青島版數學七年級上冊《認識數軸》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：認識數軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對數軸的教學有明確的目標和安排。教學資源準備充分，使用了教材、數軸模型和多媒體課件等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數軸的圖片引入新課，激發學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。展開階段，張教師運用了講授法和數軸模型進行教學，讓學生直觀地理解數軸的概念和性質。結束階段，張教師進行了總結歸納，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了師生之間的互動。學生參與度高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論和問題解答中。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈，能夠共同完成合作任務。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用讓數軸的教學更加直觀和生動。技術對教學效果起到了良好的支持作用，幫助學生更好地理解和掌握數軸的知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生認識數軸，理解數軸的概念和性質，并能夠運用數軸解決相關問題。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。他們能夠理解數軸的基本概念，如原點、正方向、單位長度等，并能夠正確地繪制和使用數軸。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們能夠明確數軸的各個組成部分，理解數軸的基本性質，如數軸上的點與實數的一一對應關系，數軸上的距離表示等。同時，學生們在技能的掌握程度上也表現不錯，他們能夠熟練地使用數軸進行簡單的數學運算和問題解決。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅僅關注學生對數軸的知識掌握，還注重培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。通過數軸的學習，學生們能夠培養出對數學的興趣和好奇心，增強對數學學科的情感態度。同時，數軸的學習也能夠培養學生的邏輯思維和分析問題的能力，對學生的全面發展起到積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序進行。他運用了多種教學方法，如講授法和數軸模型，使學生能夠直觀地理解數軸的概念和性質。他的課堂管理得當，學生們都能夠積極參與到課堂活動中。總體來說，張教師的教學效果良好，學生們在數軸的學習上取得了較好的成果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵他們提出問題和解決問題，培養他們的自主學習能力。其次，在教學過程中，張教師可以更多地關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行教學調整，使教學更加個性化和有針對性。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續聽課跟進。通過持續的觀察和評價，可以及時發現教學中存在的問題，并提供相應的支持