8科技發展造福人類第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：8科技發展造福人類第二課時

2.教學年級和班級：六年級下冊道德與法治

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數：1課時二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的科學精神、法治意識和社會責任感。通過學習科技發展對人類的影響，學生能夠認識到科技創新的重要性，增強對科學技術的興趣和探索欲望。同時，引導學生思考科技發展與法治建設的關系，培養學生的法治觀念和社會責任感，激發學生為科技進步和社會發展貢獻力量的意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.科技發展對人類生活的具體影響：本節課重點在于讓學生理解科技發展如何改變人們的生活方式，提高生活質量。

2.科技發展與法治建設的關系：引導學生認識到科技發展需要法治保障，理解科技倫理和法律法規的重要性。

難點：

1.學生對科技發展影響的認知深度：由于學生生活經驗有限，可能難以全面理解科技發展的深遠影響。

2.法治觀念的培養：在六年級階段，學生的法治意識尚在形成中，如何有效培養他們的法治觀念是一個難點。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生深入理解科技發展對生活的具體影響。

2.結合實際案例，講解科技發展與法治建設的關系，通過角色扮演和情景模擬，增強學生的法治觀念。

3.利用多媒體資源，展示科技發展的歷史和現狀，拓寬學生的視野，提高他們對科技發展影響的認知深度。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備六年級下冊道德與法治教材。

2.輔助材料：準備與科技發展相關的圖片、圖表和視頻，以及展示科技與法治關系的案例資料。

3.實驗器材：根據需要，準備與科技發展相關的模型或模擬實驗設備，確保其安全可靠。

4.教室布置：設置分組討論區，布置實驗操作臺，營造互動學習的氛圍。五、教學過程一、導入新課

1.老師開場：同學們，今天我們要一起探索一個既神奇又貼近我們生活的主題——科技發展。你們知道，科技的發展給我們的生活帶來了哪些變化嗎？

2.學生互動：請同學們分享自己生活中因為科技發展而發生的有趣變化。

二、新課講授

1.科技改變生活

a.老師引導：同學們，科技的發展不僅改變了我們的生活，還帶來了很多便利。比如，手機、電腦、互聯網等，它們在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？

b.學生討論：分組討論，列舉生活中科技帶來的便利，并分享給全班同學。

2.科技與法治的關系

a.老師講解：科技的發展離不開法治的保障，法律是維護社會秩序、保障公民權益的重要工具。接下來，我們來探討科技與法治的關系。

b.案例分析：展示科技領域中的法律案例，引導學生思考法律在科技發展中的作用。

3.科技創新的重要性

a.老師引導：科技是推動社會進步的重要力量，那么，如何培養學生的科技創新精神呢？

b.學生分享：鼓勵學生分享自己在科技方面的興趣和想法，激發他們對科技創新的熱情。

4.科技與道德

a.老師講解：科技發展過程中，道德問題也不容忽視。讓我們一起探討科技與道德的關系。

b.角色扮演：學生分組扮演不同角色，模擬科技領域的道德爭議，提高道德意識。

三、課堂活動

1.小組討論：將學生分成若干小組，針對以下問題進行討論：

a.科技發展對我們的生活有哪些積極影響？

b.科技發展帶來的問題有哪些？

c.如何在科技發展中維護公民的權益？

2.情景模擬：請學生根據所學知識，模擬一場科技領域的法庭辯論，提高學生的法治觀念。

四、總結與拓展

1.老師總結：今天我們學習了科技發展、法治建設、科技創新和道德等問題。希望大家在今后的學習和生活中，關注科技發展，提高自己的法治觀念和道德素養。

2.拓展延伸：請同學們課后查閱資料，了解我國科技領域的發展現狀和未來趨勢，撰寫一篇關于科技發展的心得體會。

五、課堂小結

1.老師提問：同學們，今天我們學習了哪些內容？大家有什么收獲？

2.學生總結：分享自己在課堂上的學習心得和體會。

六、課后作業

1.完成課后思考題，加深對課堂內容的理解。

2.收集科技發展相關的新聞或案例，撰寫一篇心得體會。六、教學資源拓展1.拓展資源：

a.《科技發展史》：介紹科技發展的歷史脈絡，從古代的四大發明到現代的信息技術，讓學生了解科技發展的歷程和里程碑。

b.《科技倫理》：探討科技發展與倫理道德的關系，包括人工智能、基因編輯等前沿科技帶來的倫理問題。

c.《科技法規案例集》：收集與科技相關的法律法規案例，如網絡安全法、專利法等，幫助學生理解科技與法治的緊密聯系。

2.拓展建議：

a.鼓勵學生閱讀《科技發展史》，了解科技發展的歷史背景和重大事件，增強對科技發展的認識。

b.組織學生討論《科技倫理》中的案例，引導學生思考科技發展中的倫理道德問題，培養學生的批判性思維。

c.指導學生查閱《科技法規案例集》，了解我國科技領域的法律法規，提高學生的法治意識和法律素養。

d.利用圖書館和網絡資源，推薦學生閱讀與科技發展相關的科普書籍和雜志，拓寬學生的知識面。

e.安排學生參與科技實踐活動，如參觀科技館、參加科技創新比賽等，讓學生親身體驗科技的魅力，激發他們的創新潛能。

f.引導學生關注科技新聞，了解科技發展的最新動態，培養學生的信息收集和分析能力。

g.組織學生開展小組研究項目，針對科技發展中的特定問題進行深入探討，培養學生的團隊合作和科研能力。

h.邀請科技領域的專家或工程師來校講座，讓學生直接從專業人士那里學習科技知識，拓寬視野。

i.鼓勵學生參與社區服務項目，如幫助社區老人學習使用智能手機等，將科技知識應用于實際生活，提升學生的社會責任感。七、板書設計①本文重點知識點：

-科技發展對人類生活的積極影響

-科技發展與法治建設的關系

-科技創新的重要性

-科技倫理與道德

②關鍵詞句：

-“科技發展”：現代科技、信息技術、生物技術等

-“人類生活”：生活質量、生活方式、生產方式等

-“法治建設”：法律、法規、倫理、道德等

-“科技創新”：創新精神、創新思維、創新能力等

-“科技倫理”：倫理道德、社會責任、環境保護等

③板書布局：

①科技發展對人類生活的影響

-通信技術：手機、互聯網

-交通運輸：高鐵、汽車

-醫療健康：醫療設備、生物技術

-休閑娛樂：網絡游戲、社交媒體

②科技發展與法治建設

-法律法規：知識產權法、網絡安全法

-科技倫理：倫理道德、社會責任

-知識產權保護：專利、版權、商標

③科技創新的重要性

-創新精神：勇于探索、敢于挑戰

-創新思維：逆向思維、批判性思維

-創新能力：技術、管理、市場

④科技倫理與道德

-環境保護：綠色科技、可持續發展

-社會責任：科技創新、社會公益

-道德規范：誠信、公正、公平八、教學反思與改進教學反思是教師專業成長的重要環節，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，發現不足，從而不斷改進教學方法。以下是我對本次“8科技發展造福人類”第二課時的教學反思與改進措施。

1.教學效果評估

a.學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，是否積極發言、主動討論。

b.知識掌握情況：通過提問和作業檢查，了解學生對科技發展、法治建設等知識點的掌握程度。

c.思維能力培養：觀察學生在課堂活動中的思維過程，是否能夠提出有見地的觀點。

2.教學反思

a.課堂氛圍：本次課堂氛圍較為活躍，學生參與度較高，但在某些環節，如小組討論時，部分學生參與度不高，需要進一步激發學生的興趣。

b.教學內容：教學內容較為豐富，涵蓋了科技發展、法治建設等多個方面，但在講解過程中，可能過于注重知識的傳授，忽視了學生的實際需求。

c.教學方法：采用了案例分析法、小組討論法等多種教學方法，但在實際操作中，部分學生可能對某些方法不太適應，需要進一步調整。

3.改進措施

a.激發學生興趣：在今后的教學中，我將更加注重激發學生的學習興趣，通過設置有趣的案例、開展互動游戲等方式，提高學生的參與度。

b.優化教學內容：針對學生的實際需求，調整教學內容，注重知識的實用性和趣味性，讓學生在學習中感受到科技的魅力。

c.調整教學方法：在今后的教學中，我將根據學生的反饋，不斷調整教學方法，如增加小組合作、角色扮演等