蘇教版一年級數學上冊第十單元第2課《練習十一》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學上冊第十單元第2課《練習十一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段：張老師通過生動有趣的故事導入新課，引發學生興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用講解、示范、練習等多種教學方法，引導學生主動參與學習，課堂氣氛活躍。

結束階段：張老師對本節課內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的溝通交流，提問頻率適中，能夠針對學生回答進行有效引導，學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定的學習目標涵蓋了知識、技能和情感態度價值觀三個方面。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對《練習十一》的內容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對練習十一中的知識點進行了充分的理解和記憶。他們能夠正確回答相關問題，展示出對數學知識的基本掌握。此外，學生們在練習中逐漸提高了自己的計算能力和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師通過生動有趣的故事和實際例子的講解，引導學生認識到數學與生活的緊密聯系，激發學生對數學學科的興趣和熱愛。同時，張老師鼓勵學生積極思考、主動提問，培養了學生的自主學習能力和團隊合作精神。

總體來說，張老師在本節課的教學效果評價表現良好，學生們在知識掌握、技能提升和情感態度價值觀培養方面都取得了積極的進展。但仍有一些細節方面可以進一步改進和提高，以更好地促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張老師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學水平。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和主動性。此外，張老師在課堂管理和教學技術使用方面也做得較好，為學生的學習創造了良好的環境。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進和提高。首先，張老師在課堂互動環節可以更加注重學生的主體地位，鼓勵更多的學生參與到討論和提問中來，提高學生的思維能力和批判性思維。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例和實踐活動，讓學生更好地理解和應用所學知識。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化發展，提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，對張老師的教學進行持續關注和支持。可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教師培訓和研討活動，提供教學資源和教育技術方面