《高分子材料與工程專業研討課》實習教學大綱一、課程基本信息中文名稱:研討課英文名稱：Seminar課程代碼：19047201課程性質：以周開設的獨立實踐教學環節學分：0.5總學時：0.5周適用學院及專業：材料科學與工程學院高分子材料與工程專業先修課程：無開課單位：材料科學與工程學院材料化學系二、實習性質、目的實習性質：研討課是面向高分子材料與工程專業學生的一項實踐課程，為學生進入后續專業課學習、實踐奠定基礎。實踐目的：通過對本學科的前沿知識、熱點問題及本專業在學科中的地位進行面對面研討，激發學生求知欲、好奇心和科學研究的興趣，從而幫助從學科基礎進入專業教育這一重要轉折期的學生更深入地了解自己感興趣的學科專業方向，為今后選擇主修乃至攻讀研究生的專業課程做好準備；通過對高分子材料在天津及其周邊經濟建設中所起作用的討論，強化學生立足天津，輻射周邊的學科和專業服務意識。三、實習教學目標本課程支撐畢業要求指標點6.2、7.1、8.2、10.2、12.1通過本實習，學生應具備以下能力：目標1：在對高分子材料前沿知識、熱點問題及科學研究方法進行面對面研討對過程中，體驗、領會專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。（支撐畢業要求指標點6.2）目標2：通過討論高分子材料發展與環保問題，幫助學生理解科學發展觀的理念，幫助學生樹立可持續的生態環保意識，增強學生的法制觀念（支撐畢業要求指標點7.1）。目標3：通過典型案例討論，培養學生的集體榮譽感、民族自豪感，并具有辯證主義思維（支撐畢業要求指標點8.1）。目標4：通過面對面交流、討論、發言，培養學生書面、口頭交流的能力（支撐畢業要求指標點10.2）。目標5：通過對典型案例的討論，使學生能夠認識社會發展和科技進步對不斷學習能力的要求，通過查閱文獻、實習報告書寫，使學生具備跟蹤高分子材料領域前沿的能力，并能針對個人職業發展，自主學習，與時俱進，為今后選擇主修乃至攻讀研究生的專業課程做好準備（支撐畢業要求指標點12.1）。課程教學目標與畢業要求的關系矩陣教學目標畢業要求指標點達成途徑考核方式目標16.2能夠分析、判斷專業工程實踐和解決方案對社會、健康、安全的影響，并理解應承擔的責任。案例，討論實習報告目標27.1具備環境保護的意識，掌握專業工程實踐對環境、社會可持續發展影響的基本知識。案例，討論發言目標38.1樹立牢固的社會主義核心價值觀、道德觀，具有辯證唯物主義思維。案例，討論，報告、提問目標410.2具備與業界同行、社會公眾進行清晰的書面、口頭交流的能力。討論報告、討論、提問目標512.1具備跟蹤高分子材料領域前沿的能力，針對個人職業發展，自主學習，與時俱進。案例，上網查閱文獻實習報告四、實習的內容與要求實習內容：1.教師講授（1學時）結合已上課程和即將進行課程對培養方案進行再次深度剖析，明晰培養目的；選講高分子材料最新研究進展，培養學生2.熱點問題專題講座（2學時，支撐畢業要求指標點6.2）典型案例討論，強化學生立足天津，輻射周邊的學科和專業服務意識；3.專題討論及問卷調查（1學時，支撐畢業要求指標點7.1、8.1、10.2）問卷調查：對專業理解、熱點問題及未來發展相關的相關問題研討及調查。討論高分子材料的重要意義及對環境影響，強化學生環保意識，并用辯證的觀點看待高分子材料的發展；多角度討論問題，看待問題具有一定廣度和深度，具有國際視野。4.實習要求：對專業認識、專業規劃或自己感興趣的某一熱點領域綜述性小論文（支撐畢業要求指標點12.1）。對高分子材料與工程專業領域內英文文獻的追蹤與閱讀，培養學生進行學術溝通和交流的能力，并按規范提交報告。五、實習的組織方式和時間安排實習組織方式：實習場地：公共教室；實習方式：教師主持，圍繞師生共同感興趣的專題，進行教師與學生之間、學生與學生之間的交流互動、口頭及協作訓練。以靈活、多樣的方式鼓勵學生參與，激發學生的興趣和主動參與意識，以小組方式邊學習、邊討論。實踐要求：1.要求學生在課程期間參加所有研討講座，并做筆記。2.分組討論，由組長總結發言。3.每位學生撰寫課程小結1份，不少于2000字。六、實習考核和成績評定方式課程考核采取靈活多樣的綜合考核方式，根據學生的課堂參與情況、小組工作表現、課外作業及研討論文等進行綜合評價。課程總成績以“合格”或“不合格”評定。七、參考教材1.指導書高分子材料與工程2019培養方案，天津，2019年9月2.主要參考教材和參考文獻[1]中國建筑材料科學研究總院網址/photo/class[2]清華大學材料學院網址/[3]武漢理工大學材料學院網址/[4]MITSchoolofEngineering/Depa