華師大版數學八年級上冊第15章《數據的收集與表示》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：華師大版數學八年級上冊第15章《數據的收集與表示》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃和設計。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的實際問題導入新課，激發了學生的興趣和好奇心，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，充分調動了學生的積極性。在講授過程中，張老師語言清晰、邏輯嚴謹，通過生動的例子使學生更好地理解和掌握了知識。同時，張老師還組織學生進行小組討論，促進了學生之間的交流和合作。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，明確了學習的重點和難點。在布置作業時，張老師根據學生的實際情況進行了有針對性的布置，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講、主動提問，表現出對知識的渴望和求知欲。學生們在合作學習方面表現良好，能夠積極與同伴溝通交流，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效的傳達。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數學知識更加形象直觀，提高了學生的學習興趣和效果。同時，張老師還注意引導學生運用technologytosolveproblems,培養了學生的創新能力和實踐能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解數據的收集與表示的方法，掌握頻數和頻率的概念，以及能夠運用這些知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對數據的收集與表示有了較為深入的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們對知識點的基本概念和原理理解較為準確，如頻數、頻率等概念，能夠正確運用這些概念解決相關問題。在技能掌握方面，學生們能夠熟練運用圖表來表示數據，對于數據的分析和處理能力也有所提高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中注重啟發學生的思考，引導學生認識到數據的重要性，以及數據處理和分析在實際生活中的應用。這種教學方式有助于培養學生對數學的興趣，提高學生學習的積極性，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和課堂管理方面。張老師運用了多種教學方法，如講授、討論等，使課堂生動有趣，提高了學生的學習積極性。在課堂管理方面，張老師對紀律把控得當，使學生們能夠集中精力學習。最突出的優點是張老師注重培養學生的思考能力和實踐能力，使學生在掌握知識的同時，能夠靈活運用知識解決實際問題。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，讓學生在學習過程中發現問題、解決問題，提高學生的自主學習能力。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富教學手段，如利用網絡資源、在線平臺等，拓寬學生的學習渠道。此外，針對不同學生的學習情況，張老師可以適當調整教學策略，以滿足不同學生的學習需求。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的一段時間內，繼續對張老師的課堂教學進行觀察和評估?？梢越M織定期的教研活動，讓教師們共同探討教學問題，分享教學經驗。同時，可以為