ICS65.020.01

CCSB60

14

山西省地方標準

DB14/T2848—2023

自然教育基地建設導則

2023-10-13發布2024-01-13實施

山西省市場監督管理局??發布

DB14/T2848—2023

自然教育基地建設導則

1范圍

本文件規定了自然教育基地建設原則、選址條件、設施設備、活動類型、運營與管理等要求。

本文件適用于自然教育基地建設和管理。

2規范性引用文件

下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB3095環境空氣質量標準

GB3096聲環境質量標準

GB3838地表水環境質量標準

GB/T18973旅游廁所質量等級的劃分與評定

GB/T20416自然保護區生態旅游規劃技術規程

LY/T5132森林公園總體設計規范

JGJ62旅館建筑設計規范

JGJ64飲食建筑設計標準

HJ623區域生物多樣性評價標準

DB14/T2106.2森林康養基地建設第2部分基礎設施

3術語和定義

下列術語和定義適用于本文件。

自然教育

利用自然資源，學習認知自然及規律，引導和培養人們樹立尊重自然、順應自然和保護自然的生態

觀，實現人的自我發展以及人與自然和諧共生的一種教育活動。

自然教育基地

具有一定面積、一定自然條件，配套有開展自然教育活動的設施及人員，且能夠提供多種形式自然

教育課程活動和自然體驗的場所。

自然教育導師

具有相應的自然科學知識和組織能力，能夠運用科學、生動的語言和恰當的表達技巧，提供向導和

講解，科學組織引導參與者通過五感方式體驗和認知自然的專業人員。

4建設原則

1

DB14/T2848—2023

保護優先

在建設和運營過程中，注重自然資源和環境保護，維護生物多樣性及生態系統完整性，杜絕破壞自

然景觀和動植物生長棲息環境行為，避免環境污染。

合理區劃

依據資源特色和體驗對象，按照科普、體驗、研學及游憩等主題劃分不同區域，策劃自然教育活動，

突出基地特色。

注重創新

圍繞五感認知，完善設施設備，設置教育課程，開展互動體驗，培養參與者專注觀察能力、自然感

知能力、實踐創新能力、團隊協作能力，提高自然意識、自律意識、環保意識。

5選址條件

權屬

清晰無爭議，可以做為自然教育基地長期使用。

交通

交通便利順暢，距離干線公路不超過10km，符合安全行車要求。

地質

應避開采空、塌陷、地裂縫、崩塌、滑坡、泥石流、洪災等地質災害頻發地段。

生物

生物多樣性豐富，等級達到HJ623規定的區域生物多樣性評價標準中級以上。

大氣

大氣質量達到GB3095規定的二級標準。

水質

地表水和地下水質量達到GB3838規定的Ⅲ類標準。

噪音

達到GB3096規定的Ｉ類標準。

污染源

基地周邊5km范圍內無污染源。

6設施設備

基礎設施

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DB14/T2848—2023

6.1.1自然教育步道

設置自然觀察徑、植物識別徑、自然教育小徑、賞花步道、觀鳥步道、觀景步道等，沿途布設自然

科普與文化解說標牌和解說站點、安全警示牌、休憩點、垃圾箱等。

6.1.2主題教育場所

主題教育場所分為以下幾類：

——科普教育類：包括動物標本館、植物標本館、圖書館、博物館、采摘園、芳香植物園、森林

創意坊等場所和設施。

——休閑游憩類：包括觀景臺、親水平臺、森林浴場、兒童樂園、攀巖、露營地、拓展運動等場

所和設施。

——人文景觀類：包括歷史文化遺跡、文化保護地、革命紀念地等場所和設施。

解說系統

6.2.1自導式解說系統，包括自然教育標識、解說牌、展板、電子顯示屏、語音導覽器、解說中心、

宣傳冊等。

6.2.2向導式解說系統，由自然教育導師統一組織開展的各類自然教育活動。

6.2.3互動式解說系統，利用現代化設施設備，呈現植物生長、群落演替、動物行為等自然現象。

6.2.4導引式解說系統，在主要路口、服務設施與場所設置交通指示牌；在河流水體、電氣設施等易

發生事故的場所設置安全警示牌。

輔助設施

接待中心、停車場按照DB14/T2106.2執行；住宿設施按照JGJ62；餐飲設施按照JGJ64；衛生設

施按照GB/T18973；給排水、供電、通信設施按照LY/T5132執行；安全、應急、防火設施按照GB/T20416

執行。

7活動類型

自然體驗類

利用基地自然環境資源，讓參與者通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等五感體驗，放松心情，愉

悅身心；利用人文景觀資源，讓參與者通過人物故事、歷史遺跡、民俗傳統、節慶活動、風土人情等文

化體驗，傳承歷史文化、弘揚愛國主義精神。

科普教育類

利用自然科普館、森林博物館、科技體驗館等自然教育設施，引導參與者認識自然、感悟自然；利

用天然原材料，開展各類手工創作，提高參與者動手能力，體驗手工創造的魅力。

休閑游憩類

利用自然和人工運動健身設施，開展慢跑、徒步、騎行、登山等各項戶外運動，組織各類團建拓展

活動，在強身健體的同時，培養團隊合作意識，增強集體凝聚力。

8運營與管理

3

DB14/T2848—2023

人員配備

8.1.1自然教育基地應組建自然教育導師團隊，定期對自然教育導師進行專業化培訓。

8.1.2具有相應的管理人員，負責自然教育基地的咨詢、預約、接待、設施維護等工作。

課程研發

8.2.1根據資源特色針對不同的體驗者研發多元化的自然教育課程。

8.2.2課程研發包括教育目標確立、課程內容設置、活動方案規劃、活