2024年九年級化學上冊1.3走進化學實驗室說課稿（pdf）（新版）新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024年九年級化學上冊1.3走進化學實驗室說課稿（pdf）（新版）新人教版。本節內容旨在引導學生了解化學實驗室的基本布局和儀器使用方法，通過實驗操作培養實驗技能，為后續學習打下基礎。內容與課本緊密相連，符合教學實際，注重實驗操作的規范性和安全性。核心素養目標分析重點難點及解決辦法重點：

1.化學實驗室的基本布局和儀器使用方法的認識。

2.常見化學實驗基本操作技能的培養。

難點：

1.實驗室安全操作規程的理解與遵守。

2.實驗過程中出現問題的處理和實驗數據的正確記錄。

解決辦法：

1.通過實物展示和講解，幫助學生直觀了解實驗室布局和儀器使用。

2.設計一系列基礎實驗，讓學生在操作中逐步掌握實驗技能。

3.強化實驗室安全知識教育，通過案例分析提高學生的安全意識。

4.在實驗過程中，引導學生主動發現問題，培養解決問題的能力，確保實驗數據記錄的準確性。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實物展示，講解化學實驗室的基本布局和儀器使用方法，提高學生的理論認識。

2.實驗法：通過學生親自操作實驗，培養實驗技能，增強動手能力。

3.討論法：在實驗過程中，引導學生討論實驗現象和結果，培養學生的觀察能力和分析問題能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示實驗室布局圖和儀器圖片，增強直觀感受。

2.實驗教學軟件：使用實驗教學軟件，模擬實驗過程，提高實驗教學的趣味性和互動性。

3.安全教育視頻：播放實驗室安全知識教育視頻，提高學生的安全意識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

（1）教師簡要介紹化學實驗室的重要性，激發學生的興趣。

（2）提問：同學們，你們知道化學實驗室都有哪些設備和儀器嗎？它們分別有什么用途？

（3）展示實驗室圖片，引導學生觀察并思考。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹化學實驗室的基本布局，包括試劑柜、實驗臺、通風櫥等。

（2）講解常見化學儀器的名稱、用途和正確使用方法，如試管、燒杯、酒精燈等。

（3）重點講解實驗室安全操作規程，包括穿戴實驗服、佩戴護目鏡、防火防爆等。

（4）演示實驗操作，如加熱、冷卻、溶解等，并講解操作要點。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）學生分組進行實驗操作練習，教師巡回指導。

（2）要求學生按照實驗步驟進行操作，注意安全。

（3）鼓勵學生互相交流，分享實驗心得。

4.課堂小結（5分鐘）

（1）教師總結本節課的重點內容，強調實驗室安全操作的重要性。

（2）提問學生：通過本節課的學習，你們對化學實驗室有了哪些新的認識？

（3）學生回答問題，教師進行點評和補充。

5.作業布置（5分鐘）

（1）要求學生課后復習本節課所學內容，鞏固實驗技能。

（2）布置課后作業：查閱資料，了解化學實驗室的起源和發展歷程。

（3）提醒學生注意實驗安全，遵守實驗室規定。

1.導入新課（5分鐘）

（1）教師：同學們，今天我們來學習化學實驗室的相關知識，希望大家能夠通過這節課，對化學實驗室有一個全面的認識。

（2）提問：同學們，你們知道化學實驗室都有哪些設備和儀器嗎？它們分別有什么用途？

（3）展示實驗室圖片，引導學生觀察并思考。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹化學實驗室的基本布局，包括試劑柜、實驗臺、通風櫥等。

（2）講解常見化學儀器的名稱、用途和正確使用方法，如試管、燒杯、酒精燈等。

（3）重點講解實驗室安全操作規程，包括穿戴實驗服、佩戴護目鏡、防火防爆等。

（4）演示實驗操作，如加熱、冷卻、溶解等，并講解操作要點。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）學生分組進行實驗操作練習，教師巡回指導。

（2）要求學生按照實驗步驟進行操作，注意安全。

（3）鼓勵學生互相交流，分享實驗心得。

4.課堂小結（5分鐘）

（1）教師總結本節課的重點內容，強調實驗室安全操作的重要性。

（2）提問學生：通過本節課的學習，你們對化學實驗室有了哪些新的認識？

（3）學生回答問題，教師進行點評和補充。

5.作業布置（5分鐘）

（1）要求學生課后復習本節課所學內容，鞏固實驗技能。

（2）布置課后作業：查閱資料，了解化學實驗室的起源和發展歷程。

（3）提醒學生注意實驗安全，遵守實驗室規定。教學資源拓展1.拓展資源：

-化學實驗室歷史：介紹化學實驗室的發展歷程，從最早的實驗室到現代實驗室的演變，包括著名的化學實驗室和科學家。

-實驗室安全知識：提供實驗室安全操作的相關知識，如化學品的分類、危險標識、個人防護裝備的使用等。

-常見化學實驗操作視頻：收集一些常見的化學實驗操作視頻，如滴定實驗、蒸餾實驗等，幫助學生直觀了解實驗步驟和技巧。

-實驗室事故案例分析：選取一些實驗室事故案例，分析事故原因和預防措施，提高學生的安全意識和應急處理能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀與化學實驗室相關的科普書籍，如《化學實驗室的故事》、《化學實驗室安全手冊》等，以拓寬知識面。

-建議學生參觀大學或研究機構的化學實驗室，實地了解實驗室環境和實驗設備，增加對化學實驗室的感性認識。

-推薦學生參加化學實驗競賽或實驗培訓，通過實際操作提高實驗技能和創新能力。

-建議學生利用網絡資源，如化學實驗教程網站、實驗室安全知識庫等，進行自主學習，鞏固和拓展課堂所學知識。

-鼓勵學生參與實驗室設計比賽，發揮創意，設計安全、實用的化學實驗裝置。

-建議學生關注化學實驗室的科學研究動態，了解化學實驗在科學研究和工業生產中的應用，激發學習興趣。

-組織學生進行化學實驗小課題研究，鼓勵他們提出問題、設計實驗、分析結果，培養學生的科研能力和創新精神。

-建議學生參與實驗室文化建設，如設計實驗室標識、制定實驗室公約等，增強學生的團隊協作精神和實驗室歸屬感。教學反思與總結今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談談教學過程中的得與失。

得：

1.我覺得課堂氛圍挺不錯的，同學們都很積極參與，這讓我很欣慰。特別是在實驗操作環節，大家都很認真，這說明他們對化學實驗有了濃厚的興趣。

2.在講解實驗室安全知識時，我采用了實例分析的方法，這樣能讓學生更直觀地理解安全的重要性，我覺得這個方法挺有效的。

失：

1.在實驗操作環節，我發現有些同學對實驗步驟掌握得不夠熟練，這說明我在教學過程中對實驗操作的講解還不夠細致。

2.在課堂討論環節，我發現部分同學參與度不高，這可能是因為我在設計討論問題時，沒有充分考慮到所有學生的學習基礎和興趣點。

總體來說，這節課的教學效果還是不錯的。同學們在知識、技能和情感態度方面都有所收獲和進步。在知識方面，大家對化學實驗室的基本布局和儀器使用方法有了更深入的了解；在技能方面，大家通過實驗操作，提高了實驗技能；在情感態度方面，大家增強了安全意識和團隊協作精神。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在實驗操作環節，我會更加細致地講解實驗步驟，確保每位同學都能掌握操作要領。

2.在課堂討論環節，我會設計更具啟發性和針對性的問題，提高學生的參與度。

3.為了讓學生更好地理解實驗室安全知識，我計劃在課后布置一些與實驗室安全相關的作業，如觀看安全教育視頻、撰寫實驗報告等。

4.我會進一步研究學生的興趣和學習需求，設計更貼近實際的教學活動，激發學生的學習興趣。板書設計①實驗室基本布局

-試劑柜

-實驗臺

-通風櫥

-數據記錄板

②常見化學儀器

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