乙、丙合作x天甲加入y天“1”1.如圖,3×3的格子內填寫了一些數和代數式.為了使格子的各行、各列及對角線上的三個數之和均相等,x,y各應取什么值?2x32x+2y-34y

2.如圖,在一個大長方形中放入六個形狀、大小相同的小長方形,有關尺寸如圖所示,則圖中大長方形ABCD的面積是______cm2.

140xyy(x-2y)yxyyy3.某地為打造運河風光帶,雇用A,B兩個工程隊共同完成一段長為180m的河道的清理任務.已知A工程隊每天清理12m,B工程隊每天清理8m,兩個工程隊工作天數之和為20天,A,B工程隊分別清理了多長的河道?

4.某車間計劃生產一批零件共418個,若甲先做2天,乙再加入合做,則再做2天可超產2個;若乙先做3天,然后兩人再共同做2天,則還差8個未完成.甲、乙兩人每天各做多少個零件?

圖形問題幾何圖形問題的等量關系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論