…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于除去水中雜質的說法正確的是（）

A.通過過濾的方法可以除去河水中的所有雜質。

B.明礬溶于水形成膠狀物；對雜質吸附，使雜質沉降。

C.活性炭可以除去水中臭味；是因為活性炭與臭味物質能發生化學反應。

D.煮沸可以除去水中的可溶性鈣；鎂離子；降低水的硬度，成為蒸餾水。

2、邏輯推理是化學學習常用的思維方法．以下推理正確的是（）A.化學反應常常伴隨著能量的變化，因此有能量變化的都是化學反應B.含碳元素的物質燃燒會生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素C.水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅D.紙張燃燒后余燼的質量比原紙張的質量小，所以該反應不符合質量守恒定律3、下列關于氧氣的說法正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.氧氣能跟所有物質發生氧化反應4、沒有化學科學的發展，就沒有今日豐富多彩的世界．下列事實與化學沒有密切聯系的是（）A.景德瓷器的燒制B.神十宇航員所穿衣服的制作C.超聲波的運用D.新能源的開發5、在化學反應rm{A+2B=C+3D}中，若rm{12gA}與一定量的rm{B}恰好完全反應，生成rm{28gC}和rm{2gD}則參加反應的rm{B}的質量為rm{(}rm{)}A.rm{8g}B.rm{18g}C.rm{28g}D.rm{30g}6、某校rm{907}班沈妮同學收集的rm{隆脕隆脕}藥品說明書上這樣寫到：本品每片主要成分及含量為：rm{Ca}rm{40mg}rm{P}rm{31mg}rm{K}rm{7.5mg}rm{Mg}rm{100mg}rm{Cl}rm{7.5mg}rm{Fe}rm{27mg.}這里的成分及含量是指rm{(}rm{)}A.原子B.離子C.分子D.元素7、正確量取7．5mL液體應選用的一組儀器是()①5mL量筒；②10mL量筒；③20mL量筒；④膠頭滴管A.③④B.①②④C.②④D.只有③評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、物質變化時，沒有生成其他的物質，這種變化屬于____；有新物質生成的變化屬于____．例如水的三態變化屬于____；紙張燃燒屬于____．9、托盤天平稱量前先把游碼調到______處，托盤天平只能稱準到______g，稱量時實物放在______盤，砝碼放在______盤．稱量干燥的藥品放在______上稱量，易潮解的藥品，必須放在______（如______）里稱量．10、胃酸的主要成分是鹽酸；胃酸過多會引起胃痛。如圖是一種治療胃病藥物的標簽。

rm{(1)}該藥物的主要作用是______；“咀嚼后吞服”的原因______。

rm{(2)}這種藥在胃中發生反應的化學方程式為______。

rm{(3)}胃痛時吃幾塊蘇打餅干rm{(}含碳酸鈉rm{)}可減輕胃痛，該反應的化學方程式為______。11、rm{;_{Z}^{A}X}表示質子數為rm{Z}質量數rm{(}質子數和中子數之和rm{)}為rm{A}的一種原子rm{.}具有相同質子數不同中子數的同一元素的不同原子互稱為同位素．

在rm{;_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{;_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}rm{;_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}中。

rm{(1)}______和______互為同位素。

rm{(2)}______和______的質量數相等；但不能互稱同位素；

rm{(3)}______和______的中子數相等，但質子數不等，所以不是同種元素．12、向一定量rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}rm{A}rm{g}rm{NO_{3}}的混合溶液中逐滴加入鐵粉，溶液質量與加入鐵粉的質量關系如圖所示：

rm{(1)}rm{ab}段發生的化學方程式為______；

rm{(2)}rm{c}點時溶液中的溶質有______．13、水通電分解的化學方程式為______rm{.}如果電解rm{3.6g}水，則生成氫氣的質量為______rm{g}生成氧氣的質量為______rm{g.}14、生活中我們有各種各樣的液體；請根據科學知識回答下列問題：

rm{(1)}牛奶在液體的分類中屬于______；

rm{(2)}碘酒：溶質是______，溶劑是__________15、酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}由______種元素組成rm{.a}體積酒精與rm{a}體積的水充分混合后，得到溶液的體積小于rm{2a}原因是______．16、rm{(1)}在物質分類中空氣屬于______rm{.(}填混合物或純凈物rm{)}

rm{(2)}空氣是一種重要的寶貴的資源；可用于制造氮肥并還可以作保護氣的是______；能供給人類呼吸______．

rm{(3)}方便面拆封后放置一段時間后會變軟；說明空氣中含有______．

rm{(4)}請舉出一種防止空氣污染的措施：______．評卷人得分三、推斷題(共6題，共12分)17、H2O和H2O2從微觀上看________不同，導致化學性質不同，若要區別兩種物質，可以取樣，分別加入________，觀察現象．18、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。19、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質的化學式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關的化學反應，并在括號內指出反應所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}20、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數比表示rm{)}21、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發育遲緩、老年人出現癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發育，還可能出現貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑。“堿”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。“礬”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發的現代工藝發酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統油條比較。項目新型無鋁油條傳統油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區別D.傳統油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。22、圖甲是某元素在元素周期表中的信息；圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖．

rm{(1)}該元素的原子的核電荷數為______；相對原子質量為______．

rm{(2)}圖乙所示粒子的符號為______rm{.}其中rm{X=}______．評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)23、鈉是一種銀白色固體；它可以和氧氣反應生成氧化鈉，但是它與煤油不會發生反應。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中。可以看到鈉塊浮在水面上，與水發生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球。根據以上內容回答：

rm{(1)}鈉的物理性質歸納兩點______；______

rm{(2)}鈉的化學性質歸納兩點______，______評卷人得分五、探究題(共4題，共16分)24、請根據如圖回答問題：rm{(1)}寫出標有序號儀器的名稱：rm{壟脵}________；rm{壟脷}_________；寫出標有序號儀器的名稱：rm{(1)}________；rm{壟脵}_________；

rm{壟脷}rm{(2)A}組合裝置制取氧氣，在加熱過程中rm{E}裝置內導管口始終沒有氣泡冒出，其可能原因是________________；若制得的氧氣不純，可能的原因是______________；rm{E}裝置rm{(3)}是常用的氧氣發生裝置，其突出優點是_____________，發生反應的符號表達式是__________________________rm{B}是用軟塑料管自制的氧氣發生裝置，無紡布包內藥品為_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________，收集所需的氧氣裝置rm{H}是用軟塑料管自制的氧氣發生裝置，無紡布包內藥品為_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________，收集所需的氧氣rm{.}對該裝置的評價，你認為合理的是__________；對該裝置的評價，你認為合理的是__________；

rm{H}rm{.}

A.實驗室中所用儀器材料均易得到，可充分利用資源已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置_______B.可隨時控制反應的發生和停止填序號rm{(4)}已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置_______rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)}用裝置rm{(}收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_______rm{)}填“rm{(5)}”或“rm{F}”rm{(}處；rm{a}將rm{b}rm{)}裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積，下列說法正確的是_________；A.加熱時間過短，會使測量結果不準；B.反應一段時間后，排出反應裝置內原有空氣再連接rm{(6)}裝置收集氣體，會使結果更準確．rm{A}25、某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣。

rm{(1)}寫出圖中有標號的儀器的名稱：rm{壟脵}___________；rm{壟脷}_____________；rm{壟脹}______________。rm{(2)A}裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________。rm{(3)}甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為_____________________，通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為rm{a隆煤}_____rm{隆煤}_________rm{隆煤}____。rm{(4)}實驗過程中，甲同學觀察到rm{E}裝置中的水變為紫紅色，這是因為_________進入rm{E}裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現上述現象相應的改進措施是_______________________rm{(5)D}裝置中rmk16v4ss伸到集氣瓶底部的原因是_______________________________。rm{(6)}用rm{B}裝置收集氧氣說明氧氣具有_______性質26、下列裝置是實驗室常用裝置；請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{壟脵}_______________、rm{壟脷}________________。rm{(2)}實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是______________________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發生裝置是______，rm{(}填字母序號，下同rm{)}收集裝置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是________，它們都可以用該裝置制取的依據是___________________________；寫出實驗室制取rm{H_{2}}氣體的化學方程式______________________。實驗室用rm{D}裝置來收集rm{CO_{2}}驗滿的方法是___________________________________。rm{(4)F}裝置具有多種用途。rm{壟脵}瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm{b}下同rm{)}rm{壟脷}瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥rm{CO_{2}}時，氣體應從______端管口通入；rm{壟脹}瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從______端管口通入。27、正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證。

（1）圖中常用于反應容器；且能直接加熱的儀器是______（填編號，下同）

（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器______；使用該儀器時正確的讀數方法是______，某同學在量8mL水時，俯視讀數，則該同學實際量得水的體積______8mL（填“＞”；“＜”或“=”）；

（3）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器______參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

A；過濾是分離不溶性固體和液體的方法；不能除去水中的可溶性物質以及細菌微生物，故A錯誤；

B；明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能將水中懸浮的不溶性固體小顆粒吸附在其表面轉化成不溶性固體大顆粒易于沉降，故B正確；

C；活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味，不是與水中的臭味物質發生化學反應，故C錯誤；

D；煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂離子；降低水的硬度，但是不能將水變成為蒸餾水，故D錯誤；

故選B．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；過濾是分離不溶性固體和液體的方法；明礬溶于水能形成膠體；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱能轉化成不溶性鈣鎂化合物．

2、B【分析】【解答】解：A；化學反應通常伴隨著能量變化；但伴隨著能量變化的不一定是化學變化，如氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，屬于物理變化，故選項推理錯誤．

B；含碳元素的物質燃燒會生成二氧化碳；所以燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素，故選項推理正確．

C；水能滅火；電腦一旦失火，為防止觸電，先應切斷電源，不能用水澆滅，故選項推理錯誤．

D；紙張燃燒后余燼的質量比原紙張的質量小；是因為生成的氣體逸散到空氣中，該反應符合質量守恒定律，故選項推理錯誤．

故選：B．

【分析】A；根據化學反應、物質溶于水均伴隨著能量變化；進行分析判斷．

B；根據質量守恒定律；反應前后元素種類不變，進行分析判斷．

C；根據電器著火；為防止觸電，先應切斷電源，進行分析判斷．

D、根據一切化學反應均遵守質量守恒定律，進行分析判斷．3、C【分析】解；

A；氧氣具有助燃性；能夠支持燃燒，但是氧氣并沒有可燃性，不可作燃料，A錯誤；

B；氧氣的量必須達到一定濃度時；才能使帶火星的木條復燃，這體現出氧氣的助燃性，B錯誤；

C；氧氣不易溶于水；水中溶有氧少量氧氣，使水中的生物能夠生存．C正確；

D；氧氣的化學性質比較活潑；能跟多種物質發生反應，但并不是所有物質都能與氧氣發生氧化反應．D錯誤．

故選C．

氧氣是一種無色無味的氣體；不易溶于水（即微溶于水），在室溫下，1L水中只能溶解約30ml氧氣，因此，生物能夠在水中生存．氧氣的化學性質比較活潑，能夠跟多種物質發生反應，具有氧化性和助燃性．氧氣具有氧化性，物質與氧氣發生的反應中氧氣提供氧，都是氧化反應．

氧氣的化學性質之一是“助燃性”，不具可燃性，這是一個易錯的知識點．【解析】【答案】C4、C【分析】解：化學研究的是物質的組成；結構、性質以及變化規律的基礎自然科學．所以A、B、D都是化學研究的領域．

故選C

根據化學研究的對象考慮本題；知道化學是學什么的．

熟記化學研究的對象，知道學習了化學后，我們能干什么，如何用化學知識服務于社會．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】由題意“在化學反應rm{A+B=C+D}中，若rm{12g}rm{A}與一定量的rm{B}恰好完全反應，生成rm{28g}rm{C}和rm{2g}rm{D}”，根據質量守恒定律：在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，可知參加反應的rm{B}的質量。【解答】已知在化學反應rm{A+B=C+D}中，若rm{12gA}與一定量的rm{B}恰好完全反應，生成rm{28gC}和rm{2gD}根據質量守恒定律可知：rm{12+B=28+2}則rm{B=18}克。

故選B。【解析】rm{B}6、D【分析】解：由題意可知：藥品說明書上每片主要成分不能以單質；分子、原子形式存在；而是指元素，其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中，故選D．

由題意可知：藥品說明書上每片主要成分及含量為：rm{Ca}rm{40mg}rm{P}rm{31mg}rm{K}rm{7.5mg}rm{Mg}rm{100mg}rm{Cl}rm{7.5mg}rm{Fe}rm{27mg.}這里的成分及含量是指元素；其存在形式可能以離子的形式存在于化合物中，進行解答．

本題考查學生理解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成．【解析】rm{D}7、C【分析】試題分析：正確量取7．5mL液體應該選擇量筒，量筒的選擇標準為一次量取且量程最小，故應選用的一組儀器是②10mL量筒④膠頭滴管，故答案選擇C考點：儀器的選擇【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

沒有生成新物質的變化叫做物理變化；生成新物質的變化叫做化學變化；

水的三態變化沒有新物質生成；屬于物理變化；紙張燃燒過程中有二氧化碳等生成，屬于化學變化；

故答案為：物理變化；化學變化；物理變化；化學變化．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成，據此分析．

9、略

【分析】解：使用天平時；應將天平放在水平臺上，先將游碼放在左側零刻度處，在使用天平時左盤放藥品，右盤放砝碼；砝碼要由大到小放置，用鑷子取用，不能用手拿，稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應把藥品放在玻璃器皿（如燒杯；表面皿）中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g；

故答案為：零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯．

根據托盤天平的使用方法；注意事項進行分析解答即可．

本題難度不大，了解托盤天平的使用方法及注意事項等即可正確解答本題．【解析】零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯10、消耗過多的鹽酸；增大反應物的接觸面積，加快反應速率；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】解：rm{(1)}該藥物的主要作用是消耗過多的鹽酸；“咀嚼后吞服”能夠增大反應物的接觸面積，加快反應速率。

故填：消耗過多的鹽酸；增大反應物的接觸面積；加快反應速率。

rm{(2)}鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，發生反應的化學方程式為：rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}

故填：rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(3)}胃痛時吃幾塊蘇打餅干rm{(}含碳酸鈉rm{)}可減輕胃痛，是因為碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

故填：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

反應物接觸面積越大；反應速率越快；

鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水；和碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。【解析】消耗過多的鹽酸；增大反應物的接觸面積，加快反應速率；rm{Al(OH)_{3}+3HCl簍TAlCl_{3}+3H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}11、Li；Li；C；N；Na；Mg【分析】解：rm{(1)}化學中把具有相同質子數和不同中子數的原子互稱為同位素，所以rm{;_{3}^{7}Li}和rm{;_{3}^{6}Li}互為同位素；

rm{(2)}質量數rm{=}質子數和中子數之和，rm{;_{6}^{14}C}和rm{;_{7}^{14}N}的質量數相等；但不能互稱同位素；

rm{(3);_{11}^{23}Na}和rm{;_{12}^{24}Mg}的中子數相等；但質子數不等，所以不是同種元素。

故答案為：rm{(1);_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{(2);_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}rm{(3);_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}．

根據題意，化學中把具有相同質子數和不同中子數的原子互稱為同位素，質量數rm{=}質子數和中子數之和進行分析．

本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用具有相同質子數和不同中子數的原子互稱為同位素、質量數rm{=}質子數rm{+}中子數．【解析】rm{;_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{;_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}rm{;_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}12、（1）Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2（2）Fe(NO3)2、Cu(NO3)2【分析】【分析】根據金屬與鹽溶液的反應進行分析；在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應的關系進行溶液質量的變化分析。

【解答】

rm{(1)}在金屬活動性順序中，rm{Fe>Cu>Ag}向一定量rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}的混合溶液中加入rm{Fe}與兩種溶質依次發生反應rm{Fe+2AgNO}rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{NO}rm{NO}故rm{3}段發生反應的化學方程式為：rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}

rm{3}rm{)}

rm{)}rm{{,!}_{2}+Cu}故rm{ab}段發生反應的化學方程式為：rm{Fe+2AgNO}所以析出銀的過程是溶液質量減少的過程；

rm{{,!}_{2}+Cu}

rm{ab}rm{Fe+2AgNO}

所以析出銅的過程是溶液質量減少的過程；則rm{3}段為鐵和硝酸銅的反應，rm{3}點說明鐵和硝酸銅沒有反應完全，所以rm{=2Ag+Fe(NO}點rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3)2}rm{3)2}，故答案為：rm{Fe+2AgNO}、rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}故答案為：rm{=2Ag+Fe(NO}rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3}rm{3}、rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)Fe+2AgNO_{3}=2Ag+Fe(NO_{3})_{2}}rm{(2)}rm{Fe(NO}rm{Fe(NO}rm{3}rm{3}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{3}rm{3}13、2H2O2H2↑+O2↑0.43.2【分析】解：水通電分解的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

設生成氫氣的質量為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}生成氧氣的質量為rm{x}．

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{y}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{36}

rm{4}rm{32}rm{3.6g}

rm{dfrac{36}{3.6g}=dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}}

rm{x}rm{y}

故答案為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{dfrac{36}{3.6g}=dfrac{4}{x}=

dfrac{32}{y}}rm{x=0.4g}．

根據題目中的反應物；生成物和反應條件；依據化學方程式的書寫方法，可以寫出水電解的化學方程式；根據化學方程式找出水與氫氣、氧氣的質量比，由水的質量可計算出生成氫氣和氧氣的質量．

本題主要考查化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算，難度較小rm{y=3.2g}注意：反應條件為“通電”而不是“電解”，注意標明兩種氣體的狀態；計算要細心、準確．rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{0.4}rm{3.2}14、乳濁液碘酒精【分析】解：rm{(1)}牛奶是一種液體分散到另一種液體中形成的不均一；不穩定的混合物；屬于乳濁液；故填：乳濁液；

rm{(2)}碘酒是碘的酒精溶液；溶質是碘，溶劑是酒精；故填：碘；酒精．

rm{(1)}溶液是均一、穩定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩定性，屬于混合物rm{.}乳濁液通常是指不溶于水的液體與水混合形成的不均一；不穩定的混合物；

rm{(2)}根據溶液的組成以及溶質與溶劑的判斷方法來分析．

解答本題要正確理解溶液與乳濁液、懸濁液的區別與聯系，即溶液是均一、穩定的混合物，乳濁液、懸濁液是不均一、不穩定的混合物．【解析】乳濁液碘酒精15、3；分子間有間隙，當水和酒精分子混合后，相互滲入對方分子的間隙里，混合溶液的總體積就會減少【分析】解：由酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}化學式可知元素組成為：碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成；rm{a}體積酒精與rm{a}體積的水充分混合后，得到溶液的體積小于rm{2a}原因是：分子間有間隙，當水和酒精分子混合后，相互滲入對方分子的間隙里，混合溶液的總體積就會減少．

故答為：rm{3}分子間有間隙；當水和酒精分子混合后，相互滲入對方分子的間隙里，混合溶液的總體積就會減少。

由酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}化學式可知元素組成；rm{a}體積酒精與rm{a}體積的水充分混合后，得到溶液的體積小于rm{2a}利用分子的性質解釋這種現象．

了解利用原子和分子的性質分析和解決問題的方法；掌握物質的元素組成的特點．【解析】rm{3}分子間有間隙，當水和酒精分子混合后，相互滲入對方分子的間隙里，混合溶液的總體積就會減少16、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含有氮氣；氧氣等多種物質；屬于混合物；

rm{(2)}氮氣是制造氮肥的重要原料；且化學性質穩定，可以作保護氣；氧氣能供給人類呼吸；

rm{(3)}方便面在空氣中放置一段時間會變軟；說明空氣中含有水蒸氣；

rm{(4)}化石燃料的燃燒產生有害氣體：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉塵等，所以防止空氣燃燒可減少使用化石燃料、使用清潔能源等以減小污染；

故答案為：

rm{(1)}混合物；rm{(2)}氮氣；氧氣；rm{(3)}水蒸氣；rm{(4)}減少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}．

rm{(1)}根據混合物的概念進行分析；

rm{(2)}物質的性質決定物質的用途；根據常見氣體的性質和用途進行分析解答即可；

rm{(3)}根據空氣中含有水蒸氣分析解答；

rm{(4)}根據化石燃料的燃燒產生有害氣體：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉塵等回答．

本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握空氣的組成、常見氣體的性質和用途、大氣污染的來源等是正確解答此類題的關鍵．【解析】混合物；氮氣；氧氣；水蒸氣；減少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}三、推斷題(共6題，共12分)17、分子構成|二氧化錳【分析】【解答】解：H2O和H2O2從微觀上看分子構成不同；導致化學性質不同，若要區別兩種物質，可以取樣，分別加入二氧化錳，如果產生大量氣泡，說明液體是過氧化氫，如果無明顯現象，液體是水．故填：分子構成；二氧化錳．

【分析】分子不同，化學性質不同；過氧化氫在二氧化錳催化作用分解生成水和氧氣．18、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫。【解析】氧氣二氧化硫19、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應。

②分解反應。

③化合反應【分析】【分析】根據將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀；然后將推出的物質進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】rm{(1)}將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，經過驗證，推導正確，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，rm{C}是二氧化錳，rm{D}是氧氣，rm{E}是四氧化三鐵；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)壟脵}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應是一種物質生成三種物質，屬于分解反應；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號表達式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}該反應是一種物質生成兩種物質，屬于分解反應；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，符號表達式為：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}該反應是兩種物質生成一種物質，屬于化合反應；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應。rm{壟脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應。

rm{壟脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應。

rm{壟脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}20、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}21、（1）油條是傳統美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學

（4）AD

（5）適當食用（或蔬菜進行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問題，熟悉物理變化、化學變化等常見概念，學會從化學角度思考問題是解題關鍵。【解答】rm{(1)}根據閱讀題意分析，人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據閱讀題意分析，鋁元素攝入超標會引起骨質疏松、老年癡呆、貧血、發育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，故填：化學；rm{(4)}對于傳統油條與無鋁油條，二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳，傳統油條比無鋁油條更有油膩感；而無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養成分也受到了破壞，新型無鋁油條有油條特有的口感和風味，傳統油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據短文，對食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養均衡。故填：適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}或蔬菜進行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學rm{(4)AD}

rm{(5)}適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}22、略

【分析】解：rm{(1)}由題目中的圖可知原子序數為rm{16}再根據“原子序數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數rm{=}核電荷數”，可知該元素的原子的核電荷數rm{16}由圖可知其相對原子質量為rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，圖乙所示粒子的符號為陰離子，得rm{2}個電子，帶rm{2}個負電荷，故可書寫其化學符號rm{S^{2-}.}原子序數rm{=}核電荷數rm{=}質子數，所以rm{x=16}故填：rm{S^{2-}}rm{16}．

rm{(1)}由題目中的圖可知原子序數，再根據“原子序數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數rm{=}核電荷數”；可知該元素的原子的核電荷數；由圖可知其相對原子質量；

rm{(2)}圖乙所示粒子的符號符合“陰離子中，核電荷數rm{(}等于rm{)}質子數rm{(}小于rm{)}核外電子數”，故為陰離子，得rm{2}個電子，帶rm{2}個負電荷；故可書寫其化學符號．

了解元素周期表的特點及其應用；掌握相對原子質量的概念及其計算；掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別、特點；了解化學符號及其周圍數字的意義．【解析】rm{16}rm{32.06}rm{S^{2-}}rm{16}四、簡答題(共1題，共5分)23、銀白色固體能和氧氣反應能和水反應【分析】解：rm{(1)}鈉的物理性質：銀白色固體；密度比水小，因為這些都不需要通過化學變化表現出來；

rm{(2)}鈉的化學性質：能和氧氣；水反應；因為這些都需要通過化學變化表現出來。

故填：銀白色；固體；能和氧氣反應；能和水反應。

鈉是一種銀白色固體；不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；

把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中；可以看到鈉塊浮在水面上，說明鈉的密度比水的密度小，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；

鈉可以和氧氣反應生成氧化鈉；與水發生劇烈反應，這些需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質。

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難。【解析】銀白色固體能和氧氣反應能和水反應五、探究題(共4題，共16分)24、（1）分液漏斗水槽

（2）裝置漏氣剛開始有氣泡冒出就立刻收集

（3）控制反應速率二氧化錳擠壓軟塑料管AB

（4）E

（5）b

（6）A【分析】【分析】本題考查實驗室制取氣體的基本實驗知識。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}儀器rm{壟脵}為分液漏斗，rm{壟脷}為水槽。故填：分液漏斗；水槽；rm{(2)}制取氧氣的過程中，收集裝置的導氣管口沒有氣泡產生，可能是裝置漏氣；若制得的氧氣不純，可能是剛開始有氣泡冒出就立刻收集。故填：裝置漏氣；剛開始有氣泡冒出就立刻收集；rm{(3)}裝置rm{B}通過分液漏斗的開關可以調節流速，控制反應速率；裝置rm{B}制取氧氣是“固液常溫反應型”，用過氧化氫制取氧氣，分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}裝置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}中是固液常溫下制取氧氣，則固體是二氧化錳，置于無紡布包內；接下來制取氧氣，需擠壓軟塑料管，使固液接觸，產生氧氣；rm{H}對該裝置的評價實驗室中所用儀器材料均易得到，可充分利用資源；可隨時控制反應的發生和停止。故都合理。故填：控制反應速率；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化錳；擠壓軟塑料管；rm{AB}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)}故填：一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應用排水法收集，選用圖中的裝置rm{E}rm{E}收集氧氣，氣體應長進短出，驗滿時將帶火星的木條放在rm{(5)}處。故填：用裝置rm{F}收集氧氣，氣體應長進短出，驗滿時將帶火星的木條放在rm{F}rm{b}B.反應結束后，由于玻璃管內含有氧氣，待反應一段時間后，排出反應裝置內原有空氣再連接rm{b}裝置收集氣體，會使結果不準確，故B不正確。故選A。rm{(6)}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽rm{(2)}裝置漏氣剛開始有氣泡冒出就立刻收集rm{(3)}控制反應速率rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化錳擠壓軟塑料管rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)E}rm{(5)b}rm{(6)A}25、（1）①鐵架臺②集氣瓶③量筒

（2）防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂

（3）fg

（4）高錳酸鉀粉末在試管口加一團棉花

（5）排盡集氣瓶內的空氣

（6）不易溶于水【分析】【分析】本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、體積的測量，同時也考查了化學方程式的書寫和對質量守恒定律的應用，同學們要具體分析，細心解答。【解答】rm{(1)}熟悉常見儀器，rm{壟脵}是鐵架臺，rm{壟脷}是集氣瓶，rm{壟脹}是量筒，故填：rm{壟脵}鐵架臺；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{(2)}加熱固體時，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂，故填：防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；rm{(3)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}故填：rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{f}裝置中的水變為紫紅色，這是因為：試管口沒有放棉花團，高錳