《荷葉圓圓》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：一年級

教學主題或章節：《荷葉圓圓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的準備。教材、教具和多媒體等教學資源準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過展示荷葉的圖片，激發學生的興趣，有效地引導學生進入學習狀態。在展開階段，張華老師運用了講授和討論的教學方法，引導學生主動參與學習，通過提問和回答，提高學生的思維能力。在結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質量較好。學生在老師的引導下積極參與學習，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生們在學習過程中表現出較高的積極性和專注度，表現出對學習內容的好奇心和求知欲。學生之間的合作學習情況較好，大家相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華老師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效地利用了現代教育技術和工具，通過展示圖片和播放音頻等多媒體資源，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶學習內容。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師所制定的教學目標是明確且適切的，符合學生的實際需求。通過課堂觀察，可以看到學生們在老師的引導下，成功地達到了預期的學習目標。他們對《荷葉圓圓》這篇課文的理解程度較高，能夠把握住課文的主要內容和情感表達。

2.知識掌握：

學生們在張華老師的教學下，對知識點的理解和記憶情況較好。他們對荷葉的特點、生長環境等方面的知識有較為深入的了解，能夠正確回答相關問題。同時，學生們對語文的基本技能，如閱讀、寫作、口語表達等，也有一定的掌握程度，能夠運用所學的知識進行簡單的創作和交流。

3.情感態度價值觀：

張華老師通過《荷葉圓圓》這篇課文的教學，有效地促進了學生的全面發展。學生們對自然環境有了更深的關注和熱愛，他們學會了尊重生命，保護生態環境。同時，他們通過學習課文中的優秀品質，如堅韌、勇敢、善良等，也能夠培養自己的良好情感態度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師以其扎實的教學基本功、清晰的教學目標和豐富的教學手段，成功地吸引了學生的注意力，激發了他們的學習興趣。最突出的優點在于教師對學生的引導和激勵，以及對學生情感態度價值觀的培養。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵他們提出問題并獨立解決。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，比如引入更多的文學作品和實際案例，以提高學生的綜合素養。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內，對張華老師的課堂進行再次聽課