小學低年級數學思維訓練征文TOC\o"1-2"\h\u3444第一章走進小學低年級數學思維訓練的世界 119311第二章探究《趣味數學啟蒙》的主要內容 127722第三章《趣味數學啟蒙》獨特的訓練方式 130658第四章我對數學思維訓練的初體驗 220463第五章數學思維訓練：培養邏輯與創造力 218846第六章引用實例見證思維訓練的成果 216418第七章總結數學思維訓練的重要意義 313136第八章對小學低年級數學思維訓練的展望 3第一章走進小學低年級數學思維訓練的世界小學低年級的數學思維訓練啊，就像是給孩子們打開了一扇神奇的數學大門。在這個階段，孩子們開始接觸數學的基礎知識，像數字、形狀之類的。但這不僅僅是簡單的認識，更重要的是培養他們對數學的感覺。比如說，1到10這幾個數字，可不是光會讀會寫就成了。我們得讓孩子理解每個數字代表的數量含義。就像在生活里，有1個蘋果，2個橘子。這種從生活中去理解數學概念的方式特別重要。而且，數學思維訓練還能讓孩子們養成思考的習慣，遇到問題不是瞎猜，而是試著用數學的邏輯去分析。像在玩分糖果的游戲里，如果有5顆糖要分給2個小朋友，怎么分才公平呢？這就需要用到簡單的數學思維了。第二章探究《趣味數學啟蒙》的主要內容《趣味數學啟蒙》這本書可真是個寶藏。它里面有特別豐富的內容。首先呢，書里有大量的數字兒歌。這些兒歌特別有趣，就像“1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂”。孩子們唱著兒歌就把數字的形狀記住了。然后呢，還有關于形狀的故事。比如說三角形為什么很穩定，書里就會用一個小房子的故事來講。有個小木匠蓋房子，發覺用三根木頭搭成的三角形框架，房子就特別牢固，不管風吹雨打都不會倒。而四邊形就不行，一推就變形了。還有關于加減法的趣味講解。不是那種干巴巴地說11=2，而是用小動物的故事。像小兔子有3個胡蘿卜，又采了2個，那它現在有幾個呢？這樣的方式讓孩子們特別容易接受數學知識。第三章《趣味數學啟蒙》獨特的訓練方式《趣味數學啟蒙》的訓練方式很獨特。它特別注重游戲化的訓練。就拿數字拼圖來說吧。書里會有一些數字被分成好幾塊，就像拼圖一樣。孩子們要把這些數字塊拼起來，在這個過程中，他們就會對數字的形狀有更深刻的認識。還有一個很有趣的方式就是走迷宮。不過這個迷宮可和普通的迷宮不一樣，它的路口上會有數學題，像23等于多少之類的。答對了，才能繼續往前走。這樣孩子們在玩迷宮的過程中就把數學計算給練習了。而且書里還經常讓孩子們自己動手做一些小手工。比如說做一個紙的正方體。在做的過程中，孩子們就會明白正方體有幾個面，每個面是什么形狀的，這比單純看圖片學知識要深刻得多。第四章我對數學思維訓練的初體驗我還記得我剛開始接觸數學思維訓練的時候，感覺特別新鮮。那時候老師用一種很有趣的方式教我們認識大小。她拿了兩個盒子，一個大盒子，一個小盒子。然后問我們哪個盒子能裝更多的東西。我們就會根據自己的觀察去回答。這讓我一下子就明白了大小的概念。還有一次，我們學數數。老師不是讓我們在教室里干巴巴地數，而是帶我們到校園里去數樹。一棵，兩棵，三棵每數一棵，我們就像發覺了一個小寶藏一樣。這種在生活場景中的數學思維訓練，讓我覺得數學不是那么枯燥，而且我也越來越喜歡思考數學問題了。就像在家里分水果的時候，我會主動去想怎么分才公平，這就是數學思維訓練帶給我的改變。第五章數學思維訓練：培養邏輯與創造力數學思維訓練對培養孩子的邏輯和創造力有著非常重要的作用。比如說，在做一些數學謎題的時候，就需要很強的邏輯思維。像那種一個籠子里有雞和兔，已知頭的數量和腳的數量，求雞和兔各有幾只的問題。這就需要我們按照一定的邏輯去分析。首先要知道雞有2只腳，兔有4只腳，然后根據已知條件列出等式來求解。在這個過程中，邏輯思維不斷地得到鍛煉。同時數學思維訓練也能激發孩子的創造力。比如在做數學手抄報的時候，孩子們可以用各種數學元素來設計版面。有的孩子會把數字變成小動物的形狀，把加減法算式設計成小房子的模樣。這既運用了數學知識，又展現了創造力。第六章引用實例見證思維訓練的成果我見過很多通過數學思維訓練取得成果的例子。我鄰居家的小朋友小明，以前對數學特別不感興趣，一看到數字就頭疼。后來他媽媽給他買了《趣味數學啟蒙》這本書，還陪著他一起做書里的游戲。慢慢地，小明對數學的態度發生了變化。有一次學校舉辦數學小競賽，里面有一道題是關于圖形組合的。要求用幾個三角形組合成一個大的圖形。小明一下子就想到了之前在《趣味數學啟蒙》里做過的類似游戲，他很快就做出了答案，而且他的答案還很有創意，他把三角形組合成了一個小火箭的形狀。這讓他在競賽中取得了很好的成績。還有我班上的小紅，以前做數學題總是很慢，經過一段時間的思維訓練后，她做數學題的速度和準確率都提高了很多。在一次單元測試中，她的數學成績比以前提高了20分呢。第七章總結數學思維訓練的重要意義數學思維訓練在小學低年級有著不可替代的重要意義。它是孩子們數學學習的基石。就像蓋房子，沒有堅固的地基，房子就蓋不高。數學思維訓練能讓孩子們更好地理解數學概念，從簡單的數字、形狀到復雜的計算和幾何圖形。而且，這種思維訓練還能提高孩子們解決問題的能力。在生活中遇到各種各樣的問題，都可以用數學思維去分析，找到解決方案。同時它也有助于培養孩子們的耐心和專注力。做數學思維訓練的時候，需要孩子們集中注意力，認真思考，久而久之，他們在做其他事情的時候也能更加專注。第八章對小學低年級數學思維訓練的展望對于小學低年級數學思維訓練，我覺得未來還有很大的發展空間。我希望能有更多像《趣味數學啟蒙》這樣優秀的書籍出現。這些書可以結合現代科技，比如說做成有聲讀物，還能有動畫展示。這樣孩子們在學習數學的時候就會更