學校標準化建設合格學校評估報告義務教育學校辦學基本標準督導評估自評報告

我校在上級主管部門和各級政府的大力支持下，學校的辦學環境、教學質量、辦學特色全面提升，得到了社會的認可。根據《XX省縣域義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）》，對照《XX省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》，結合我校實際情況，對核心指標12項，普通指標28項進行了認真細致地自查自評。現將我校自查自評情況報告如下：

一、認真履行自評程序，實事求是地開展評估工作

1、學校成立自評領導小組和專項評估小組。領導小組由校級領導組成，由校長帖元維任組長，學校領導班子成員任組員，對核心指標12項，普通指標28項做了認真仔細的自評工作。

2、學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體人，使每一個教職員工都有相應的指標責任。每學年學校組織實施自評工作。自評工作的重點是查擺問題和實施整改。

3、組織全校教師學習上級義務教育標準化建設工程有關文件精神等。做到提高認識，統一思想、掌握標準、把握要領、規范操作。

4、領導小組按照評估要求，對核心指標12項，普通指標28項進行全面衡量，綜合分析，確定自評結論。

二、義務教育標準化學校建設的主要成績與做法

1、學?，F有6個教學班，平均班額為23人。學校按要求依法設置，選址合乎要求，布局合理，人口規劃、學校規模以及學校服務半徑達到要求。1校園周邊無網吧、游戲機室、歌舞廳、臺球室、等經營性娛樂場所。學校建設規劃能夠依據規模和需要，環境優美，布局基本合理。校園占地面積3385平方米，生均校園面積24平方米，運動場面積1000平方米，生均運動場面積7.0平方米。學校校舍建筑面積640平方米，其中教室及教學輔助用房458㎡、辦公用房80㎡、生活用房102㎡。生均校舍面積4.5平方米，擁有普通教室7個，每個教室使用面積54平方米。學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺等校園設施。教育技術裝備配備基本符合要求，體育器材設施、音樂器材、美術器材、衛生器材配備不能滿足需要。學校有圖書1850冊，生均圖書13冊，報刊雜志5種，工具書和參考書均未達到要求。

2、在標準化學校創建過程中，學校以培養高素質師資隊伍為根本，明德促能，領導班子和師資隊伍建設得到日益加強。學校設校長1人，教導主任1人，總務主任1人。校長通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學高級職稱，符合任職條件。學校建立領導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結構合理，團結協作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率達98%以上。

學校把教師隊伍建設作為辦學的永恒主題。各學科專任教師配備基本齊全，實行教師資格制度和教師聘任制，所有教師全部具有國家規定教師資格。教師學歷結構符合要求，我校有9名教師，其中，本科學歷2人，占總數的22%；?？茖W歷4人，占總數的44%。有縣園丁1人、鎮先進教師2人，占總數的33%。全體教師參培率100％。學歷達標率100%；教師職務的學科分布基本合理。為加強教師隊伍的管理，學校建立起教師崗位責任制，實行教師2聘任制，有教師考核制度，年度考核合格率達到100%。建立健全了教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效實施。建立教職工業務檔案制度和定期培訓制度。學?；咀龅揭婪鋵嵔處煷?，維護教師合法權益。

強化師德師風建設，學校重視師德師風建設，并納入教師管理，形成制度。引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關注學生心理發展特點和個性差異，教師遵守并嚴格執行職業道德規范，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權益的行為發生。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好，群眾滿意度98%以上。

3、學校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。關愛每一名學生，堅持以人為本，積極倡導“為學生成長奠基、為教師發展搭臺”的辦學理念，堅持“辦人民滿意學?！钡霓k學宗旨，有效地促進了學生在品德、智力、體質等方面全面發展。學校已形成優良的校風、教風和學風。學校堅持依法治校，明確依法辦學、科學管理的相關規定，能夠依法維護師生員工的合法權益，無違法違紀現象發生。學校建立了自主的評估制度，做到全面自評、全過程評估，按時上報自評報告。

學校建立起完善的德育工作體系，健全學校德育組織機構和管理機制，做到崗位分工和職責明確。制定切實可行的學期德育工作計劃，并按步驟加以實施，取得了很好的效果。

加強德育常規工作，堅持以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為依據，開展“文明班級、文明學生”評選系列活動。通過升旗儀式、組織班團會等活動，廣泛深入地開展愛國主義、集體主義、民族精神教育和行為習慣的養成教育，使學生文明程度和行為規范合格率明顯提升。加強德育課程建設，將包含生命教育在內的健康教育課程作為德育必修課開設，通3過課堂教學培養學生珍惜生命、保護環境、關心他人的良好思想、心理品質。為加強學校與學生家庭聯系，學校定期召開家長會，讓家長走進學校走進課堂，落實班主任每學期至少家訪一次制度。構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作，開辦家長學校，每學期至少召開一次全校學生的家長大會。

學校的教學管理符合國家法律法規和各級行政部門制定的有關管理規定。學校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方和學校三級課程，做到了開齊、開全、開足各類課程，保證學時，配齊專任教師。課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。建立健全教學常規管理制度和民主科學的管理機制，重視音、體、美、健康教育等學科的教學，加強實驗教學和綜合實踐活動以及信息技術教學。我校有健全的教學常規管理制度和教學管理機制，定期舉辦質量分析會，提高全校教師的質量意識；定期開展教研活動，強化教師研究教學的意識；定期進行集體備課，規范教師的教學行為；定期進行公開課教學，探索教學創新的途徑；

我校有科學適用的考試、考核、考察制度。實行每學期期中期末兩次考試，不按考試成績排名次；非畢業年級學生每天書面作業量不超1.5小時，嚴禁教師采取增加作業量的方式懲罰學生，從而將減負真正落到了實處。為確保新生入學率達到100%，我校始終能從每個學生的發展出發，做好一切工作，保證了每個學生受教育的權利。根據實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決學生輟學的辦法，保證本學區的適齡青少年都能按要求完成初中教育。

4、學校實行校長負責制和教師聘任制，制定中長期發展規劃和年度工作計劃。

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5、學校財務管理能夠按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執行財務制度，財會賬目健全，會計核算準確，經費收支合理，不擠占挪用資金，沒有國有資產流失現象。注重固定資產管理，學校要求責任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現象的發生。

6、學校還把安全教育作為學校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。遵守安全工作法律、法規和章程，校內各項安全管理制度和安全應急機制健全，預防發生事故。實行安全工作校長負責制。定期組織學習安全知識和應急演練，安全教育滲透課堂，培養學生自我保護能力。

三、存在的問題及整改措施

根據自評，我校在核心指標12項，其中第

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、10項沒有達標，普通指標28項，其中第

15、

16、

17、

22、

23、

24、

25、

26、27項沒有達標。

主要表現在以下幾個方面：

1.學校選址不合理，學校占地面積和建筑面積小，不適宜學校標準化建設發展要求。

2.教學及輔助面積不足，影響教學活動的開展，各室建設還需加強。

3.學校體育、美術、衛生器材和綜合實踐教學器材的配備尚不齊全。

4.教師資源短缺。

整改措施：

1.多方籌措資金，進行各室建設，逐步改善辦學條件。開源節流，不斷完善學校硬件設施建設，合理使用學校經費，開源節流，優先滿足教學需要。

52.配備各類教學器材以滿足教育教學的需要。學校準備自籌一部分資金，同時爭取上級支持，爭取盡快完善操場、跑到、籃球場、體、音、美器材、實驗室、建立計算機教室

通過自評，使我們清楚的認識到，學校自評工作是推進標準化學校建設的有效措施，是對標準化學校建設成果認定不可缺少的手段，也是學校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發展目標的重要操作平臺。學校自評不僅要注重評估結果，更要注重通過自評促進工作發展和變化的過程和幅度，努力激發學校的內在活力，達到不斷改進、不斷發展的目的。

XX縣區寬川鎮陳莊小學

2017年3月7日

后附我校安照XX省義務教育辦學基本標準督導評估細則自查自評結果

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內容總結