專題05機械運動

@知識點撥

【考點分析】

章節考點考試題型難易度

長度選擇題、填空題★

時間選擇題、填空題★

運動的描述選擇題、填空題★★

機械運動

速度(運動的快慢)選擇題、填空題、計算題★★

速度圖像選擇題、填空題★★★

測量平均速度實驗題★

知識點01：長度：長度單位的換算、長度的測量

1.長度符號：L

2.長度單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)；

(1)基本單位：米(m)；

(2)常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(pm)、納米(nm)；

lkm=l000m=103mldm=0.

lcm=0.01m=10-2mlmm=0.001m=103m

1um=0.000001m=106mlnm=0.000000001m=109m

3.長度的測量(量程和分度值)：測量值=準確值+估讀值+單位

(1)工具：刻度尺；(測量長度的其他工具：卷尺、螺旋測微儀、游標卡尺等)

(2)讀數：讀數時視線要垂直尺面,并且對正觀測點，不能仰視或者俯視；

讀數時要估讀到分度值的后一位。

①分度值：刻度尺上自小一格表示的長度；

②量程：刻度尺所能測量的最大長度(測量長度的范圍)；

(3)其他測量方法：累積法(測紙張厚度)、平移法(測直徑)、化曲為直法(細線纏繞)等;

二、時間：時間單位的換算、時間的測量

1.時間符號：t

2.時間單位：國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)；

(1)基本單位：秒(s)；

(2)常用單位：小時(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(NS)

lh=60min=3600slmin=60sls=103ms=106

3.時間的測量:

(1)工具：秒表(停表)；(測量時間的其他工具：電子表、鐘表等)

(2)讀數：外圈表示秒、內小圈表示分鐘；

知識點03：運動的描述：運動與靜止

1.運動是宇宙中最普遍的現象，在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置發生變化稱作為機械運

動，簡稱運動。

特點：①距離發生變化；或者②方向發生變化。

2.相對靜止：一個物體相對于另一個物體的相對位置沒有發生變化叫逾工。

特點：①速度大小(或距離)不變；且②運動的方向不變。

3.參照物：在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。

(1)參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據需要選擇合適的參照物；

①不能選被研究的物體本身作參照物；

②研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物；

③選擇不同的參照物來觀察同一個物體，結論(運動或靜止)可能不同；

④同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

(2)參照物的確定：

①A相對于B：參照物是B,研究的是A的運動情況;

②A看B：參照物是A,研究的是B的運動情況;

4.運動的相對性：對于同一個物體，由于選取的參照物不同，其結果可能是運動的，也可能是靜止的，物

體的運動和靜止是相對的，這叫做運動的相對性。

知識點04：運動的快慢：速度

1.速度：物體運動的快慢用速度表示;

(1)速度的定義：單位時間內物體運動的距離；

(2)速度的符號：v

(3)單位：國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或

S：路程一一米(m)；t：時間一一秒(s)；v：速度一一米/秒(m/s)

(4)速度的物理意義：表示物體的運動快慢；

2.速度大小的比較：化成基本單位或者化成相同單位再比較(速度單位之間的相互轉換)。

(1)國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或!!!?s，

(2)交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km-h\

lm/s=3.6km/h

3.速度公式的理解：(控制變量法)

(1)在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程;

(2)在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路

程除以所用時間；這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同；(比賽時，觀眾判斷運

動員運動的快慢)

(3)在比賽中，裁判采用的是“相同路程比較時間”的方法，時間越短則速度越快。

4.勻速直線運動：快慢不變，沿著直線運動叫勻速直線運動；(平衡狀態、合力為0)

(1)勻速直線運動是最簡單的機械運動；

(2)理解：①速度大小不變；②方向不變；

(3)勻速直線運動的特點：勻速直線運動的速度大小與物體運動的時間和路程均無關(一直不變)；

5.平均速度：總路程除以總時間；

總路程

平均速度=公式：v平

總時間

知識點05：速度圖像：

1.時間-路程圖(t-s圖)：

(1)水平橫線表示速度為乂_(靜止，在原地)；

(2)斜直線表示物體做勻速直線運動;

(3)每條直線段的斜率等于該直線段的速度大小；

(4)直線越斜，表示速度越大；

(5)兩條直線相交，表示兩物體相遇(在同一地點)；

知識點06：測量平均速度實驗(間接法)：

q

1.實驗原理：v=-;

t

2.實驗器材：刻度尺、停表、小車、斜面、擋板;

3.實驗步驟:

(1)使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的

路程Si；

(2)測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間如；

(3)根據測得的Si和力算出小車通過斜面全程的平均速度v1;

(4)將擋板移至&的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間七，算出小

車通過上半段路程的平均速.度V2o

4.探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？

具體測量過程和記錄表格:

得出的結論：小車從斜面滑下是越滑越快;

（6）求平均速度時，只考慮起始點和終止點的時間間隔、路程差;

A

v/(m/s)

2.時間-速度圖（t-v圖）：

120

（1）水平直線表示勻速直線運動；

（2）斜直線表示加速或者減速直線運動:

60

①當向右上斜（斜率大于0）則是勻加速直線運動;

②當向右下斜（斜率小于0）則是勻減速直線運動;

（3）直線與橫軸（t軸）所圍成的圖形的面積等于運動的距離。0

5912t/s

信題拔高強化卷

檢測時間：100分鐘試題滿分：100分難度系數：0.57

一.選擇題（共9小題，滿分18分，每小題2分）

1.（2分）（2023?常州二模）如圖是用刻度尺測量某物體的長度時的情景，下列說法正確的是（）

lll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|

4cm5678910

A.物體長9.60cm,分度值為1cm

B.物體長9.6cm,分度值為1mm

C.物體長4.60cm,分度值為1mm

D.物體長4.6cm,分度值為1mm

2.（2分）（2023?儀征市模擬）下列估測符合實際的是（）

A.人體的正常體溫約為35℃

B.我國國歌演奏一遍的時間大約48s

C.初中生騎自行車平均速度約5km/h

D.電視機正常工作的電功率為2000W

3.（2分）（2023?常州）2023年5月30日，“神舟十六號”飛船與中國空間站成功對接后，認為中國空間

站是靜止的，選取的參照物是（）

A.“神舟十六號”飛船

B.中國空間站

C.地面指揮中心

D.在中國空間站內穿行的宇航員

4.（2分）（2023?無錫）如圖所示，天舟六號貨運飛船距離天和核心艙19m,正以相對核心艙0.2m/s的速

度向核心艙勻速直線運行。下列說法中正確的是（）

天舟六號天和核心艙=

?...........................0=5=0

-19m->=

A.9.5s后天舟六號到達天和核心艙

B.以天和核心艙為參照物，天舟六號是靜止的

C.以天舟六號為參照物，天和核心艙是靜止的

D.以天舟六號為參照物，天和核心艙是運動的

5.（2分）（2023?鎮江）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船與空間站成功對接，神舟十六號和神舟十

五號航天員們順利會師。如圖所示，以下列哪個物體為參照物，神舟十六號載人飛船是運動的（）

神舟十五號

載人飛船核心艙

頭整艙神舟十六號

載人飛船

A.地球B.核心艙

C.實驗艙D.神舟十五號載人飛船

6.（2分）（2023?徐州）小華到云龍山游玩，乘坐纜車上山時，如果說小華是靜止的，則所選擇的參照物是

（）

A.山上的樹木B.路上的游人

C.乘坐的纜車D.山頂的觀景臺

7.（2分）（2023?海州區校級三模）甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如

圖所示，由圖象可知（）

A.兩物體在0?10s內都做勻速運動，且v甲＜v乙

B.兩物體在15?20s內都做勻速運動，且v甲＜v乙

C.兩物體在15s末相遇，且0?15s內通過的路程相等

D.兩物體在20s末相遇，且0?20s內通過的路程相等

8.（2分）（2023?吁胎縣一模）甲、乙兩小車運動s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）

A.甲、乙兩車都做勻速直線運動

B.甲車的速度為10m/s,乙車的速度為2m/s

C.甲車做勻速直線運動，乙車做變速運動

D.甲車靜止，乙車做勻速直線運動

9.（2分）（2023?泰興市二模）我們的生活已經步入高鐵時代，長約200nl的復興號列車，若以288km/h的

速度勻速通過長約6.0km的隧道，對此分析符合實際的有（）

①以列車為參照物，隧道是運動的

②以隧道為參照物，列車是靜止的

③列車完全通過隧道的時間約為75s

④列車全部在隧道內行駛的時間約為72.5s

A.①④B.②④C.①③④D.②③④

二.填空題（共9小題，滿分24分）

10.（2分）（2023?連云港二模）圖中刻度尺的分度值為mm；物體的長度為cm。

|????I????|????I1111|11,1I??|?I???K

demi，23）

11.（2分）（2023?江寧區模擬）圖中刻度尺所測物體的長度是cm,溫度計的示數是℃。

國用圖7

12.（3分）（2023?鹽都區三模）2023年5月17日，我國在西昌衛星發射中心成功發射第五十六顆北斗導

航衛星，該衛星位于地球赤道平面內距地球表面約35800km,屬于地球同步衛星。從地面看，它似乎是

（靜止/運動）的，繞地球一周的時間與地球自轉的周期相同，即h（填整數），繞行時其運動

狀態（保持不變/不斷改變）。

13.（3分）（2023?亭湖區校級一模）（1）如圖中物體的長度是cm。

（2）中國正在修建世界上最高速的風洞，以模擬飛機秒速達1.2km的高超音速飛行條件。“秒速1.2km

“是指速度等于m/s,進行風洞實驗時，飛機相對于風洞中的空氣是（“運動”、

“靜止”）的。

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|

6cm78910

14.（3分）（2023?高郵市一模）如圖所示是小明同學所拍攝的一幅海邊風景照片。由照片所示的情景，請

判斷甲船的運動情況;乙船的運動情況；如果以甲船為參照物，乙

船是

15.（2分）（2023?宿豫區三模）我國古書上記載：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟

行”是以為參照物，人以3.6km/h的速度從船頭走到船尾用時8s,則船長為mo

16.（3分）（2023?亭湖區校級二模）甲、乙兩位同學在學校的百米跑道上同時同地向東運動，兩人的s-t

圖像如圖所示，則甲的速度為m/s,經過10s后，兩人相距m,若以甲為參照物，乙

是（填“運動”或“靜止”）的。

17.（2分）（2023?興化市模擬）如圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術拍的一張照片，清晰地記錄了網球

被擊出后某一段的運動軌跡，已知此次攝影的相鄰兩次曝光的時間間隔為0.01s,網球的實際直徑約為

6cm。現將一把刻度尺放在照片上來估測網球的運動速度。由圖可知，網球從A位置運動到B位置所用的

時間是s,網球在AB段運動的實際平均速度約為m/so

AB

012345cm

18.（4分）（2023?清江浦區模擬）用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，10s內移動了2m,

則木塊移動的速度為m/so彈簧測力計的示數如圖所示，大小為N,拉力所做的

功為J.拉力做功的功率為W?

三.實驗探究題（共5小題，滿分30分）

19.（8分）（2023?宿豫區一模）小明利用A4紙做了如下實驗:

（1）如圖甲，用刻度尺測出一張紙條的長度為cm。

（2）如圖乙，沿兩紙中間吹氣，兩紙靠近，是因為吹氣區域空氣流速,壓強

（3）如圖丙，用絲綢摩擦過的玻璃棒吸起碎紙片，說明帶電體可以。

20.（5分）（2023?吳江區三模）在“研究氣泡的運動規律”的演示實驗中，王老師為了方便所有學生觀察

現象并進行計時，對實驗進行了改進，如圖a所示，在玻璃管右側等距放置一排激光筆，當氣泡運動到

激光筆光線照射的位置時，玻璃管左側的光線會發生抖動。

AS/cm

9

801

E激7010

6

二___D5010

光4

010

C3

筆O

2O

B1

A

0~~2~34~5~~6~7~1益

(b)

（1）為了便于開始計時且能測出較多的數據，計時起點（能/不能）選擇在A點；圖a氣泡

在運動過程中激光筆射出的玻璃管左側光線將會（向上/向下/先向上后向下/先向下后向

上）抖動后再恢復水平；

（2）小蘇發現氣泡運動太快，來不及計時，下列改進措施中最合理的是；

A.換更長的玻璃管

B.換更粗的玻璃管

C.將原玻璃管傾斜一定的角度

（3）小蘇改進實驗方案后，記錄氣泡運動路程和時間，根據記錄的數據進行描點得到圖b,請完成氣泡

運動的s-t圖像。由圖像可知氣泡在相等的時間內通過的路程（相等/近似相等/不相等），

從而判斷氣泡運動的路程和時間近似成（正比/反比）。

21.（6分）（2023?淮安模擬）斜面在生活生產中常見，在物理實驗中也常有，以下物理實驗都用到了斜面。

（1）如圖甲所示利用斜面測平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以（填“增大”或“減

小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。

（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運動的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、

木板、平板玻璃等表面上運動不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為％、W2、W3,

它們的關系是?

（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關,讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下,

是為了探究動能與的關系。

22.（5分）（2023?淮安區校級二模）在“測量物體運動的平均速度”實驗中：

（1）小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內通過的路程，如圖甲，小

球在做（加速/勻速/減速）運動；

甲乙

（2）實驗數據如表所示，小球在BC段的平均速度為m/s,CD段的路程為m；

路程運動時間平均速度經過某點時的速度

SAB~-0.3mtAB=0.5sVAB=0.6m/sVB=L2m/s

SBC=0.9mtBc=0.5sVBC=_____vc=2.4m/s

SCD=_____tcD=0.5svcD=3m/sVD~3.6m/s

（3）為進一步探究小球在斜面上運動的速度與時間的關系，根據表中數據作出了v-t圖象，如圖乙,

假設斜面足夠長，小球從A處滾下，經過2s到達E點時的速度為m/s；

（4）小球在運動過程中，經過路程SAB中點時的速度為Vi,經過時間tAB中點時的速度為V2,則ViV2o

23.（6分）（2023?常州二模）如圖所示是小明探究玻璃管中氣泡運動規律的實驗裝置。

（1）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的和0實驗小組的同

學在討論實驗方案時，提出了以下方案，你認為方案更合適；

方案一：測量氣泡從。點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間；

方案二：測量氣泡從計時開始2s、4s、6s和8s所通過的距離。

（2）實驗中，在如圖玻璃管上應選擇線（“甲”或“乙”）作為起點。更合理；

（3）小明在記錄氣泡上升一段路程后的實驗數據如表所示:

從。點到開始的距離s/cm010203040

從。點到開始的時間t/s01.242.503.765.01

根據實驗數據可歸納出：氣泡上升一段路程后，氣泡的運動可以近似看做是