幼兒園戶外聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:00

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園戶外活動(dòng)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：戶外游戲與探索

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)戶外活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)流程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括戶外游戲器材、探索工具等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以故事形式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師運(yùn)用講解、示范、互動(dòng)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與戶外游戲和探索活動(dòng)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本次戶外活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)的探索任務(wù)作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題和建議。學(xué)生參與度較高，對(duì)老師的引導(dǎo)和示例反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)趹敉饣顒?dòng)中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，主動(dòng)參與游戲和探索。學(xué)生之間能夠有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守規(guī)則，保持良好的活動(dòng)秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)游戲等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次戶外活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括培養(yǎng)學(xué)生的戶外活動(dòng)興趣、提高學(xué)生的探索能力和合作意識(shí)。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，表現(xiàn)出對(duì)戶外活動(dòng)的熱情和對(duì)探索任務(wù)的興趣。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趹敉饣顒?dòng)中對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了初步的理解和記憶，如戶外游戲規(guī)則、探索工具的使用方法等。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示出對(duì)技能的掌握程度，如團(tuán)隊(duì)合作、問題解決等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次戶外活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的興趣和熱情，還培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和參與熱情，對(duì)戶外活動(dòng)充滿了好奇心和探索欲望。通過活動(dòng)，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本次戶外活動(dòng)的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與戶外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次戶外活動(dòng)整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，可以增加一些戶外活動(dòng)的種類和難度，以滿足不同學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。此外，張老師在活動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的安全問題，確保學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中的安全。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的時(shí)間里，對(duì)張老師的戶外活動(dòng)課程進(jìn)行持續(xù)的聽課和觀察。通過定期的評(píng)估和反饋，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫