2024—2025學年度(上)期末學業質量檢測八年級道德與法治試卷本試卷共19道題滿分：70分道德與法治和歷史考試時長共150分鐘考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效第一部分選擇題(共30分)本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。1.研學旅行作為學校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助于同學們拓展視野，豐富知識，提升實踐能力，加深與自然和文化的親近感。這表明()①個人的成長離不開社會②中學生要奉獻社會，服務社會③人的身份是在社會關系中確定的④親社會行為在社會實踐中養成A.①②B.①④C.③④D.②③2L中華優秀傳統文化博大精深，很多名言警句閃耀著思想與智慧的光芒。以下名言警句能夠直接體現個人和社會的關系的是()A.書到用時方恨少，事非經過不知難B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅3.學生小王一天經歷中能體現業緣關系的是()A.早上，小王與爸爸一起到公園跑步B.中午，小王與同小區的張大爺比賽下象棋C.下午，小王與同班同學一起參加了公益活動D.晚上，小王到電影院與其他觀眾一起觀看了電影4.2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明()A.網絡推動了民主政治進步B.網絡提升了經濟發展水平C.我國擴大了民主權利內容B.我國加強了法治宣傳教育5)下邊漫畫警示我們青少年要()A.學會“信息節食”B.學會辨析網絡信息C.自覺抵制人工智能D.營造清朗網絡空間6.2024年4月，由中央網信辦主辦的2023年中國正能量網絡精品征集展播活動揭曉結果，550件謳歌新時代、唱響主旋律、傳遞正能量的網絡精品脫穎而出，舉辦這樣的活動旨在()A.提高網絡信息的傳播速度B.打破人際交往的時空限制C.利用網絡平臺建言獻策D.培育向上向善的網絡文化7.圖書館、博物館、電影院等公共場所常設有“請勿大聲喧嘩”的提示語，提醒人們保持安靜。這種做法的目的是()A.改變社會規則B.擴大公民權利C.限制人身自由D.維護社會秩序8.日常生活中特定場所的行為規范往往體現著對人的文明修養的要求。下面劇院“文明觀演溫馨提示”體現的文明修養的要求是()①誠實守信②遵守規則③助人為樂④尊重他人A.①③B.①④C.②③D.②④9.小明在課外閱讀中，收集了下列詩句、諺語，其中能體現尊重他人、應學會換位思考的是()A.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒B.千里之行，始于足下C.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高D.己所不欲，勿施于人10.信用報告是反映個人和企業信用行為的“經濟身份證”。守信者處處受益，失信者處處受限。這啟示我們每一個人要()A.保護個人隱私B.運用誠信智慧C.珍惜誠信記錄D.積極改進規則11.以下圖示是某班同學們在學習違法犯罪的內容時所畫，其中正確的是()12.某班級創作了一期黑板報，并配有三幅圖片。這期板報體現的主題是()A.對自己負責B.主動關愛他人C.堅持誠實守信D.承擔社會責任13.“天地生人，有一人應有一人之業：人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是()A.追求自由，體味美好人生B.與人為善，學會換位思考C.改進規則，維護社會秩序D.認清角色，積極承擔責任14.“當我穿上國家隊球衣那一刻，意識到胸前的國旗永遠大于背后的姓名。如果說自己的名字意味著一種光榮，那么國旗則代表著一種責任，一種使命，值得我們付出一切去捍衛，去戰斗。”這是2024年巴黎奧運會兩金一銀獎牌獲得者孫穎莎的話。這啟發我們()①個人的發展決定國家的未來②要樹立國家利益至上的觀念⑧個人榮譽利益高于國家利益④在奉獻國家中實現個人價值A.①②B.②③C.③④D.②④15.實現中國夢就是實現中華民族偉大復興！實現中華民族偉大復興最鮮明的特點就是()①將國家和人民視為一個命運共同體②將國家利益和人民利益緊密聯系在一起⑧將個人利益凌駕于國家利益之上④將國家利益與個人利益完全等同A.①②B.②③C.①④D.①③

第二部分非選擇題(共40分)本部分共包括4小題。16.(11分)為提升學生綜合素養，某校開展“明理思辨，激昂青春”為主題的系列辯論活動。以下是部分辯論賽任務單和同學們準備的資料，請按照要求完成任務。【辯題內容】辯題一規則是約束自由還是保障自由辯題二承擔責任只有代價沒有回報觀點正方：規則約束自由反方：規則保障自由正方：承擔責任只有代價反方：承擔責任會有回報論據【論據資料】①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②承擔責任可以獲得良好的自我感覺、新的知識與技能、他人的尊重和贊許。③承擔責任意味著付出時間、精力和金錢，甚至受到責備或處罰。④建立規則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。(1)請你在論據資料中為上述辯題的正反雙方選擇正確的論據。(填寫序號即可，2分)(2)公民在行使自由和權利的時候應注意哪些問題?(2分)【總結提升】比賽中，正反雙方圍繞各自的觀點引經據典，時出妙語，場上不時響起陣陣掌聲。同學們在辯論中學會了從多角度思考問題，對兩個辯題也有了更全面、更深刻的理解。(3)請你結合所學知識，分別寫出辯題一和辯題二的正確結論。(4分)【拓展空間】無論是塑造美好品格、成就幸福人生，還是構建和諧人際關系、創造美好社會生活，都離不開責任。對于成長中的我們來說，勇于承擔社會責任是一種價值追求，更是一種精神境界。小宇：研學活動這種小宇：親社會行為對我們自身發展是有益的一小哲：參加公益活動對我觸動很大，我也要熱心公益，服務社會……(4)選擇其中一位同學的觀點，并運用所學知識幫助他說明理由。(3分)17.(10分)在社會生活中，我們應該尊重他人，以禮待人，誠實守信、努力做社會主義道德的踐行者，營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活。【生活片段一】地鐵上，有一位媽媽抱著孩子，孩子安安靜靜地躺在媽媽的懷里睡著了。媽媽怕孩子的腳踢到別人，也怕弄臟旁邊坐著的男士的灰色西裝，就一直用手捧著孩子的雙腳。周圍人被這位母親的行為深深感動，為這位母親點贊。(1)運用所學知識，請你用一句話為這位母親的做法點贊。(2分)(2)向這位優秀的母親學習，我們應如何尊重他人?(寫出兩點即可)(2分)【生活片段二】一位拄著拐杖、步履蹣跚的老人在斑馬線上籧慢地走著，一輛機動車在斑馬線前慢慢停下來，讓老人通過。老人忽然轉過身，既下帽子，深深地向司機鞠躬。這一冪車輛禮讓行人、行人向司機行禮的畫面，在網絡上廣為流傳，傳遞了素尚“禮讓”的正能量。(3)從老人和司機的身上你感受到了哪些溫暖的力量?(寫出一點即可)(2分)【生活片段三】小亮與同學約好周日一起參加志愿者活動，早上八點在校門口集合。早晨，閑鐘響了，但是小亮翻身又睡了。媽媽來催他：“趕緊起床，要遲到了！”“沒事，我不到，他們不會走的。”結果小亮遲到了。(4)你怎么看待小亮的言行?長此以往可能會帶來哪些后果?(2分)(5)請你告訴小亮，誠信對個人有什么重要性?(2分)18.(10分)某校開展“模擬法庭”社團活動，邀請人民法院的工作人員指導活動開展，進行了一場針對未成年人違法案件的模擬審判，請你一起參與。公訴人陳某,男,2009年10月23日出生,原是一個品學兼優的好學生，后結識不良社會人員，無心學習，經常曠課，受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而因偷竊財物被公安機關拘留。2024年3月23日，陳某伙同他人以暴力威脅的手段，搶走朱某現金1850元。我院依據《中華人民共和國刑法》對陳某提起公訴。法律鏈接《中華人民共和國刑法》第十七條規定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。辯護人案發后，陳某主動認罪，態度良好，雖年滿十四周歲，但未滿十六周歲，應當從輕或減輕處罰，因此不用承擔刑事責任。(1)根據公訴人的陳述，小夏梳理了“陳某的違法之路”，請你補充完整。(2分)結識不良社會人員、經常曠課→①_____________→搶劫他人財物不良行為一般違法行為②_______________(2)如果你是法官，你會采納辯護人的辯詞嗎?為什么?(3分)(3)衡量一般違法行為與犯罪的標準是什么?(3分)(4)“陳某的違法之路”帶給我們哪些警示?(寫出兩點即可)(2分)19.(9分)2024年4月15日是我國第九個全民國家安全教育日，某校學生擬制作以維護國家安全，捍衛國家利益”為主題的展板，請你一起參與。【展板一國家安全我知道】今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全現，下圖是同學們整理的有關總體國家安全觀的資料。(1)結合所學知識，完成展板內容。(2分)【展板二國家安全我擔當】照片不能任意拍未經允許，不能在軍事基地、軍用港口等地拍照行李箱不胡亂裝不要攜帶國外的水果蔬菜、土壤、動物標本等入境。(2)展板二的信息分別涉及我國國家安全體系的哪一領域?(2分)【展板三國家利益我守護】感動中國2023年度群體——空軍航空兵某團飛行二大隊【事跡】為維護國家的主權和領土完整，近些年，空軍航空兵某團飛行二大隊勇擔使命，駕駛著“轟-6k”戰巡南海、繞飛臺島、演兵西太，飛出了不斷延伸的時代航跡。一次考核中，他們在起飛晚了22分鐘的情況下，逆轉絕境，奪得團體第一名。從單打獨斗，到成體系作戰，中國空軍越飛越高，越飛越強！大鵬保持向上的姿態，時代賦予最大的托舉。從前的孤勇者，如今是國之重器。苦練精飛，逐浪驅敵。南海、西太、繞島，離弦之箭，射向深藍。(3)空軍航空兵某團飛行二大隊的事跡啟示我們應該如何捍衛國家利益?(3分)(4)結合以上展板內容，運用有關知識分析維護國家安全的重要性。(2分)

八年級道德與法治參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）題號123456789101112131415答案BCCABDDDDCADDDA二、非選擇題16.(1)辯題一：正方①；反方④。辯題二：正方③；反方②。（2分）(2)公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（2分）(3)辯題一：規則既約束自由又保障自由。社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束；同時，社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。（2分）辯題二：承擔責任既有代價又有回報。承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，如良好的自我感覺、新的知識與技能、他人的尊重和贊許等；同時，承擔責任意味著付出時間、精力和金錢，甚至受到責備或處罰。（2分）(4)示例一：選擇小宇的觀點。理由：親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。（3分）示例二：選擇小哲的觀點。理由：參加公益活動可以幫助他人、服務社會，傳遞愛心和正能量；在這個過程中，我們可以提升自己的社會實踐能力，增強社會責任感，實現自身價值。（3分）17.(1)這位母親用行動詮釋了尊重他人、關愛他人的高尚品德，值得我們學習和點贊。（2分）(2)①積極關注、重視他人。②平等對待他人。③學會換位思考。④學會欣賞他人。（任寫兩點即可，2分）(3)感受到了文明有禮、尊重他人、相互關愛等溫暖力量。（2分）(4)小亮的言行是不誠信、不負責的表現。長此以往，會失去他人的信任，影響人際關系，不利于自身的成長和發展。（2分）(5)誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。（2分）18.