2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單專題02：議論文閱讀（二）（五大考點(diǎn)：論證思路語言分析詞句理解段落作用拓展探究）考點(diǎn)04議論文閱讀之論證思路類【考點(diǎn)分析】議論文的論證思路就是指作者在論述某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)的思維過程。這個(gè)過程講究觀點(diǎn)確切，講究層次明晰，講究論證方法運(yùn)用，講究論證材料的組合。《中考說明》要求考生能準(zhǔn)確把握議論的基本結(jié)構(gòu)，理清論證思路。論證思路考查綜合能力，對(duì)考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有較高的要求。論證方法類題目設(shè)問的方式通常為：①簡析文章（某段）的論證思路。②文章某段能否刪去，為什么？。③文章的某兩段能否調(diào)換順序，為什么？④某段是從哪幾個(gè)方面論證的？⑤完成思路類填空題。⑥作者如何證明論點(diǎn)的？【技巧點(diǎn)撥】一、議論文的論證結(jié)構(gòu)從論證過程看，論證結(jié)構(gòu)可分為以下幾種:一是縱貫式，大體按照“提出問題(引論)--分析問題(本論)--解決問題(結(jié)論)”的邏輯順字進(jìn)行論證；二是并列式，由幾個(gè)分論點(diǎn)從不同角度并列展開論證；三是遞進(jìn)式，各層次、段落之間關(guān)系環(huán)環(huán)相扣，逐層深入論證；四是對(duì)比式，把正反兩方面觀點(diǎn)、事例對(duì)比，形成強(qiáng)烈反差，從而更有力地突出正面論點(diǎn)和主張；四是總分式，先總說后分說，總說提出中心論點(diǎn)，分說部分則橫向開拓，分解論點(diǎn)，論證中心。二、議論文的論證思路議論文的論證思路是指：作者為了證明某個(gè)觀點(diǎn)，先后都做了哪些事。其中作者先后做的事，主要包括以下12種：1.開頭部分，看作者是否做了這三件事（1）提出論點(diǎn)：是否提出了觀點(diǎn)，提出了什么觀點(diǎn)？（2）提出分論點(diǎn)：作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，是否提出了幾個(gè)分論點(diǎn)，通過直接論證分論點(diǎn)，間接論證中心論點(diǎn)？（3）過渡：作者是否運(yùn)用過渡句，引出論據(jù)？2.主體部分，看作者是否做了這六件事（1）選擇論據(jù)：引用了什么內(nèi)容，充當(dāng)什么論據(jù)？（2）確定論證方法：運(yùn)用什么論證方法？（3）選擇闡述角度：從哪個(gè)角度（正面還是反面）；（4）深入剖析增強(qiáng)論證力度：作者舉出事實(shí)論據(jù)后，是否對(duì)論據(jù)進(jìn)行了剖析說理？（5）追加比喻論證：作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否又運(yùn)用比喻論證對(duì)文章的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述？（6）追加推理論證：作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否運(yùn)用推理，對(duì)自己的觀點(diǎn)再次進(jìn)行了論證？3.結(jié)尾部分看作者是否做了這三件事（1）消除誤解：作者在歸納總結(jié)前，是否強(qiáng)調(diào)了什么，以避免讀者誤解觀點(diǎn)，保證論證邏輯的嚴(yán)密性。（2）總體歸納總結(jié)：作者是否對(duì)前面的論證進(jìn)行了總體上的歸納總結(jié)？（3）做出結(jié)論：作者在歸納總結(jié)時(shí)，是得出了一個(gè)什么結(jié)論或者發(fā)出了什么倡議或警示？三、論證思路的把握，從以下幾個(gè)方面入手1.明確文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。2結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文章先說了什么、后說了什么。3.明確論證中使用的論證方法。4.明確論證的角度，即是正面論證還是反面論證證。四、分析全文論證思路1、答題思路:①按提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)劃分層次。②概括層意。③歸納論述，運(yùn)用表承接的詞語（首先-然后-接著-最后）表述出來。答題模板：①（論點(diǎn)在開頭）首先直接提出……論點(diǎn)（或首先引用……的事例、典故、傳說、寓言、名言等，提出……的論點(diǎn)）；然后用……事例或名言，從正面(反面)進(jìn)行論證(或運(yùn)用……的論證方法論證……);最后論證了開頭……觀點(diǎn)。②(論點(diǎn)在結(jié)尾)首先引用……的事例、典故、傳說、寓言、名言等引出……的論題；然后從正面（反面）進(jìn)行論證(或運(yùn)用……的論證方法論證……)；最后得出本文的中心論點(diǎn)……(或得出……結(jié)論；或發(fā)出……的號(hào)召，或提出……的希望)。五、分析段落論證思路答題模板：①(某段)首先提出…觀點(diǎn)(或本段的論題),然后從……角度進(jìn)行分析論證(或運(yùn)用……的論證方法分析論證），最后再次強(qiáng)調(diào)（點(diǎn)名、深化）……觀點(diǎn)。②(某幾段)概述……內(nèi)容(按段落順序,用“首先”“然后”“接著”“最后”等詞連接該部分論證內(nèi)容），運(yùn)用……的論證方法，論證了……觀點(diǎn)?？键c(diǎn)05議論文閱讀之語言分析類【考點(diǎn)分析】議論文語言風(fēng)格多樣:或幽默風(fēng)趣，成犀利深刻，或樸素自然……但其語言往往具有準(zhǔn)確、概括、嚴(yán)密的特點(diǎn)。答題時(shí)，從語言的角度出題考查，可抓住關(guān)鍵詞來體會(huì)作者用詞的妥帖、精準(zhǔn)，體會(huì)作者的情感；也可從修辭內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)作用等角度切入，賞析語句的精妙之處。議論文語言分析類題目設(shè)問的方式通常為：①簡析文章（某段）的論證思路。②文章中的某個(gè)詞能否刪去，為什么？。③文章的某個(gè)詞能否換成某個(gè)詞，為什么？④某段的語言特點(diǎn)是什么？請(qǐng)作簡要分析。⑤賞析某句話的表達(dá)效果。……【技巧點(diǎn)撥】議論文的語言具有準(zhǔn)確、嚴(yán)密等特點(diǎn)，也不乏生動(dòng)。閱讀議論文時(shí)，要注意：①關(guān)聯(lián)詞、修飾語、關(guān)鍵性語句在文中的含義；②體會(huì)鮮明地表達(dá)作者觀點(diǎn)、情感的詞語的作用；③理解概括性語句的深層含義；④體會(huì)修辭和句式的運(yùn)用特點(diǎn)和表意作用；⑤理解詞語在語境中的含義；指代性詞語所指代的內(nèi)容,修飾限制性詞語的作用；⑥感嘆、祈使、反問、雙重否定等句式的表達(dá)作用。根據(jù)題型的不同，在回答問題時(shí)，會(huì)各有所側(cè)重：一、分析詞語表達(dá)效果1、答題思路：語言準(zhǔn)確:①概念使用準(zhǔn)確;②定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。語言嚴(yán)密:語言周密,邏輯性強(qiáng)。議論文閱讀語言鮮明:觀點(diǎn)明確，感情色彩鮮明，不模棱兩可。之語言考查與解析語言生動(dòng):①運(yùn)用成語、俗語、各種修辭。②表達(dá)方式:描寫。③論證方法:比喻論證。④句式多樣化。2、答題模板：①(準(zhǔn)確、嚴(yán)密性)“xx”一詞闡述了……內(nèi)容,準(zhǔn)確論證了……(論點(diǎn))體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。②(生動(dòng)性)“xx”一詞運(yùn)用了……修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地闡述了……(觀點(diǎn))化枯燥為生動(dòng)，化抽象為具體，體現(xiàn)了議論文語言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。③(鮮明性)“xx”一詞明確地表明了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，體現(xiàn)了議論文語言鮮明的特點(diǎn)。二、xx詞語能否刪去答題模板:①(一般情況)不能。②xx詞的意思是……，在程度(范圍、數(shù)量、時(shí)間、語氣)上起限制作用?；騲x詞準(zhǔn)確論述了……(內(nèi)容)，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。③若刪去，原來句子的意思就變成了……，語意太絕對(duì)，不符合實(shí)際。④所以不能刪。三、分析x句語言特色1、設(shè)問方式：①文章語言不乏生動(dòng)之處，請(qǐng)從第x段中列舉一處并分析其表達(dá)效果。②本文論證語言極富特色，請(qǐng)對(duì)x句做簡要分析。2、答題思路：①挑選出合適的詞語從詞語角度賞析。②從句式角度：a.設(shè)問句：引起讀者的注意和思考,使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴，人而認(rèn)同論點(diǎn)。b.反問句:加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)說服力,引人深思。c.感嘆句:加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)語言表達(dá)效果。四、以x段為例，簡析本文的語言特點(diǎn)答題模板:①本文(段)語言準(zhǔn)確(嚴(yán)密、簡潔、鮮明、生動(dòng))。②如“……”(找出具體語句)句中的……(詞語)準(zhǔn)確地(概括地)證明了……內(nèi)容，或運(yùn)用……的修辭手法，生動(dòng)地刻畫了(闡述了)……的內(nèi)容(觀點(diǎn))?？键c(diǎn)06議論文閱讀之詞句理解類【考點(diǎn)分析】議論文閱讀注重考查學(xué)生結(jié)合語境、準(zhǔn)確理解并表述詞語和句子含義的能力。這就要學(xué)生整體把握全文、品讀具體語句，準(zhǔn)確整合信息，規(guī)范表述。議論文語言分析類題目設(shè)問的方式通常為：①請(qǐng)理解畫線句子（加點(diǎn)詞語）的含義。②結(jié)合語境，某個(gè)詞語是什么意思。③聯(lián)系文章分析，文中的某個(gè)詞語指代什么？④請(qǐng)把某一句話放回文章，恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是哪里？請(qǐng)說明理由。⑤聯(lián)系文章，談?wù)勀硞€(gè)句子的含義。【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于詞句的理解，都必須緊扣文章中心論點(diǎn)，聯(lián)系上下文（語境），組織歸納語言。一、理解詞語的含義答題模板：詞語的表層含義十詞語在語境中的含義+詞語對(duì)表達(dá)中心的作用(邏輯上準(zhǔn)確嚴(yán)密；說理上概括簡潔；修辭上生動(dòng)形象）。二、xx詞語指代什么答題思路：①指代性詞語：要在上下文中由近及遠(yuǎn)或從前往后找?！斑@”“這個(gè)”“這些”是近指；“那”“那個(gè)”“那些”是遠(yuǎn)指；“某”“某類”是不定指。②非指代性詞語：從理解詞義入手，找到關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，把指代的具體對(duì)象和內(nèi)容直接代入原句中，判斷與原文的思路、意思是否一致。③運(yùn)用修辭的詞語：明確詞語所在句段的含義，分析其語境義，理解其引申義、概括義、附加義或隱含義等；如果是比喻，則聯(lián)系上下文，抓喻體、找本體、還原其本義。三、理解句子的含義答題思路：①抓關(guān)鍵詞：找句中的關(guān)鍵詞，將對(duì)句子的理解縮小到對(duì)詞語的理解→弄清詞語與詞語之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)鍵詞來理解句子。②抓位置：a.句子在首段，從全文看有領(lǐng)起下文的作用，那么理解它時(shí)就必須從它所領(lǐng)起的下文內(nèi)容分析。b.句子在中間段，有過渡的作用，那就要注意審視上、下文段的內(nèi)容。c.句子在靠近結(jié)尾或結(jié)尾段，起概括總結(jié)全文或揭示某種意義的作用，理解時(shí)就必須對(duì)其上文有所了解，結(jié)合上文內(nèi)容分析。③抓語境：在一定的語言環(huán)境中，句子會(huì)產(chǎn)生一定的意義，要把句子或詞語放在具體的語言環(huán)境中分析其語境義。④抓哲理：可在把握觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用通俗易懂的語言把作者闡述的哲理表達(dá)出來。四、語句還原答題思路：①判斷句子特點(diǎn):一般多為總起句、總結(jié)句、過渡句、作為論據(jù)的句子。②看題干還原位置：若題干提示為第x段和第x段中間，應(yīng)從句子的承上啟下作用進(jìn)行分析。若題干提示為第x段前、后或中間,應(yīng)分析文章的各個(gè)段落的分論點(diǎn)，據(jù)此判斷這句話的位置。考點(diǎn)07議論文閱讀之段落作用類【考點(diǎn)分析】議論文閱讀注重考查學(xué)生對(duì)文章整體把握能力，這就要求考生對(duì)文章段落的安排及作用有所理解。議論文段落作用類題目設(shè)問的方式通常為：①說說某一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。②選文第x段在文中的作用是什么？③第x段文字能否去掉？談?wù)勀愕目捶?。④?lián)系文章，談?wù)勎恼逻@樣結(jié)尾的好處。⑤有人認(rèn)為，將第x和第x調(diào)換位置，不會(huì)影響文意的表達(dá)，你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛珊涂捶ā！炯记牲c(diǎn)撥】分析議論文段落的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析，從內(nèi)容上分析這一段的論述內(nèi)容及其與中心論點(diǎn)的關(guān)系，從結(jié)構(gòu)上看與題目、開頭、上文、結(jié)尾是否有照應(yīng)關(guān)系等，要看議論文的內(nèi)容是什么，然后根據(jù)段落具體內(nèi)容去具體分析。一、議論文首段作用1、結(jié)構(gòu)上：①點(diǎn)題（或解題、交代題目由來）（知識(shí)補(bǔ)充：點(diǎn)題就是用扼要的話把談話或文章的中心意思提示出來。點(diǎn)題有兩種形式，一是明點(diǎn)，就是緊扣標(biāo)題，直接說明、解釋標(biāo)愿的含義；二是暗點(diǎn)，就是在詞句上與標(biāo)題沒有直接聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄的點(diǎn)出題意）②開門見山，提出……的觀點(diǎn)，引出論點(diǎn)或論題，引出下文；③增強(qiáng)文章的趣味性、吸引讀者、激發(fā)讀者閱讀興趣、引發(fā)讀者的思考；④與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；⑤增強(qiáng)說服力內(nèi)容上：①引用名言、事例、故事，或以某種社會(huì)現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)或論題；②作為事實(shí)或道理論據(jù)，證明論點(diǎn)；③擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和相應(yīng)論據(jù)，為下文批駁樹立靶子；④用……的方法，論證了……的論點(diǎn)；⑤充當(dāng)事實(shí)論據(jù)(或道理論據(jù))論證中心論點(diǎn)(論點(diǎn))；⑥激發(fā)讀者的閱讀興趣。二、議論文中間段落作用1、結(jié)構(gòu)上:①引出下文；②總結(jié)(照應(yīng))上文；③承上啟下，承接上文闡述的……內(nèi)容，引出下文關(guān)于……的論述。2、內(nèi)容上:①x句本身就是論點(diǎn)；②如果運(yùn)用了舉例或道理論證，則作用往往是論證論點(diǎn)。三、議論文結(jié)尾段落作用1、結(jié)構(gòu)上:①補(bǔ)充論證，深化中心論點(diǎn)；②看與題目、開頭、上文是否有照應(yīng)關(guān)系。2、內(nèi)容上:①總結(jié)全文,提出……的中心論點(diǎn)；②強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)；③指出議論的意義和作用，發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……，啟發(fā)人們?nèi)リP(guān)注或思考某個(gè)問題。四、第x段能否刪去答題模板:①(一般情況)不能；②第x段運(yùn)用了……的論證方法，論述了……；③對(duì)……(中心論點(diǎn))起補(bǔ)充論證的作用；是一個(gè)重要的分論點(diǎn)；④如果刪去，就不能有力地論證中心論點(diǎn)；⑤所以不能刪去?？键c(diǎn)08議論文閱讀之拓展探究類【考點(diǎn)分析】議論文閱讀往往設(shè)計(jì)拓展探究類題目，這類題目要求考生，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，能夠表達(dá)從中獲得的對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，能聯(lián)系文章，做出自己的評(píng)價(jià)。這就要求考生在把握文章主要觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展探究，進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。議論文拓展探究類題目設(shè)問的方式通常為：①針對(duì)文中第x段所提到的現(xiàn)象，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。②閱讀本文后，你獲得了哪些啟示？③結(jié)合本文觀點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際，具體談?wù)勎覀兛梢栽鯓幼龅健啊?。④?lián)系文章，談?wù)勀銓?duì)文中的“……”一句話的理解。⑤結(jié)合鏈接材料和本文觀點(diǎn)，比較側(cè)重點(diǎn)有何不同，寫出你的探究結(jié)果或理解分析。⑥結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕慕ㄗh。【技巧點(diǎn)撥】議論文拓展探究類題目結(jié)合具體的問題設(shè)計(jì)，主要從以下幾個(gè)方面入手：談啟示:聯(lián)系文章觀點(diǎn)(文章的中心論點(diǎn)或是自己感受最深的一句話)+生活中的實(shí)例或現(xiàn)象+我認(rèn)為…(對(duì)以上內(nèi)容談自己的看法)。提建議:①整體感知，把握觀點(diǎn)。明確題干是要求對(duì)文中所涉及的某個(gè)觀點(diǎn)提出自己的看法和評(píng)價(jià)，還是對(duì)全文的思想內(nèi)容提出子節(jié)點(diǎn)看法和評(píng)價(jià)，看其要求從哪個(gè)方面發(fā)表建議；②圍繞觀點(diǎn)，大膽表述。仔細(xì)審題，明確答題方向，緊扣文章論點(diǎn)，可操作性強(qiáng)；③聯(lián)系生活，有感而發(fā)。找到個(gè)人生活與文章的對(duì)接點(diǎn)，把自己感受、體會(huì)最深的一點(diǎn)提煉出來，做到觀點(diǎn)有理有據(jù)，內(nèi)容準(zhǔn)確全面；④表述有序，語言通順。分條陳述，層次清晰，一目了然。發(fā)表見解：①用一個(gè)層次明晰的句子簡明地表述自己的觀點(diǎn)；②用“分點(diǎn)說明”的方式進(jìn)行答題，也可用“總分式”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行答題，先用“總說”來表達(dá)觀點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面進(jìn)行分說。結(jié)合自身實(shí)際談感悟：首先要緊扣論點(diǎn)談感受，從作者的觀點(diǎn)出發(fā)延伸，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫清楚該觀點(diǎn)在自己人生經(jīng)歷的事件中所起到的作用，其次表達(dá)自己領(lǐng)悟到的啟示。切忌寫名人事例，切忌繞開閱讀材料不切實(shí)際地陳述。答案組織上要注意采用總分結(jié)構(gòu)，即“我認(rèn)為…理由是…”。評(píng)述觀點(diǎn)：①要緊扣文章作者的正面觀點(diǎn)，與文章的價(jià)值取向保持一致；②從容易作答的角度表明自己的觀點(diǎn)看法，不能模棱兩可；③可從原文中提煉可支持自己的觀點(diǎn)結(jié)論的論據(jù)，語言表述要簡潔；④思路條理清晰，有說服力。結(jié)合鏈接材料，寫探究結(jié)果（或理解分析）：①提煉材料闡述的觀