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文檔簡介

2.5有理數的加法與減法(3)

情境創設：如果某天最高氣溫是5度,最低氣溫是

-3度，那么這天的日溫差是多少？

計算下列各式10-5=10-0=10-（-2）=125510101210+（-5）=10+0=10+(+2)=

10－（－2）=12

10＋（＋2）=12有結論：10－（－2）=10＋（＋2）減號變成加號-2變成它的相反數2減去一個數，等于加上這個數的相反數。試一試（1）（-3）-5=（-3）+（）（2）3-（-5）=3+（）（3）3-5=3+（）（4）（-3）-（-5）=（-3）+（）填空：-55-550-(-22)

15－（－7）(3)（－8.5）－（－1.5）

(4)(+4)-16(5)

例題講解（1）3–5；（2）3–（–5）；

（3）（–3）–5；（4）（–3）–（–5）；

（5）–6–（–6）；（6）–7–0；（7）0–（–7）；（8）（–6）–6（9）9–（–11）;(10)6-(-6)練一練：

在有理數范圍內,差一定比被減數小嗎?議一議試一試請你計算以下各城市的日溫差探索：輸入-1，按圖所示的程序運算，并寫出輸出的結果.你能看懂意思嗎？輸出結果為：3

當輸入為-1時-1+4-（-3）-5=-1+4+3+（-5）=1＜2＞21不能輸出

此時輸入為11+4-（-3）-5=1+4+3+（-5）=33能輸出探索：輸入-2，按圖所示的程序運算，并寫出輸出的結果.課后完成當堂檢測：P361拓展延伸：（1）－13.75比少多少？（2）從－1中減去與的和，差是多少？

小結與思

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