教科版道德與法治九年級下冊第七課《中華民族大家庭》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：第七課《中華民族大家庭》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于民族團結的短視頻導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法。在講解民族團結的重要性時，學生進行小組討論，讓學生充分發表自己的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，強調了民族團結對于國家的重要性，并布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環節，學生們能夠積極發表自己的觀點，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。通過播放短視頻、展示圖片等形式，豐富了教學內容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解民族團結的重要性，認識我國的多民族大家庭，并培養學生的民族團結意識。通過張華老師的教學，學生們基本上達到了預期的學習目標，對民族團結有了更加深刻的認識。

2.知識掌握

學生們在課堂上學到了關于我國各民族的風俗習慣、歷史背景等方面的知識，并能將這些知識點與實際生活相結合。在技能方面，學生們通過討論、案例分析等活動，提高了自己的思考和分析問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加了解和尊重各民族的差異，促進了學生的全面發展。他們意識到民族團結對于國家的重要性，樹立起了維護民族團結的意識。同時，學生們在課堂上表現出對民族文化的熱愛和對民族團結的向往，體現了積極的情感態度和價值觀。

總體來說，張華老師在本節課上的教學效果良好，學生們在知識、技能和情感態度價值觀等方面都取得了較大的進步。但在今后的工作中，還可以進一步關注學生的個體差異，激發學生的學習興趣，提高課堂教學的實效性。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象，張華老師在教學過程中表現出較高的專業素養。最突出的優點是，教師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，有效地激發了學生的學習興趣和參與度。同時，課堂管理得當，教學目標明確，學生們在知識、技能和情感態度價值觀等方面都有所收獲。

2.改進建議

雖然這節課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環節，可以進一步增加學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實際案例、視頻資料等，以增強課堂教學的實效性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續對張華老師的課堂教學進行聽課評價。同時，可以教師培訓和研討會，幫助張華老師進一步提